2023高考備考階段英語復習策略大全

英語作為高考的重要科目之一，對學生高考的總成績有很大的影響，所以備考階段一定復習好英語。下面是小編為大家整理的關于2023高考備考階段英語復習策略，歡迎大家來閱讀。

高考英語沖刺階段復習策略

一、加強單詞拼寫練習。

英語復習，詞匯是基礎，這個階段，詞匯一定要重新過一遍。高考英語就是詞匯量大，考生在加強詞匯學習時，要堅持詞不離句，句不離文的原則。注意詞義辨析、詞組搭配、動詞用法等。建議考生在這個階段對以往所做的筆記進行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶，并按照某種關聯(lián)進行歸類，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類，或者按照字母順序進行歸類。另外，每天適量閱讀一些英語報紙雜志，以拓寬閱讀量，增加詞匯量，并培養(yǎng)提取有效信息的能力。每年高考，閱讀理解都會有10%～15%的單詞超綱，一旦詞匯占優(yōu)，做這些題時將占盡先機。同時，考生對自己薄弱的板塊要有意識進行專項訓練。這里建議考生：哪方面有缺漏，不妨主動尋求老師的幫助，聽取老師的建議。在距高考的最后一個多月，每天適當練習必不可少，但這個階段，考生要跳出“題?！?。單詞拼寫是高考題型變動后令英語基礎稍弱的同學最頭疼的一道題。這道題不僅考單詞本身的拼寫，還考察不同語境下的主謂一致、時態(tài)一致、名詞單復數(shù)、詞性等內(nèi)容。在最后的復習階段，應注意每天都有計劃地練習單詞拼寫，平時做此類題時就要注意分析具體的句子情境，在確定好該空所填單詞的基礎上注意上述內(nèi)容。這樣也能同時提高書面表達中單詞拼寫的準確性，可謂一舉兩得。

二、堅持整理錯題的好習慣。

由于思維定勢的影響，學生做題時第一次犯的錯誤經(jīng)過老師的糾正，當時可能明白了，但時間長了再做時還是會犯錯，為避免同一錯誤的再發(fā)生，堅持整理錯題是很有必要的。老師講完的題，凡是出錯的地方，同學們都應在錯題本上做好記錄，并附上正確的分析過程，再加以不定期復習，每次復習備考時，都翻看一下自己整理的錯題以及錯誤的原因和分析，考試時就可以避免犯類似的錯誤。此方法既適用于單選題，也同樣適用于完型填空及改錯等題型中錯誤的整理。

三、熟練掌握完型填空的解題方法。

完形填空題主要測試學生綜合運用英語語言的能力。做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞匯、語法及平時所積累的語言習慣進行推理判斷，千萬要避免“一葉障目，不見樹林”的做法。做題時要注意以下幾個關鍵步驟：第一步，快速通讀全文，掌握文章大意。通讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或意思模糊的句子，也要盡快讀完全文，以領會全文大意和主旨。第二步，聯(lián)系上下文，逐空認真答題。應先讀設空的句子，然后把上下文的意思聯(lián)系起來，再運用平時積累的知識點對所給答案進行認真篩選分析，最后通讀全句和全段，確定答案。第三步復讀全文，對所選答案進行最后的審定。應復讀核查時態(tài)語態(tài)的一致、主謂的一致、所填詞是否能使上下文意思連貫等內(nèi)容。

四、擴大閱讀量，同時注意積累詞匯和解題技巧。

高考沖刺階段每天至少要保證三篇的閱讀量，同時要選出一篇來精讀，這樣既保證了閱讀量，又可以多積累詞匯。建議大家把精讀材料中出現(xiàn)的重要單詞、短語和句型整理下來，“詞不離句，句不離篇”，利用語篇來記單詞，效果更好。當然這些詞可以不完全熟練掌握，只要在閱讀時認識即可。平時有時間就翻閱一下，對提高閱讀成績有百利而無一害。解題技巧同樣重要，解題時最好帶著問題讀文章，這就要求做閱讀時先迅速瀏覽題干(不看選項內(nèi)容)，然后有針對性地閱讀文章，通過分析總結(jié)，確定答案。這樣做會起到事半功倍的效果。同時建議大家選閱讀材料時面一定要寬，各種體裁的文章都要讀一些，這樣才能適應高考閱讀體裁多樣化的要求。

五、通過讀寫句子和整篇練習，逐步提高書面表達能力。

書面表達要求考生在限定的時間內(nèi)根據(jù)所提示的內(nèi)容及具體要求，用英文寫出一篇字數(shù)為100字的短文，是對學生綜合運用語言能力的一種考查，可以說是屬于考學生真功夫的一個題型。建議大家多思考，因為一個漢語句子有多種英語表達方式，變換一種表達可能效果就大相徑庭。漂亮新穎的表達方式無疑會吸引判卷老師的注意力，這就要求同學們平時注意積累寫作素材，要多背地道的英語句子和文章，平時多動手寫句子和短文，寫完一個句子要琢磨是否有更好的表達方式，可以考慮是否將其改為強調(diào)句、倒裝句等等;寫完短文可以比較自己的文章與范文的差距，最好能把范文中好的表達方式背下來。這樣就能保證在寫高考作文時得心應手，既可以保證內(nèi)容充實，又有閃光的句子。當然，卷面的美觀也是影響得分的一個重要的方面，大家要注意認真書寫。在高考沖刺階段，只要同學們采用科學正確的復習方法，答題時注意技巧和策略，加之保持自信、樂觀等良好的精神狀態(tài)，高考一定會取得滿意的英語成績。

