2023高考英語(yǔ)備考建議與策略分享

英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣，也是一門(mén)非常注重積累的學(xué)科，各位高三的學(xué)生備考英語(yǔ)的時(shí)候，要怎么做才好呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語(yǔ)備考建議與策略分享，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考英語(yǔ)備考策略歸納

第一，語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)。為避免教材知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單重復(fù)，即“炒剩飯”，我們結(jié)合高考對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考查和要求，將8個(gè)模塊40個(gè)單元(每個(gè)單元2篇閱讀)內(nèi)容重新編寫(xiě)成高考“語(yǔ)法填空”的形式，整理成冊(cè)，印發(fā)給學(xué)生。用舊內(nèi)容生成新知識(shí)，既復(fù)習(xí)了教材中的重難點(diǎn)詞匯、句子，梳理了各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，又訓(xùn)練了高考“語(yǔ)法填空”題型做題技巧和方法，既不偏離課本，又不拘泥于課本。

第二，課文改寫(xiě)背誦。將1-5必修模塊中的第一篇閱讀改寫(xiě)成內(nèi)容、情節(jié)連貫的小文章，詞匯大約在200-300個(gè)詞左右，改寫(xiě)后的文章中包括該單元重點(diǎn)詞匯、句式、固定短語(yǔ)、習(xí)慣表達(dá)等，學(xué)生利用早讀背誦或默寫(xiě)。

第三，課文復(fù)述。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元詞匯、句子、語(yǔ)法之后，要求學(xué)生用這些知識(shí)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行口頭復(fù)述，既訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力(應(yīng)對(duì)高考聽(tīng)說(shuō)考試中的第三部分“復(fù)述”)，又掌握、鞏固了語(yǔ)言點(diǎn)。

第四，寫(xiě)作訓(xùn)練。根據(jù)單元內(nèi)容，訓(xùn)練高考“基礎(chǔ)寫(xiě)作”題型，高考對(duì)該題型的要求是必須用5句話完成所有內(nèi)容，老師課前按基礎(chǔ)寫(xiě)作要求對(duì)課文進(jìn)行重新改寫(xiě)，學(xué)生在此基礎(chǔ)上完成5句話寫(xiě)作任務(wù)，目的是訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力，將所學(xué)詞匯、語(yǔ)法知識(shí)活學(xué)活用，同時(shí)練習(xí)5句話寫(xiě)作技巧：簡(jiǎn)單句復(fù)合句結(jié)合;普通詞匯高級(jí)詞匯結(jié)合;恰當(dāng)運(yùn)用復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu);運(yùn)用各種修辭手段;根據(jù)前后語(yǔ)意、上下邏輯關(guān)系恰當(dāng)使用銜接用語(yǔ);注重整個(gè)篇章的一致性、連貫性等，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

高考英語(yǔ)的備考建議

1、單詞、詞組復(fù)習(xí)不可少。

建議考生著重高頻詞匯的復(fù)習(xí)，可以抽出時(shí)間專門(mén)背誦高頻詞。很熟的看一下，生疏的最好動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。所謂好記性不如爛筆頭。

2、整理以前考過(guò)的試卷，回顧錯(cuò)題。

“可以翻看一下錯(cuò)題集，重新做一下以前的錯(cuò)題?！蓖瑢W(xué)們要把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)掌握好，這是考好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。

“語(yǔ)言是需要反復(fù)加強(qiáng)記憶的，最后30天堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)感和熟悉度，對(duì)英語(yǔ)考試很有幫助。”

4、寫(xiě)作積累與訓(xùn)練。

分題材進(jìn)行回顧、總結(jié)，最好各類型的范文能背誦、掌握一兩篇。近年來(lái)，高考話題貼近考生生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平，為了保證測(cè)試公平，多從日常生活中尋找命題情境的切入點(diǎn)，傾向半開(kāi)放性寫(xiě)作。同時(shí)，民俗文化內(nèi)容有關(guān)的文章越來(lái)越多出現(xiàn)在高考語(yǔ)文和英語(yǔ)作文，這是一種命題趨勢(shì)，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候最好留心下相關(guān)題材的文章?！坝糜⒄Z(yǔ)介紹中國(guó)文化，讓外國(guó)人了解中國(guó)文化是一種命題趨勢(shì)?！苯ㄗh考生著重關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化和民俗文化相關(guān)的詞匯和表達(dá)法。

5、有針對(duì)性地進(jìn)行解題訓(xùn)練。

其一、進(jìn)行自己相對(duì)較弱的題型的解題訓(xùn)練，但不做難題偏題，以免挫傷自信心;其二、訓(xùn)練解題技巧熟練度，限時(shí)答題的精準(zhǔn)度?！坝⒄Z(yǔ)閱讀量大，因此考生要合理分配每個(gè)題型的時(shí)間，在日常訓(xùn)練中做到心中有數(shù)?！?/p>

