關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的性的學(xué)習(xí)，才能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，我們?cè)诳磿臅r(shí)候，不要過多的把時(shí)間放在一個(gè)章節(jié)里。比如3個(gè)章節(jié)，給你3個(gè)小時(shí)，不要一個(gè)小時(shí)看一個(gè)章節(jié)，而是一個(gè)小時(shí)看三個(gè)章節(jié)連續(xù)看三遍。下面是小編找到的資料，是關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，希望對(duì)大家有用。

好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

1、好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣介紹。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問題有針對(duì)性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問老師。聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記;積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。要認(rèn)真完成課后作業(yè)。英語作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對(duì)語言學(xué)習(xí)來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。課后要進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容，如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn);熟讀或背誦重要句子;通過歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化;根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的好處。好處是有利于培養(yǎng)每個(gè)人學(xué)習(xí)的積極性及主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，提高學(xué)習(xí)效率;事倍功半。有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;還有利于輔導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使每個(gè)人終身受益。

高效學(xué)習(xí)的技巧有哪些

1、注意力穩(wěn)定性理論：必須有目的地預(yù)習(xí)，注意力穩(wěn)定性。注意力不能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，而是周期性起伏變化，通俗講就是如果課堂上課45分鐘，真正有效時(shí)間大約不到20分鐘。

2、記憶衰退理論：必須及時(shí)復(fù)習(xí)，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。

3、記憶編碼理論：必須動(dòng)手構(gòu)建知識(shí)樹，認(rèn)知心理學(xué)研究指出，記憶效果取決于信息編碼方式，“深層次”加工比“淺層次”加工更有利于知識(shí)的記憶和提取。換句話說，記憶和理解取決于如何加工信息。

學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指我們學(xué)生在上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。

2、聽課。我們要專心聽課，如果我們專心聽課，聽的懂，學(xué)的會(huì)，就會(huì)有興趣，就想學(xué)，就能學(xué)的好。反則反之。因此，一定要認(rèn)真聽課。

3、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)每周、每月、每學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí)，目的在于融會(huì)貫通，理解和掌握每學(xué)科知識(shí)的體系。

4、勤加練習(xí)。我們要對(duì)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)要不斷的思考和練習(xí)，做到游刃有余。

如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法

1、保持充足的睡眠;

2、制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)表;

3、在課堂專心，不走神;

4、把需要學(xué)習(xí)的東西系統(tǒng)化的進(jìn)行整理;

5、晚上休息之前，重新溫習(xí)當(dāng)天的功課;

6、第二天早晨，提前預(yù)習(xí)當(dāng)天需要學(xué)習(xí)的課程,做到有效有序的學(xué)習(xí)。

如何尋找合適的學(xué)習(xí)方法

1、閱讀書籍：在書中尋找到更好的學(xué)習(xí)方法。書籍是人類的朋友，書中自有黃金屋。一切優(yōu)秀的人都有一個(gè)最好的習(xí)慣。每天溫習(xí)2本有意義的書，從書中閱讀知識(shí)，開拓視野。

2、學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活，不要太死板：知識(shí)學(xué)到了還是需要運(yùn)用到實(shí)踐中。學(xué)以致用才能讓自己的知識(shí)變得熟悉。通過不斷的熟悉知識(shí)才能學(xué)有所用。

3、學(xué)習(xí)知識(shí)也可以在網(wǎng)絡(luò)中涉獵常識(shí)：網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)需要做出重要的選擇。現(xiàn)在的技術(shù)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷傳播，已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面，在遇到問題中從網(wǎng)絡(luò)中尋求幫助，可以找到合適的方法，幫你解決。

4、學(xué)習(xí)知識(shí)要學(xué)會(huì)溫習(xí)功課：現(xiàn)在的青少年在學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)很多問題，有些學(xué)生怎么努力都成績(jī)上不去。其實(shí)很大程度上學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)功課和復(fù)習(xí)功課的青少年們，他們的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異，提前準(zhǔn)備就是在為自己打下一個(gè)初級(jí)基礎(chǔ)。

5、自學(xué)課本知識(shí)，要經(jīng)常改變方法：學(xué)習(xí)不僅要理論和實(shí)踐相互結(jié)合，還有努力尋找合適的辦法。一些基本的理論常識(shí)要常常手腦并用。在發(fā)現(xiàn)問題甚至效率很低的時(shí)候，就要自學(xué)課本，學(xué)會(huì)尋求更好的方法。

6、學(xué)習(xí)知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)做人，向他人謙虛請(qǐng)教：當(dāng)自己要思考的問題有太多疑惑的時(shí)候，那么一直盯著看往往時(shí)間太長(zhǎng)，效率很低，那么就要向優(yōu)秀的人去請(qǐng)教，在請(qǐng)教中發(fā)現(xiàn)自己的不足，慢慢的得以長(zhǎng)進(jìn)。