高考英語備考優(yōu)化策略

繼續(xù)夯實詞匯

1.以考綱3500詞為基準適當拓展?！氨热缫荒？荚?8題很多同學因為不認識disapproving丟了分。考綱中的確只有approve一詞，但高考出題原則是通過詞綴變化而來的，不算生詞?！表n愛民說，“熟詞生意”的訓練還有待加強。

2.重點詞匯要拼寫準確，特別是有特殊變形的詞匯，要挑選出來逐一過關。“除動詞不規(guī)則變化外，還要注意形容詞變副詞，形容詞變名詞及名詞復數(shù)形式。”

3.加強詞義辨析練習，準確理解詞匯的內(nèi)涵外延及使用范圍。

4.詞組搭配練習?！翱季V明確闡述，閱讀理解題型對詞義考查涉及的對象不僅是單詞，也可能是詞組?！表n愛民估計，今年對詞組的考查依然是重點。

清理語法重難點

韓愛民認為，現(xiàn)在的考題雖然不設單項選擇題型來考查語法，但語篇填空、改錯題型還是以語法為主，甚至閱讀理解題型中也可以看見語法考查的影子。“以去年高考英語ⅱ卷為例，閱讀理解23題的正確選項c就用到了虛擬語氣句型?！彼f，“所以語法訓練不能放松?！?/p>

以去年英語ⅱ卷為例，語篇填空和改錯共計25分的題中涉及到動詞用法的題總共有7個，總計9分;與句子結(jié)構(gòu)有關的題2個，總計2.5分。兩項加在一起共11.5分。韓愛民說：“另外，虛擬語氣的訓練，我覺得也很重要，建議同學好好復習?！?/p>

做閱讀理解要總結(jié)技巧

韓愛民建議，堅持每天進行閱讀理解訓練，并對題型進行歸納整理，總結(jié)解題技巧?！盎卮饐栴}時注意審題，問什么答什么。”韓愛民舉例說，“最近一次模擬考試中有一篇文章，說的是一位爸爸在上戰(zhàn)場之前給年幼的兒子寫信表達愛子之情并叮囑兒子如果自己犧牲了，希望兒子能承擔起照顧媽媽和妹妹的責任。其后的一道題問學生這位爸爸在信中表達了對兒子什么樣的希望。很多學生選擇了kind，即善良一詞，而照顧家人應是一種責任，所以答善良就不對題了。再比如，一?？荚?5題問的是第一段的作用，而很多學生選的是第一段的寫作方法。”

完形填空最少看兩遍

“完形填空主要測試學生綜合運用英語語言的能力，不僅考詞匯運用、語法知識，也考查學生是否能運用平時積累的語言習慣進行推理判斷，是學生失分較多的一個題型?！表n愛民建議，答題時最少看兩遍，第一遍通讀全文掌握主旨大意;第二遍聯(lián)系上下文逐空認真答題?！白⒁獍焉舷挛牡囊馑悸?lián)系起來，再運用平時積累的知識點對所給選項進行認真篩選分析，最后通讀全句和全段，確定答案?！?/p>

此外，選擇時不僅要注意詞匯的語義，也要兼顧語用?！坝柧毻晷翁羁諘r最好按文章體裁進行?？v觀近幾年高考英語試題，完形填空多選用的是記敘文，且敘述議論相結(jié)合的文章較多，建議著重練習，重點放在敘事的準確及對作者思想感情的把握上?！表n愛民說。

強化寫作訓練

1.適當背誦一些短文和范文?！坝⒄Z學習的重點是模仿，而不是理論分析。”韓愛民說，“背誦和模仿是密不可分的，對提高寫作水平很有效，尤其是對篇章結(jié)構(gòu)和常用句式應多留心和思考，切忌對范文死記硬背和考試時生搬硬套。”

2.規(guī)范書寫。韓愛民表示，書寫不規(guī)范在高考閱卷時要做降檔處理?！翱季V規(guī)定寫作部分每檔之間相差5分，也就是說書寫不規(guī)范可以降5分。而整個寫作部分總分才25分?！彼f，經(jīng)過適當訓練，每個同學都能達標。“具體說，書寫時要規(guī)范字形、字體大小及字與字之間的間距。另外，正確區(qū)分大小寫也很重要，特別是s、k、o、w等字母更需要注意?！?/p>

高考英語復習策略及思路

一、掌握科學的復習方法

首先，高三英語教師要理清思路，在復習過程中做到穩(wěn)打穩(wěn)扎，實實在在，一步一步、一輪一輪地組織學生進行有效復習，絕不能眉毛胡子一把抓，更不能給學生太多的任務，把學生置于題海中不能抽身。所以，在高三復習階段老師必須合理地引導學生夯實基礎知識，掌握科學的復習方法與技巧，讓學生根據(jù)自己的總體時間靈活復習。

