考取高分必看高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法歸納2023

考生們?nèi)绾稳?fù)習(xí)高考語(yǔ)文呢？復(fù)習(xí)語(yǔ)文，基礎(chǔ)課內(nèi)文章要仔細(xì)、認(rèn)真地精讀，課外閱讀拓展積累素材。下面是小編為大家整理的關(guān)于考取高分必看高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法歸納，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的辦法

一、不問播種、但問耕耘

進(jìn)入高三當(dāng)前，有兩種形態(tài)是罕見的，也是我們最需求警覺的，一就是基本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了形態(tài)，這樣招致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成果下滑或處于低迷形態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)憂最初的后果，但是沒有舉動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被理想和想象中的后果困擾著，最初成果也是不時(shí)下滑。

在人生的進(jìn)程中，在理想操作中我們應(yīng)該把目的分解，給本人設(shè)計(jì)開展的階梯，墨守成規(guī)的完成我們?cè)撏瓿傻牧x務(wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)仔細(xì)看待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，仔細(xì)看待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最初一定能獲得好的成果。

二、夯實(shí)根底、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

我們不斷強(qiáng)調(diào)要落實(shí)根底，關(guān)于高考來(lái)說(shuō)，根底知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只要更扎實(shí)。

學(xué)科開展一定要平衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但相對(duì)不能有優(yōu)勢(shì)科目。在第一輪溫習(xí)的時(shí)分除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)迷信得更好之外，更次要的義務(wù)是把優(yōu)勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來(lái)，有的先生總是說(shuō)本人不合適學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的后果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最初就得輸;還有就是對(duì)本人太溫順了，得狠一點(diǎn)，只需狠下決計(jì)猛下功夫，成果就能上去，想做就能做好。

三、方案性、條感性

關(guān)于高三的溫習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)預(yù)備之仗，不能無(wú)方案做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。方案的制定要迷信、實(shí)踐、無(wú)效，要契合高三的規(guī)律和特征，也得契合本人的根本狀況。

方案再好也只是方案，不落實(shí)沒有實(shí)踐價(jià)值，執(zhí)行力十分關(guān)鍵。做行動(dòng)上的巨人很容易，但是做舉動(dòng)上的巨人太難了。高三的方案要做到微觀和微觀的辨證一致，既要有大方案，每一個(gè)階段都有方案，同時(shí)也要把義務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小方案的學(xué)習(xí)內(nèi)容要詳細(xì)到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段完畢后都有總結(jié)，從方案的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度剖析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、沉著應(yīng)對(duì)備考

關(guān)于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提示大家看待考試要有沉著的心態(tài)，不要總是充溢焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同窗們的建議。第一，不要過于在意與別人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)和憂患認(rèn)識(shí)是必需有的，但是我們不能被他人牽著鼻子走，同窗之間可以互相鼓勵(lì)，我們應(yīng)該和同窗多交流，取別人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是仔細(xì)做好本人的溫習(xí)。第二，假如呈現(xiàn)心情動(dòng)搖這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取全體上做到堅(jiān)持積極、悲觀、自信的心態(tài)，一直做到目的明白、思緒明晰，一直充溢決心的依照方案穩(wěn)步推進(jìn)。

高考前復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法

1、先理解內(nèi)容，不管是課文還是古詩(shī)詞或者詞語(yǔ)句子。理解通了后邊復(fù)習(xí)才會(huì)順暢。

2、背誦該背誦的內(nèi)容，這些老師一定是有要求的，在理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)，早讀背誦的效果是最棒的，切記不要懶惰。

3、看平時(shí)練習(xí)和考試中的類型題，整理答題思路和鍛煉回答問題的表達(dá)能力，讓老師清楚的知道你在說(shuō)什么。

4、多看些作文，當(dāng)然也不要盲目看。選擇一些中考可能考的文章背下來(lái)，考試時(shí)改改就可以寫嘍!記一些考試作文中的名詞，常用詞，開頭結(jié)尾寫的雅一點(diǎn)，改卷老師就會(huì)給你高分的。

學(xué)好語(yǔ)文，最基本的要學(xué)會(huì)聽課，掌握老師要求的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法分享

1.所有教材需仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍。

復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)注意字詞、成語(yǔ)的積累，以及一些基本閱讀方法和技巧的積累。另外，對(duì)于文言文更要認(rèn)真對(duì)待，重點(diǎn)掌握課本上學(xué)過的重要的文言實(shí)詞、虛詞、一詞多義、通假、詞類活用等，力求了然于胸。

2.明確基礎(chǔ)知識(shí)的積累要“細(xì)水長(zhǎng)流”。

每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，不可一暴十寒。方法可以靈活，如：每天背誦十句名句或十個(gè)成語(yǔ)，或者每天抽出半小時(shí)進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。還應(yīng)該注意對(duì)以前練習(xí)題中自己做錯(cuò)的題目的復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@些錯(cuò)題其實(shí)就是考生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上主要問題的所在，如果只做新題而忽視了這些問題，只能是不斷地犯同樣的錯(cuò)誤，既浪費(fèi)了時(shí)間，又于事無(wú)補(bǔ)。

3.掌握知識(shí)還要能靈活運(yùn)用。

如大綱規(guī)定的6種類型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺贅余三種錯(cuò)誤，而語(yǔ)序、表意、邏輯錯(cuò)誤，又多是因?yàn)樾揎棽划?dāng)所造成的。掌握了這個(gè)規(guī)律，在做病句題時(shí)，如能堅(jiān)持從劃成分入手，看結(jié)構(gòu)、排修飾，解題時(shí)就可以少走許多彎路。

注意：

打好基礎(chǔ)不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)， 而是要“五里一徘徊”，不斷地回頭總結(jié)歸納已經(jīng)做過的練習(xí)題，通過同種題型的對(duì)比領(lǐng)悟其中的規(guī)律，學(xué)會(huì)由點(diǎn)到面的學(xué)習(xí)。