2023高三該如何正確復習各科內容

面對高三期間的復習，各位學生要堅定目標，找到適合自己的學習方法，全力以赴。下面是小編為大家整理的關于高三該如何正確復習各科內容，歡迎大家來閱讀。

高三復習方法總結

1、早做打算，提前復習。

很多同學在第一輪復習時感覺，反正高考還有一年，就渾水摸魚地混著，把高三復習完全沒當回事;而且因為第一輪復習時老師講的知識很基礎，反正都能聽懂，因此心里也不著急，結果呢，等到聽不懂的時候已經來不及了。

2、按部就班，不要慌張。

有些同學呢，一看到高考結束了，高考成績也發(fā)布了，從高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫無目的地刷題，而且特別猛。結果呢，基礎沒有夯實，知識點也沒有聯(lián)系起來，做題的時候就像是沒頭蒼蠅一般，亂碰亂撞卻不得要領，還浪費了寶貴的復習時間。

高三復習安排策略

第一個點：設置合理目標

任何學習階段，我們都需要目標，因為目標是方向，目標是動力，有了目標，我們才不會迷茫，我們在前進的路上才能行得更遠，高三學生亦是如此，更需要用目標來激勵自己。

因此初入高三時，面對第一輪復習，我們可以根據(jù)高二期末考試和各科高考成績，制定高考總目標和階段性目標，比如一位高三理科生，考試成績是400分，數(shù)學100分、英語80分、語文90分、理綜130分，那我們就要先下定決心制定高考總目標550分：數(shù)學120分、英語110分、語文120分、理綜200分。

然后制定階段性目標，第一輪復習結束后目標成績：數(shù)學110分、英語100分、語文110分、理綜170分，總分490分，第二輪復習及第三輪復習目標成績就是高考目標成績550分，這樣下來，整個高三學習，我們都會知道自己的目標，就會清楚自己想干什么，學習遇到困難也不會迷茫。

并且更要把高考總目標寫下來，寫在一張貼紙上，貼在桌子顯眼的地方，時時刻刻激勵自己，我們在學習中才會更有動力、更有沖勁。

第二個點：跟從老師指導學習

高三各科老師對高三學習的指導是有著豐富的經驗，他們不僅能夠清楚知識點的重點難點，也知道第一輪復習學生需要注意的“點”，更能把握第一輪復習的進度，所以面對第一輪復習，我們一定要跟從老師指導學習，當然，若你是學霸，可以按照自己的學習計劃來學習。

跟從老師指導進行高三第一輪復習，我們要做到課前預習、按要求完成老師布置作業(yè)、有疑問及時請教老師、用筆記記下老師講的重點和疑點等等，這樣，我們的學習才會更方向，不易迷茫。

但是對于中等生、差等生來說，畢竟學習成績需要快速提高，此時的第一輪復習的學習方法會非常重要，除了跟從老師的指導學習外，我們應該有自己的學習方法，比如每天完成老師的布置作業(yè)后，額外完成一套試題，比如專門在晚自習找出30分鐘對一天的知識點進行分析與總結等等，我們必須要有自己的一套學習方法。

第三個點：錯題本的運用

師傅領進門，修行靠個人，高三學習，老師不僅領我們進門，還時時刻刻在我們身邊解答疑惑，可我們得有自己的學習方法啊，這里，老師談一個“老生常談”的學習方法：錯題本。

對于錯題本，每位學生都不陌生，可能從小學開始，老師就強調每個學生應該有自己的錯題本，我們也確實按老師的要求精心準備了錯題本，可對錯題本的運用卻不如人愿，甚至部分學生把錯題本當成擺設，老師希望高三學生能把錯題本運用起來，運用好的話，分數(shù)提高100分也不成問題。

錯題本不是簡單的記下做錯的題或不懂的知識點，更應該把認為重要的知識點、經典的、有意思的題型記下來，并且對經典題型要至少記兩三道，這樣我們對比和總結時，同一類型題型便容易清楚考查知識點、如何解題等，可以讓我們達到“一題解千題”。

對錯題本更不要只“記”不“管”，每周我們都應該抽出兩三個小時對錯題本進行溫習，對錯題進行詳細分析，弄清為什么做錯，清楚考查知識點，了解解題步驟及技巧，更要對同一類型的題型做歸納總結。

比如全國一卷高考數(shù)學題第20題，函數(shù)求極值比大小，近三年甚至五年一直出同一類型題，解題方法非常簡單，先對函數(shù)求導求極值求函數(shù)未知數(shù)，然后通過求導后的函數(shù)與零的關系，求區(qū)域比大小，若是平常我們對此類型題有研究、有分析與歸納總結，那這12分相當于白送。

所以錯題本對高三學生來說非常重要，它不是簡單的記錄錯題，是一種快速提高學習成績的方法，更是我們學習良好習慣的養(yǎng)成。

第四個點：零碎化時間

對高三學生來說，最大的感覺就是時間不夠用，這是眾多學生的感觸，說實話，除了上課時間、自習時間外，我們確實沒有多余時間來學習，那時間不夠用怎么辦?我們可以把零碎化時間利用起來。

有三個零碎化時間段，若是每天擠一擠，一天擠出一兩個學習時間是沒有問題的，這三個零碎化時間分別是早餐、午餐和晚餐時間，一般早餐和晚餐時間是一個小時，午餐時間比較充足，有兩個小時吧。

若是午餐時間擠出20分鐘，我們就可以背誦語文、英語的名言名句或綜合的公式及概念，若是午餐時間能擠出50分鐘，我們可以做半套數(shù)學試卷吧，若是晚餐擠出20分鐘，我們可以寫篇日記放松心情吧。

總之，能把零碎化時間利用好，就可以讓自己多學習一個小時，日積月累，量變會質變，你會取得意想不到的好結果。

高三第一輪復習，要以扎實基礎、突破舒適圈為主，不能盲目學習，要先對學習設置目標，跟從老師指導，并要有自己的學習方法及對時間的把握，這樣我們才能獲得我們想要的學習成績。

高三復習的最好方法

強調理解性的記憶

對于歷史基礎知識的記憶，有些學生錯誤地認為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此強調理解性的記憶。

例題：帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是

A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.清康熙帝

本題主要考查學生從試題的表述中獲取回答問題的有關信息，理解考試要求的能力。在中國并不是所有皇帝都有廟號，但是都有謚號。從唐開始所有的皇帝都有廟號，明清兩代的皇帝一般用年號。試題中的有效信息是“帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定”，然后調動所學知識，知道漢武帝曾三次用兵匈奴，是個尚武的的皇帝，“武”之意為威強睿德，即可得知本題答案為B。

要把教材的句號變問號

提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎上，對歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。

如對于“兩稅法”這個知識點，我們不僅要記住具體內容，還要理解為何稱“兩稅法”?與以前的賦稅制度相比有什么特點?這些變化說明了什么?

尋找知識點的內在聯(lián)系和規(guī)律

平時的復習中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個知識點之間的聯(lián)系。有些知識點是有一定的規(guī)律的。

如要理解中國古代各個朝代的經濟發(fā)展的原因時，主要是“生產技術的提高”、“經濟政策的調整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經濟的交流”、“人民辛勤勞動”等;講經濟發(fā)展的表現(xiàn)，主要是從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經濟交流幾個方面去總結。