其次，要熟悉考試大綱，能夠找到重點，有選擇、有突破地開展英語復習。比如，寫作、閱讀，這兩項內(nèi)容不但是高考中不可或缺的題型，而且分值較高，且在寫作和閱讀的訓練過程中也能捎帶著復習單詞、語法、句子等，因此，教師在復習過程中就可以將重心稍稍向這兩方面進行傾斜，以抓住高三英語復習的主要方面。

最后，要充分地調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生堅持不懈、自主訓練、自主復習、自我評價的可持續(xù)性的復習精神，幫助學生隨時掌握自己的復習情況，以便對復習計劃進行隨時優(yōu)化，在復習過程中更加有針對性的、有目的性地對薄弱環(huán)節(jié)進行有效的復習和提高。

二、緊抓教材，加強詞匯、語法復習

1.重視詞匯的復習。眾所周知，在英語學習中詞匯的掌握是一項基本功，詞匯的積累也是學習英語的基礎。所以，為了讓學生能在高考時不要因為詞匯的積累不足，而在做題的過程中被一些陌生的單詞影響，老師就要早早地結(jié)合考綱，加強對學生詞匯量的復習。例如，有針對性給學生選擇些一英語雜志、圖書、外文網(wǎng)站等，讓學生在地道的英語讀物中學習、積累充足的原汁原味的英語詞匯，并且熟練地掌握熟詞生義、詞性活用的相關知識。當然，對于高考要求單詞量，老師可以根據(jù)學生掌握的情況以及詞匯的重要程度，制定不同的學習標準，這樣才能做到對英語單詞的有效學習，避免因為詞匯量的不足而影響高考。

2.加強語法知識的復習。在以往高考中，我們發(fā)現(xiàn)，雖然高考英語試題對語法的考查沒有過多地追求復雜的語言結(jié)構(gòu)，但是題材貼近生活，對世界各地的非主流文化以及對中國元素的融入都呈現(xiàn)出明顯的增長趨勢。因此，在引導學生復習時，教師應該注重在具體的語境和情景中活用語法知識，避免對語法知識的死記硬背?？傊挥性趶土晻r構(gòu)建起系統(tǒng)的語法知識網(wǎng)絡，才能確保學生熟練地掌握基礎語法知識，為高考添柴加油。

3.熟練學習教材內(nèi)容，有效掌握高考大綱。首先，復習要以教材依據(jù)。盡管現(xiàn)在的高考題越來越靈活，但是所有的題型和知識點還是源于教材，所以，無論是詞匯、語法，還是閱讀、寫作，在復習時一定要先以教材為主，在把教材上的知識點復習透徹之后，才能進一步地進行知識的拓展與能力的提高。其次，作為高三英語教師，一定要熟練地掌握高考大綱，畢竟，高考大綱對于高考中的重點、難點內(nèi)容具有非常強的指導性作用，對高三老師制訂復習計劃也有很大的參考價值，可以有效地避免學生在復習的過程中走彎路，費精力。

三、制訂科學計劃，加強專項練習

高考英語的復習中加強學生的專項訓練，不但有助于提升學生能力，而且有助于教師制定一套貫穿于高三英語復習的主線。此外，它還可以提升學生的做題速度和準確率，為學生積累一定的做題技巧。

1.強化聽說部分的復習。對于高考英語來說，基礎的詞匯很重要，但是聽說部分的復習也不能忽視，甚至要更加重視。所以，高三英語老師應在復習的時候有意識加強學生聽說能力的訓練，給學生設計一些諸如角色扮演、模仿朗讀、故事復述等的活動，調(diào)動學生參與的積極性，以便使學生融入其中，在語境中豐富語言素材，增強學生聽說能力，避免學生在高考時丟分，從而為學生的高考奠定基礎。

2.加強閱讀部分的復習。在素質(zhì)教育的背景下，閱讀是高中英語教學的重點，也是高考的重點。閱讀理解不僅為學生提供了豐富的語言知識，讓學生體驗到文章所表達的情感、態(tài)度，還能讓學生加強英語語言的深層理解能力。所以，通過加強閱讀訓練，可以引導學生在高考做題時快速抓住關鍵詞句，如文章中的轉(zhuǎn)折點、總結(jié)段落、結(jié)論點等，從而讓學生快速地根據(jù)上下文準確回答問題。

3.重視寫作部分的復習。英語寫作一直是高中英語教學的難點。但是寫作在高考中的分值比較高，對學生的高考成績具有很大的影響。因此，在高考復習環(huán)節(jié)，教師一定要重視學生的寫作訓練，讓學生根據(jù)先簡后難、由淺入深的原則進行有效的、循序漸進的寫作練習。當然，為了得高分，也可以讓學生背誦一些英文范文，尤其是一些介紹中國傳統(tǒng)文化的范文和好句，增加學生的素材量，為高考做準備，還要讓學生有針對性進行練習不同的題材寫作，掌握寫作技巧，加強寫作能力，使其在高考中發(fā)揮最大的作用。