即將要參加高考的學(xué)生們，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要清楚自己的學(xué)習(xí)情況，合理安排好各科的復(fù)習(xí)方式。下面是小編為大家整理的關(guān)于通用版高考沖刺復(fù)習(xí)攻略方法，歡迎大家來閱讀。

高考沖刺復(fù)習(xí)的攻略

要找對(duì)自己的備考方向，將課本基礎(chǔ)知識(shí)打牢固。將自己容易丟分的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行鞏固和牢記，回歸課本，配套性的去學(xué)習(xí)，先從一些簡單的中等題，簡單題做起，把課本知識(shí)點(diǎn)給理解透徹，然后再去做一些較難的題目。

合理的利用作業(yè)、以及所做的試卷。日常學(xué)習(xí)中，通過做一些簡單中等題，可以檢驗(yàn)我們基礎(chǔ)知識(shí)是否牢固，同時(shí)也能提升我們后續(xù)復(fù)習(xí)的信心。在做作業(yè)的過程中，要學(xué)會(huì)去總結(jié)問題，將難易問題分開，不同程度的去學(xué)習(xí)和鞏固。

高三大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，都是只知道埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)成績也是不升不降，比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學(xué)習(xí)能力如果，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是不是正確有效。

這些問題都清楚了以后，把大部分精力放在提升空間大的科目上，對(duì)于提升空間小的，只要保持現(xiàn)狀就好，而不是花費(fèi)更大的時(shí)間和精力去提升。

高考前復(fù)習(xí)沖刺辦法

1.科學(xué)作息

除了注意個(gè)人防護(hù)之外，科學(xué)合理的作息是健康的保證?？忌３殖渥愕乃?，不開“夜車”。日常復(fù)習(xí)的內(nèi)容安排，可考慮跟高考考試科目時(shí)間保持一致，盡量把最佳生物鐘調(diào)整到上午9點(diǎn)至11點(diǎn)30分，下午3點(diǎn)至5點(diǎn)的時(shí)間段。

2.飲食均衡

多位備考專家提示，考前的飲食不需要額外吃補(bǔ)品或保健品，保持日常的均衡營養(yǎng)即可。

具體到一日三餐，考生早餐可選擇谷類、面食、蛋奶、水果等，午晚餐的食物可以多樣化，包括富含優(yōu)質(zhì)蛋白的魚蝦、瘦肉、雞蛋、牛奶、豆腐等，適當(dāng)搭配蔬菜水果，夜晚可以少量加餐，切忌量太大增加腸胃負(fù)擔(dān)而影響睡眠。

3.備考回歸基礎(chǔ)

到了最后的備考階段，考生該復(fù)習(xí)些什么呢?高三教師建議，題量要減下來，回歸基礎(chǔ)，回歸課本。

最后兩周到了收官階段，考生要把備考狀態(tài)調(diào)整到‘巔峰’狀態(tài)。從題海中抬頭，自主地有針對(duì)性進(jìn)行一個(gè)知識(shí)盲區(qū)的掃描，切忌眉毛胡子一把抓，各科試卷滿天飛。到這個(gè)階段一定要從基礎(chǔ)開始，梳理核心知識(shí)體系，再回歸基礎(chǔ)。

高考考生沖刺的復(fù)習(xí)方法

語文：

語文學(xué)科三年間培養(yǎng)成的素質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的，不會(huì)在一個(gè)多月中有大起大落。

面對(duì)高考，建議考生還是要對(duì)高考考試說明有個(gè)整體的清晰的了解，這樣可以高屋建瓴地了解試卷的方向、重點(diǎn)。近幾年福建省高考試卷與當(dāng)年考試說明中的樣卷的形式是很相似的。

離高考僅一個(gè)月的時(shí)間，考生特別不能放松文學(xué)名著、詩歌鑒賞、文言翻譯、現(xiàn)代文閱讀鑒賞、時(shí)文評(píng)論等題型的訓(xùn)練，根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要“返本溯源”，不要做太難的題目，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的'過關(guān)。