高考英語(yǔ)的八個(gè)備考策略

1引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)

高三學(xué)生如果能通過(guò)準(zhǔn)備英語(yǔ)高考，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，那不僅能提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率，還將對(duì)他們一生的發(fā)展產(chǎn)生重大的作用。

感知比告知更重要。英語(yǔ)水平的提高，主要取決于學(xué)生自己的努力，不是教師的講解。所謂自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)生要具有學(xué)好英語(yǔ)的欲望，在老師的指導(dǎo)下能自己確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，自己安排進(jìn)程，自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，自己克服困難，自己監(jiān)督自己，自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課上課下讓學(xué)生聽(tīng)老師的話是對(duì)的，但要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，作學(xué)習(xí)的主人。針對(duì)學(xué)生自己特點(diǎn)的復(fù)習(xí)才是最有成效的。

2每天用英語(yǔ)，高考不著急

最好的復(fù)習(xí)是不斷地使用英語(yǔ)。使用就得做題，做題就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中使用英語(yǔ)。在高三備考英語(yǔ)時(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)是必要的，但決不能用過(guò)多的時(shí)間去鉆研語(yǔ)法規(guī)則的細(xì)枝末節(jié)。應(yīng)該改變以語(yǔ)法為中心的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)是運(yùn)用規(guī)則進(jìn)行形式邏輯“三段論”的推導(dǎo)，而此種推導(dǎo)對(duì)語(yǔ)境判斷和語(yǔ)篇分析造成極大的干擾，因此，它不利于學(xué)生能力的提高。語(yǔ)法的大部分知識(shí)會(huì)識(shí)別就可以了。

應(yīng)該把主要的時(shí)間用在閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)說(shuō)的練習(xí)上，即應(yīng)用語(yǔ)言上，尤其要加大和突出閱讀的訓(xùn)練。高三這一年應(yīng)有40萬(wàn)詞的閱讀量，也就是說(shuō)要精讀和泛讀約1,500篇左右的短文，達(dá)不到這個(gè)量就不會(huì)有好的語(yǔ)感。輸入量是關(guān)鍵因素。閱讀好了，就為做好各個(gè)題型打下了良好的基礎(chǔ)。要把閱讀作為總復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。閱讀材料應(yīng)以近些年的全國(guó)各地高考試題為主，因?yàn)樗麄儾欧从沉烁呖嫉恼嬷B。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要堅(jiān)持模仿為主，理論分析為輔。

聽(tīng)的練習(xí)要持之以恒。建議同學(xué)們每天練聽(tīng)力10—20分鐘，聽(tīng)力材料可選用由外籍人士所讀的模擬試題或英語(yǔ)廣播。要精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。寫(xiě)的練習(xí)要在寫(xiě)的實(shí)踐中提高。寫(xiě)的能力是不能單靠練其他題型來(lái)提高的。必須趕快行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)手寫(xiě)東西，每天寫(xiě)幾句，由少到多，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，漸漸地就會(huì)接近高考的要求。

即使是所謂的一輪復(fù)習(xí)也要重點(diǎn)抓讀寫(xiě)訓(xùn)練，而不要去追求知識(shí)的系統(tǒng)化、完美化。我們學(xué)的英語(yǔ)其實(shí)是一門(mén)技術(shù)，一種技能。學(xué)生不需要懂很多理論，不需要總是問(wèn)個(gè)為什么，卻需要大量的實(shí)踐。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，要天天練習(xí)。有空多做，太忙了少做，但決不能不做。停一天就把前三天練出的感覺(jué)全丟了。

3重點(diǎn)題型和句型集中練

例如完形填空，在有一定閱讀訓(xùn)練量的基礎(chǔ)上，可以集中時(shí)間，一口氣做10篇、20篇。注意，這里說(shuō)的一口氣，是在四到五天的時(shí)間內(nèi)，每天做四到五篇，別的都不做了，也不會(huì)負(fù)擔(dān)太重。每天在課上完成三篇及簡(jiǎn)單核對(duì)答案，課后一兩篇就可以了。所做完形應(yīng)盡量用歷年高考完形試題，有的做過(guò)也可以再做一次。學(xué)生水平不高，可以把難題的答案告訴他們，只做較容易的部分。學(xué)生水平很高，可以讓他們練練不看選項(xiàng)，直接填詞。連續(xù)做一二十篇完形后，不少人會(huì)產(chǎn)生豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對(duì)完形的特點(diǎn)有了真切的感受，這是老師的講解達(dá)不到的效果。

不但是完形，練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，也可以在某個(gè)時(shí)段集中訓(xùn)練一點(diǎn)，如練連接詞語(yǔ)時(shí)，就可有意識(shí)地多用某一個(gè)連接詞語(yǔ)，如not only...but also，在不同情境下用它幾十次，這樣，“not only...but also”就會(huì)在學(xué)生頭腦中扎根，就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的書(shū)面表達(dá)中。

