家長(zhǎng)如何幫助孩子高效率復(fù)習(xí)
很多孩子可能還沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，怎樣復(fù)習(xí)能讓自己在考試的時(shí)候的狀態(tài)最佳成效最大化，下面是小編整合的家長(zhǎng)如何幫助孩子高效率復(fù)習(xí)，一起來(lái)看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。
家長(zhǎng)如何幫助孩子高效率復(fù)習(xí)
1.家長(zhǎng)幫助孩子復(fù)習(xí)的具體方法
家長(zhǎng)協(xié)助孩子找出平時(shí)的作業(yè)本和卷子(尤其是復(fù)習(xí)階段的)，把所有的錯(cuò)題(錯(cuò)字)的題目抄下來(lái)，不要看正確答案，再做一遍。對(duì)那些學(xué)習(xí)較好但粗心的孩子或是自己不會(huì)檢查作業(yè)的孩子，可以讓他們看自己曾做錯(cuò)的題，找出錯(cuò)在哪里。如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)較高，可以根據(jù)孩子的具體情況，針對(duì)老師提供的復(fù)習(xí)提綱給孩子出一張復(fù)習(xí)卷。(老師出的卷子是針對(duì)全體的，并不一定是您家孩子最需要的).每天的數(shù)學(xué)作業(yè)中都要夾上當(dāng)天作業(yè)用的驗(yàn)算紙，驗(yàn)算的書(shū)寫(xiě)也要整齊、工整。根據(jù)歷年來(lái)監(jiān)考的經(jīng)驗(yàn)，凡是數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異且穩(wěn)定的學(xué)生，其驗(yàn)草紙上的書(shū)寫(xiě)都是象答卷子一樣工工整整的，檢查時(shí)非常容易。還有的孩子每次考試都會(huì)因書(shū)寫(xiě)潦草而扣卷面分，所以平時(shí)的作業(yè)也要注意書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
2.以教材為本，提醒孩子跟上老師的節(jié)奏
期末考試的題目一般不難，大部分題目直接或間接來(lái)源于課本。所以，家長(zhǎng)不要再安排孩子做過(guò)多的試卷，讓孩子以課本為主，不放過(guò)課本中的細(xì)節(jié)。從例題入手，把例題徹底理解，掌握其規(guī)律、方法。把課后的習(xí)題再看一遍，不太熟悉的就重做一遍，做到心中有數(shù)。立足課本，因?yàn)轭}目再怎么變也不會(huì)離開(kāi)書(shū)本，“萬(wàn)變不離其宗”。
對(duì)于期末考試的內(nèi)容、題目類(lèi)型以及難易程度，任課老師較熟悉，也較清楚孩子易出錯(cuò)的是哪些知識(shí)點(diǎn)。所以，各科老師都會(huì)精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課，重點(diǎn)、難點(diǎn)、規(guī)律、方法都會(huì)融入其中。家長(zhǎng)要提醒孩子，用心聽(tīng)課，盡量按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才會(huì)收到事半功倍之效。
3.家長(zhǎng)幫助孩子復(fù)習(xí)時(shí)間安排
為了有所比較地了解孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)是否磨蹭，請(qǐng)家長(zhǎng)每天在記事本上注明孩子每天寫(xiě)的作業(yè)大約共用了多少分鐘，第二天老師批記事本時(shí)會(huì)在特別慢和特別快的學(xué)生的本子上寫(xiě)批注。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子合理安排作業(yè)時(shí)間：回家先做容易的、喜歡的作業(yè)，再做較難的，然后是讀的、背的。每項(xiàng)作業(yè)間可休息兩三分鐘。越是復(fù)習(xí)期間入睡時(shí)間不能太晚，否則大腦會(huì)因?yàn)檫B續(xù)疲勞而遲鈍，影響第二天上課的精神狀態(tài)。如果孩子到了九點(diǎn)半還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，那就是磨蹭了。家長(zhǎng)可以不允許其再寫(xiě)下去，強(qiáng)制休息，在記事本上注明，交由老師第二天處理。(為使學(xué)生節(jié)約時(shí)間，我已規(guī)定下午值日時(shí)間必須控制在半小時(shí)之內(nèi)，托管學(xué)生到點(diǎn)后不得在原教室逗留，也委托托管老師關(guān)注孩子不要磨蹭，所以家長(zhǎng)要監(jiān)控好孩子在家寫(xiě)作業(yè)的情況。)
4.高效利用復(fù)習(xí)時(shí)間，保持優(yōu)勢(shì)科目
有的孩子不知應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，一會(huì)兒拿出數(shù)學(xué)，還沒(méi)看完兩頁(yè)，又想起應(yīng)該復(fù)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)還沒(méi)做幾道題，又想復(fù)習(xí)語(yǔ)文了。結(jié)果好像是什么科目也復(fù)習(xí)了，就是對(duì)哪一科的知識(shí)也沒(méi)什么印象。所以，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子定個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，每天晚上重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪一部分知識(shí)，大約用多長(zhǎng)時(shí)間，如何復(fù)習(xí)，讓孩子按照計(jì)劃進(jìn)行，提高復(fù)習(xí)效率。保持優(yōu)勢(shì)
有些孩子偏科，家長(zhǎng)不要期望利用這兩周的時(shí)間就能解決。與其讓孩子花費(fèi)大量的時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)的薄弱學(xué)科，還不如讓孩子用更少的時(shí)間把自己的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)揮得更好。這樣總比弱項(xiàng)沒(méi)提高多少，強(qiáng)項(xiàng)卻跌下來(lái)了強(qiáng)吧?至于孩子的薄弱學(xué)科，可以放在假期中幫孩子慢慢補(bǔ)上。