古詩文閱讀考生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，這一塊絕對(duì)不能丟分;古文鑒賞可以看一些鑒賞類訓(xùn)練題的題目及答案，分析其答題規(guī)律;名著可以看一些梗概介紹，一些提要、摘要類書籍里的題目，經(jīng)典要了解孔、孟的基本思想，做一些提要類書里的題目;文言文翻譯典型語句要以直譯為主，意譯為輔，加強(qiáng)常見的文言句式的積累和訓(xùn)練，18個(gè)虛詞也應(yīng)強(qiáng)化;作文方面可以看一些優(yōu)秀范文，揣摩其結(jié)構(gòu)、思路、藝術(shù)技巧，也可以儲(chǔ)備一些素材;另外，每周做一兩套綜合練習(xí)，以保持感覺。

數(shù)學(xué)：

在最后階段的復(fù)習(xí)，考生要回歸課本，理清高中數(shù)學(xué)的知識(shí)主線，透徹地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟記數(shù)學(xué)概念、公理、定理、性質(zhì)、法則、公式，要做透課本中的典型例題和習(xí)題，用聯(lián)系的觀點(diǎn)研究課本題的變式題;另外，考生要在高考題中尋找課本題的原型。立足基礎(chǔ)，回歸課本是以不變應(yīng)萬變，提高復(fù)習(xí)效率的基本策略。

考生夯實(shí)基礎(chǔ)，必須狠抓“三功”，即“圖功、算功和審讀功”。只有做一定數(shù)量的有針對(duì)性的數(shù)學(xué)題，才能實(shí)現(xiàn)鞏固基礎(chǔ)，開闊思路、領(lǐng)悟規(guī)律、掌握方法、靈活運(yùn)用的目的。

考生應(yīng)根據(jù)省質(zhì)檢體現(xiàn)高考求新求變的信號(hào)，對(duì)審題能力和適應(yīng)變題能力進(jìn)行訓(xùn)練，在進(jìn)行常規(guī)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，平常有意識(shí)地對(duì)綜合練習(xí)的題目結(jié)構(gòu)及題目順序進(jìn)調(diào)整，在基礎(chǔ)訓(xùn)練上做創(chuàng)新、變式，加強(qiáng)思維訓(xùn)練提高適應(yīng)能力。

接下來的復(fù)習(xí)主要是“模擬訓(xùn)練”，考生要按照高考的考試時(shí)間、形式進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉高考的各項(xiàng)要求，從而適應(yīng)高考?！澳M訓(xùn)練”的重要功能就是訓(xùn)練考生的應(yīng)試技巧、應(yīng)試心理和應(yīng)試習(xí)慣(如解題的規(guī)范意識(shí)、運(yùn)算能力等)等，從中也能了解自己復(fù)習(xí)情況，以便進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，消除疑難點(diǎn)。

從考試來看，文理科大題主要考解析幾何、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式。一般每題都有層次性，要求能力高，但不全是難題，考生能寫出來的盡量寫出來，爭取多撿一些分。

英語：

首先翻閱每個(gè)單元的單詞表，把大綱內(nèi)的單詞熟記于心，包括單詞的發(fā)音、拼寫、詞義以及用法，為前面的基礎(chǔ)題作準(zhǔn)備。要根據(jù)不同詞性的考試特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)，如名詞關(guān)注可數(shù)與不可數(shù)、固定搭配以及近義詞之間的辨析;形容詞、副詞關(guān)注比較等級(jí)的構(gòu)成及使用范疇;而動(dòng)詞，正如我們常說的，是英語的靈魂，因此尤其要注意動(dòng)詞的用法，及物還是不及物，以及動(dòng)詞短語等，特別是那些我們非常熟悉的常見動(dòng)詞，如call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因?yàn)檫@些詞含義多，用法廣，使用頻率高，所以對(duì)于這些詞再仔細(xì)也不為過。然后，把每個(gè)單元出現(xiàn)的短語和詞組放到課文中的句子里一起記憶，特別是學(xué)習(xí)課文中的好句型，為作文做準(zhǔn)備。在做完這些之后，把與課本同步的基礎(chǔ)練習(xí)做一下，進(jìn)行鞏固。在這期間可以穿插適量的完型和閱讀的訓(xùn)練。