4少做難題，不做怪題

我們的建議是基礎(chǔ)題反復(fù)做，錯(cuò)題重做，難題少做，怪題不做。

無(wú)論什么考試，基礎(chǔ)的東西都是最重要的。英語(yǔ)高考也不例外?？忌鷳?yīng)努力做到保證拿到基礎(chǔ)題的分，力爭(zhēng)難題的分。在復(fù)習(xí)中，一定要結(jié)合實(shí)際情況安排練習(xí)的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習(xí)基礎(chǔ)題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎(chǔ)詞匯、基本句型弄扎實(shí)，做到懂、會(huì)、熟。越臨近高考越要降低難度。有人以為做多難的.練習(xí)就能達(dá)到多高的水平，其實(shí)并不是這樣，這也要看學(xué)生原來(lái)的基礎(chǔ)。

5大部分單詞一會(huì)常用詞四會(huì)

考試說(shuō)明上的詞匯表是高考命題的基礎(chǔ)，是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的詞匯。這個(gè)詞匯表上的許多名詞可歸類為閱讀詞匯，知道意思，會(huì)識(shí)別即可。但常用的動(dòng)詞、介詞、連詞、名詞、形容詞和副詞等則必須做到四會(huì)。

這些詞匯主要是初中學(xué)的詞匯。學(xué)習(xí)詞匯表不要照搬詞典，詞典的解釋太繁雜了，高考用不上。學(xué)習(xí)單詞要堅(jiān)持詞不離句，句不離文的原則。在句子中記憶，在句子中理解，在句子中運(yùn)用。不斷地讀英語(yǔ)聽(tīng)英語(yǔ)是記單詞最好的辦法。

6記住錯(cuò)題，總結(jié)規(guī)律

自己錯(cuò)過(guò)的題才是最寶貴的習(xí)題。有學(xué)生用錯(cuò)題本記錄錯(cuò)題，用例句本記下寫(xiě)作的范例，這些都是好辦法。高考成功的關(guān)鍵是看誰(shuí)能不重復(fù)錯(cuò)誤，誰(shuí)能不讓同一塊石頭第二次絆倒。補(bǔ)一個(gè)漏洞比鉆研一道難題有用得多。

把近三年的高考試題認(rèn)真研究一下，總結(jié)做題的規(guī)律，掌握答題的技巧，很有必要。不要相信誰(shuí)能猜題或押題的鬼話。老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，投機(jī)取巧沒(méi)前途。

7背誦好處多

學(xué)英語(yǔ)光做題，不背是不行的。背誦量與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平的提高成正比。建議把近兩年全國(guó)高考卷的作文答案背下來(lái)，這幾篇范文反映了命題人的要求，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，表達(dá)地道。有人說(shuō)它寫(xiě)得不怎么樣，那是外行的評(píng)論。高考要求寫(xiě)的內(nèi)容是談?wù)撊粘Ｉ畹脑掝}，不應(yīng)該是長(zhǎng)句和大詞、怪詞的堆砌。此外，《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)上的小短文和教科書(shū)上的精彩例句都是背誦的好材料。每個(gè)高三的學(xué)生都應(yīng)該做到有十來(lái)篇短文能滾瓜爛熟地背誦，有100個(gè)句子能脫口而出。

8心理調(diào)整

教師要注意學(xué)生在復(fù)習(xí)中的心理狀態(tài)，每一次英語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)不僅僅要給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是給他們一點(diǎn)自信。The heart of education is education of heart.只有相信自己的能力，自己的努力，才能在備考中取得大的進(jìn)步。而教師的點(diǎn)撥鼓勵(lì)肯定對(duì)學(xué)生產(chǎn)生自信有很大作用。

興奮點(diǎn)的調(diào)整對(duì)應(yīng)試的成功也頗有意義。所謂興奮點(diǎn)的調(diào)整，即在考試的那兩三個(gè)小時(shí)內(nèi)使自己的大腦處于高度興奮狀態(tài)。許多同學(xué)平時(shí)養(yǎng)成了開(kāi)夜車(chē)的習(xí)慣，越到半夜越有效率，而在白天，特別是下午，總是無(wú)精打采。這類同學(xué)應(yīng)該在考前逐步改變這種習(xí)慣。每天在上下午高考考試的時(shí)間，即上午9：00—11：30，下午3：00—5：00，努力學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)，這幾個(gè)小時(shí)之外，就不苦干了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，就可能在上下午的特定時(shí)間內(nèi)神清氣爽，斗志昂揚(yáng)。以這樣一種高度興奮、精神飽滿的狀態(tài)參加考試，一定會(huì)比在昏昏欲睡時(shí)答題成績(jī)好得多。