地理高三提高復(fù)習(xí)效率
高三地理第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)中的不足,來查缺補(bǔ)漏并構(gòu)建知識(shí)體系。下面給大家分享一些關(guān)于地理高三提高復(fù)習(xí)效率,希望對(duì)大家有所幫助。
一.地理高三提高復(fù)習(xí)效率
1、重視考綱
考綱是高考命題的依據(jù),也是高三地理復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。而且大綱的分析對(duì)于第二輪復(fù)習(xí)的備考有重大的意義,要格外注意高考大綱中的改動(dòng)部分。另外高考考察的就是學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)的潛力。因此在第二輪復(fù)習(xí)階段能力的培養(yǎng)就占有很重要的位置。
2、重視知識(shí)整合
高三地理第二輪的復(fù)習(xí)和第一輪相比時(shí)間短,任務(wù)重,一般是以專題的形式表現(xiàn)。專題的復(fù)習(xí)主要是通過變換角度,注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,調(diào)整原有認(rèn)知結(jié)構(gòu),將學(xué)過的知識(shí)和已經(jīng)具備的基本技能和方法用于解決問題的一種復(fù)習(xí)方法。
在專題復(fù)習(xí)匯總要注重知識(shí)框架的建立,分析要素之間的關(guān)系,總結(jié)知識(shí)規(guī)律,拓寬知識(shí)層面,比較知識(shí)異同。歸納知識(shí)特征。高三地理二輪的專題復(fù)習(xí)并不是像一輪復(fù)習(xí)那么簡(jiǎn)單的。是要辨析各種知識(shí)板塊的基本概念及其相互聯(lián)系。
3、重視技巧訓(xùn)練
從近幾年全國(guó)各地的高考試卷來看,地理大多數(shù)是以文字、圖表為背景,提供大量的新素材、新信息,創(chuàng)設(shè)問題新情景,這已經(jīng)形成了地理學(xué)科的顯著特色。這就需要考生們?cè)趥淇贾刑岣咦约旱哪芰α?,如:a.要學(xué)會(huì)快速通讀全題,提取有效信息;b.找關(guān)鍵字詞,抓住關(guān)鍵信息,篩選有效信息。c.注重標(biāo)注的含義等技巧。
4、重視訓(xùn)練反思
在高三第二輪復(fù)習(xí)地理,要通過定時(shí)定量的課堂訓(xùn)練,掌握原理,這樣才能形成正確的解題思路,達(dá)到規(guī)范答題,快速答題,提高技巧和答題能力的目的,這也是高三地理第二輪復(fù)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在練習(xí)了大量的習(xí)題之后,要學(xué)會(huì)反思,反思自己做錯(cuò)的題目都考察了哪些知識(shí)點(diǎn),自己掌握的相關(guān)知識(shí)有沒有什么漏洞,考察了什么能力,自己哪里有欠缺。只有經(jīng)過這樣經(jīng)常反復(fù)的思考和拓展之后,不斷的提煉解題思路和方法,才是提高高三地理復(fù)習(xí)效率的有效方法。
二.地理圖表復(fù)習(xí)
(一)是等值線圖。
等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等。這類圖有許多共同點(diǎn),所包括的信息也豐富,是地理試題考查的重點(diǎn);譬如等值線圖就在歷次高考中多次出現(xiàn)??忌环翉脑鯓永L制等值線著手,搞清圖形的來龍去脈,分清圖中等值線的分布規(guī)律,通過分析掌握?qǐng)D形所要表示的地理事物的特征,再聯(lián)系所學(xué)過的地理知識(shí)進(jìn)行闡述解題。
(二)是統(tǒng)計(jì)圖表。
它往往反映某些要素的數(shù)值特征和相互關(guān)系,要學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)圖表的分析方法,特別注意不同要素之間的聯(lián)系。
(三)是區(qū)域地圖。
地理學(xué)科內(nèi)綜合題往往以區(qū)域圖為載體,從不同角度設(shè)計(jì)問題,如果考生不能正確判斷區(qū)域位置,就無法答題。
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