數(shù)學(xué)是高考文理科都必考的學(xué)科，雖然有難易程度上的區(qū)分，但文理科的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)技巧基本是一致的。以下是小編整理的一些高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法：

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

　　一、優(yōu)化知識體系，提升數(shù)學(xué)思想

　　盡管剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間不多，但仍要注意回歸課本，當(dāng)然回歸課本不是死記硬背，不是像第一輪復(fù)習(xí)那樣事無巨細(xì)，面面俱到，而是抓綱悟本，對照課本進(jìn)行回憶和梳理知識。近幾年高考數(shù)學(xué)試題都能在課本中找到原型，所以要對課本典型問題進(jìn)行挖掘推廣，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　在知識專題復(fù)習(xí)中可以進(jìn)一步鞏固第一輪復(fù)習(xí)的成果，加強(qiáng)各知識模塊的綜合。尤其注意在知識的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行必要的針對性專題復(fù)習(xí)。如，平面向量與三角函數(shù)，平向向量與解析幾何的綜合等。 在方法專題復(fù)習(xí)中，以這些重點(diǎn)知識的綜合性題目為載體，滲透對數(shù)學(xué)思想和方法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　二、重視通法，淡化特技

　　所謂通法，就是解決問題(通常是某類問題)中具有普遍意義的方法，這種方法通常是以基礎(chǔ)知識為依據(jù)，以基本方法為技能，它的解題思路合乎一般的思維規(guī)律，其具體操作過程能為大多數(shù)學(xué)生所掌握。

　　巧法，著跟于提高。巧法的靈魂在于巧，即在于它整體的把握問題，靈活地運(yùn)用三基，巧妙地使用條件，是抽象、概括、發(fā)散、臺情推理的產(chǎn)物。但做為教師必須認(rèn)識到。巧法中的關(guān)鍵一招有不少不屬于學(xué)習(xí)內(nèi)容的主體，更有不少是一般學(xué)生不易掌握的，加知巧便意味著運(yùn)用面相對狹窄，影響面小，所以教學(xué)中必須立足通法，兼顧巧法。因此從應(yīng)試技巧看，也要重視通性通法，因?yàn)橛辛送ㄐ酝ǚ?。雖比不上巧法特技，有時(shí)甚至較費(fèi)時(shí)，但有它作底，考試時(shí)心里就踏實(shí)了，不妨先思考一下巧法，一時(shí)想不出，馬上回過頭來用通法解，就能穩(wěn)操勝券。如果沒有通法保底，一味追求巧法，很可能巧無結(jié)果。因?yàn)榍墒遣蝗菀自诳紙錾响`機(jī)一動想出來的，沒有扎實(shí)的功底。本來倒置追求巧法，反而會自亂陣腳，心慌意亂，一敗涂地。

　　高考數(shù)學(xué)必考知識點(diǎn)

　　專題一：平面向量

　　考點(diǎn)1平面向量的概念與運(yùn)算

　　考點(diǎn)2向量的運(yùn)用

　　專題二：數(shù)列

　　考點(diǎn)3數(shù)列的概念及其表示

　　考點(diǎn)4等差數(shù)列

　　考點(diǎn)5等比數(shù)列

　　考點(diǎn)6數(shù)列的綜合運(yùn)用

　　專題三：不等式

　　考點(diǎn)7等關(guān)系與不等式

　　考點(diǎn)8等式的解法

　　考點(diǎn)9性規(guī)劃

　　考點(diǎn)10式的綜合運(yùn)用