5.復(fù)習(xí)注意勞逸結(jié)合，做好后勤保障
越到快期末考試，越要注意讓孩子勞逸結(jié)合。晚上，家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)睡覺(jué)，即使沒(méi)完成任務(wù)，也要強(qiáng)制孩子休息，不能開(kāi)夜車(chē)。否則大腦會(huì)因?yàn)檫^(guò)于疲勞而反應(yīng)遲鈍，影響第二天的學(xué)習(xí)效果。一定要讓孩子勞逸結(jié)合，有張有弛，讓大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?，這樣更有助于保持思維活躍。周末，孩子復(fù)習(xí)累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要連續(xù)作戰(zhàn)。在復(fù)習(xí)期間，盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、球賽，以免干擾孩子的思維，致使孩子不能專(zhuān)心投入復(fù)習(xí)。
孩子復(fù)習(xí)期間，家長(zhǎng)要注意讓孩子飲食得當(dāng)，生活規(guī)律，并不需要給孩子提供什么特殊的營(yíng)養(yǎng)，只需多提供一些水果、蔬菜、魚(yú)類(lèi)、肉類(lèi)，少吃生冷食品，保持孩子的身體健康即可。但家長(zhǎng)要特別注意不要改變孩子的用餐習(xí)慣，因?yàn)檫@種改變很容易讓孩子緊張，影響復(fù)習(xí)的心態(tài)。家長(zhǎng)也不要在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)多打擾，以免分散孩子的注意力，擾亂復(fù)習(xí)思路，影響學(xué)習(xí)效率。
高三復(fù)習(xí)方法匯總
一、用好書(shū)本，吃透教材
在高三復(fù)習(xí)期間，大家一定要重視課本，及時(shí)回歸課本，學(xué)會(huì)抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，及時(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，同時(shí)選擇一些針對(duì)性較強(qiáng)的習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣才能提高復(fù)習(xí)效果。
二、用好錯(cuò)題本，及時(shí)查漏補(bǔ)缺
考試如果每回你都考不到滿(mǎn)分，那說(shuō)明你還有很多地方是不懂，有錯(cuò)的地方就是你需要改正和進(jìn)步的地方。無(wú)論是作業(yè)還是試卷，每錯(cuò)一個(gè)題目，代表你的一個(gè)知識(shí)漏洞，然后我們把這些錯(cuò)題進(jìn)行收集，寫(xiě)上正確的解題過(guò)程，分析錯(cuò)誤原因，整理成冊(cè)，就形成錯(cuò)題本。
整理錯(cuò)題也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，比如首先要把自己做錯(cuò)或者思路不正確的題目記錄下來(lái)，然后記錄的是自己雖然做對(duì)的但有好幾種解法沒(méi)有想到的，還有一些特別重要的題，不管有沒(méi)有掌握都是要記錄下來(lái)的。
三、掌握必要的考試技巧
考試要出好成績(jī)，除了要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和方法技巧、解題能力等，更需要大家具備一定的考試技巧。我們要把平常的考試看成是積累高考經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)做高考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌等方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)，那么高考就是相當(dāng)于平時(shí)的一場(chǎng)考試。
四、計(jì)劃性、條理性，執(zhí)行力
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能無(wú)計(jì)劃做事情。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。計(jì)劃不宜過(guò)多夠不著，計(jì)劃一次全部完成是有成就感的，但是如果列舉太多的計(jì)劃，今天做不完，明天做不完，就很容易放棄。
五、整理
高三的學(xué)生免不了做很多很多的試卷，但做完的試卷不能隨手一扔就不管了，這樣的效果是最低，同學(xué)們要學(xué)會(huì)去整理這些試卷。分類(lèi)放好。按各科試卷整理成一個(gè)個(gè)文件夾，這樣下次會(huì)比較方便去找。
十個(gè)備考獨(dú)家技巧
1、分散式學(xué)習(xí)
在最后一分鐘把信息塞進(jìn)腦子里，可能幫助你順利通過(guò)考試或會(huì)議，但很快從記憶里小時(shí)。把學(xué)習(xí)時(shí)間分散，從不同時(shí)間段深入研究學(xué)習(xí)材料，而不是像跑馬拉松一樣地一次性完成。如果想把信息記得越久，就越需要延長(zhǎng)分散性學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔。
2、實(shí)際測(cè)試
要做更多的測(cè)試，但不是為了獲得成績(jī)而進(jìn)行的測(cè)試。有研究表明，僅僅是回憶腦海中的信息這一過(guò)程就能有效強(qiáng)化知識(shí)，并且在未來(lái)重拾知識(shí)時(shí)派上用場(chǎng)。
3、使用記憶卡片
把想記的東西做成卡片，反復(fù)測(cè)試并設(shè)定復(fù)習(xí)時(shí)間。制作卡片要點(diǎn)是：要有標(biāo)題，概括出所摘寫(xiě)的內(nèi)容;摘抄內(nèi)容必須完整，且不可過(guò)長(zhǎng);注明出處，尤其是外文文獻(xiàn)卡片;制作導(dǎo)片分類(lèi)，集中放置。
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