又一學期期末將至，初中生又要迎來一學期一度的期末考試了，有效的期末復習能幫助學生取得更好的成績。下面小編為大家各科的復習攻略，希望初中生們通過閱讀這篇文章，能更加有針對性地進行期末復習。

　　期末復習要點

　　1.制定切實可行的，有針對性的復習計劃，并認真執(zhí)行計劃。

　　為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復習依據(jù)，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，做到有針對性地復習，可以收到事半功倍的效果。要學會在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網(wǎng)絡體系。

　　2.多做題。復習的作用是要熟能生巧。所以復習階段，要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰(zhàn)術，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就那幾種類型，做完一份題目以后要及時反思，多問自己幾個為什么。

　　機械的重復，什么都練是復習大忌，面對復雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗。

　　3.一定要在反饋矯正上下功夫，正確對待錯題本。

　　把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對癥下藥。千萬不要認為訂正麻煩，要養(yǎng)成這個好習慣。學習成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。

　　語文復習攻略

　　經(jīng)過期中考試和平時的多次練習，大家對初中語文考試的基本題型應該不陌生，大致包括以下幾個部分：基礎知識、默寫、閱讀、作文。

　　1.基礎知識。字、詞、句這些基礎知識，分數(shù)不難拿，復習時把課本的字詞記熟，相關的文學常識也要掌握，平時要多注意積累。

　　2.默寫。初中文言文，古詩詞開始增多，在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通通過一遍，文言文中的注解、字的含義等也要記清。除此之外，還有作者所處的時代背景、文章表達的思想也要理解。默寫題屬于送分題，大家一定要拿下。

　　數(shù)學復習攻略

　　1.認真審題(拿到試卷以后，不要急于做題，首先要注意認真審查)。先審清題意，把題意分清層次，分析出考察哪部分的知識點。

　　2.查漏補缺，攻克知識弱項。

　　知識要是有缺陷的話，就重點復習這個問題，如果很快就做出來，也要歸納一下，這道題考察的知識點是什么，同時，要將自己在以前學習過程當中遇到的問題，認真地加以總結。

　　3.一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。

　　有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題、靈活解題的能力。在復習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。

　　英語

　　1.著眼課本，明確重點。有不少同學復習時把課本拋在一邊，專攻復習資料上面的那些難題，結果時間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。期末復習則要求著眼課本，尤其是每單元的重難點單詞和語法必須重點復習，因為測試卷的命題依據(jù)多為這部分知識。

　　2.四會并舉，注重交際。任何一種語言的學習都離不開聽、說、讀、寫四方面能力的培養(yǎng)，英語也是如此。

　　復習時應多聽聽教材的朗讀磁帶，培養(yǎng)語感。

　　在讀方面，多朗讀課文，學有余力的同學可以去找一些難易適中的課外閱讀材料進行補充，以提高自己的閱讀理解能力。

　　在寫的方面，是指要進行課文縮寫、看圖說話等訓練，多動手多請教老師，不斷提高自己的書面表達能力。

　　理化生

　　1.夯實基礎、保住“基本分”。對基礎知識一定要掌握扎實，不可敷衍了事。

　　2.注意糾錯與反思，挽回“應得分”。對以往做過的練習和考題，特別是考題要進行糾錯、反思，重點就在理清解題的思路、方法，提高應用知識解決問題的能力，避免出現(xiàn)雷同錯誤。

　　3.物理需要注重聯(lián)系生活和實際?！皬纳钭呦蛭锢恚瑥奈锢碜呦蛏鐣笔切抡n標的基本理念之一，所以貼近生活、創(chuàng)設與生活實際相聯(lián)系的物理情境也是近年來考題的重要特點。可以把教材中所出現(xiàn)的物理現(xiàn)象重新進行分析。

　　4、初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點，面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。

　　因此，只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

　　政歷地

　　這種綱要性很強的學科，在復習前要列好一個周密的復習計劃，循序漸進，不急不躁。要分析課堂聽課筆記，還要學會分析每次考試的題型。

　　1.抓關鍵。這個關鍵分為“點、面、體”的關鍵，你要了解考試的重點在哪里。比如歷史，你要背歷史事件發(fā)生的時間，地點，性質(zhì)，影響，效果更佳。

　　2.復習的時候可以跟著目錄走，目錄是提綱挈領的文字，概括性非常強。跟著目錄背，可以使自己的思維更清晰，記憶效果也更佳。要學會自己總結歸納，把知識點理解透徹，變成自己的東西。

　　3.了解題型。熟能生巧是一定的，了解題型多做題有助自己的記憶。而且很多題目回答都是有套路的，這需要自己去好好總結。

　　期末考試復習方法：物理學科

　　物理是一門讓很多考生望而生畏的學科，物理應掌握哪些復習方法，才能在考試中取得理想成績呢?市教育局基礎教育教學研究室中學物理教研員靳玉保給出了建議。

　　重視知識體系的建立。物理是一門非常系統(tǒng)的學科，物理知識是一個完美的知識體系，要想考出好成績，應先掌握好物理基本概念和規(guī)律及其內(nèi)在聯(lián)系。初中物理的基本概念和規(guī)律比較多，建議學生們學會歸納整理并畫出知識脈絡圖，找到各部分知識之間的聯(lián)系。

　　重視物理的思維方法。學習物理關鍵是靈活運用，做到不死學物理。提升自己的物理素養(yǎng)就要培養(yǎng)科學的思維方式，要注重物理模型，多看一些有關物理的小知識和生活中的物理現(xiàn)象。品味物理情景向物理模型轉化的過程，掌握處理經(jīng)典模型的方法和技巧。會靈活運用控制變量法、轉換法、放大法、類比法、比較法、歸納法、圖像法、理想實驗法等科學方法。

　　重視針對性訓練。其一，看錯題。找自己以前做錯的題目，再認真做幾遍，徹底弄透、弄熟。其二，專項練習。針對自己薄弱的考點進行專項訓練，做題過程中不要看參考答案，做后一定及時對照答案進行分析、品悟，及時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三。其三，做模擬題，可以做我市以前的期末考試題，也可找我省其他地市及中招考試題進行模擬，提升自己的綜合運用能力。

　　期末考試復習方法：化學學科

　　學生解決問題時，或多或少都會帶有一定的“嘗試錯誤”，再加上缺乏對解題過程的反思，不對解題過程進行提煉和概括，為完成任務而解題，導致解題質(zhì)量不高，效率低下。解題是學好數(shù)學的必由之路，但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。養(yǎng)成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。為提高解題質(zhì)量和效率，教師應該幫助學生整理思維過程，確定解題關鍵，引導學生回顧和整理解思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。

　　在實際學習過程中，學生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移。因此應在學習后讓學生反思學習過程，結合數(shù)學基本方法，引導學生在思維策略上回顧總結，分析具體方法中包含的數(shù)學基本思想方法，對具體方法進行再加工，從中提煉出應用范圍廣泛的一般數(shù)學思想方法。為了使解題達到舉一反三的目的，在反思問題設計時，就應該考慮讓學生對具體方法進行再加工，提出提煉數(shù)學思想方法的任務。

　　期末考試復習方法：生物學科

　　善于從題面找線索。生物答題時注意時間分配，最好前面5道選擇題時間控制在10分鐘左右，后面兩道答題一定要留夠20分鐘以上的時間。

　　非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發(fā)懵，但這樣的題目可能包含很多知識點，考生應在問題中搜索知識體系中相關的理論考點，即便試題所涉及的問題似懂非懂，只要把這個題的指向搞清楚了就不會出錯，這樣就能夠獲得評分點規(guī)定的分數(shù)。

　　期末考試復習方法：歷史學科

　　要抓住學習生活中的零散時間來記憶，比如早晨、課間、中午、晚上睡前，具體時間要根據(jù)你的自身情況來定。每次就背一個整的知識點(如提綱上的一個表格)，大約用5——10分鐘。

　　背完后要及時檢查反饋，可以找同學或家長檢查聽寫，也可以自己閉上眼睛回想知識點，想不起來的再看再背。

　　對知識點掌握較好的同學可以一個單元為單位，回想知識點畫思維導圖，這樣能更好地掌握知識點間的聯(lián)系，更有利于記憶。

　　仔細研究從前的期末真題，對考試重點做到心中有數(shù)，從而使復習做到有的放矢，提高復習效率。

　　期末考試復習方法：地理學科

　　善用排除法做選擇題：地理的考題是最適合使用排除法的，選擇題答題有技巧，一是注意事物的因果關系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，從反方向去思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，有時這樣解題會更快一點。

　　解答綜合題要有整體性思維：綜合題一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側面或者事物的不同層面來設問。因此必須用區(qū)域研究的方法，有整體性思維，圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”來思考回答。