托福聽力七個高效復(fù)習(xí)方法
托福聽力七個高效復(fù)習(xí)方法是什么
托福的聽力對于同學(xué)來說，是不是有點(diǎn)難度，有些同學(xué)在考試的時候沒有掌握技巧，然后錯過了很多題目，下面給大家分享一些關(guān)于托福聽力七個高效復(fù)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
1、堅(jiān)持以真題為材料練習(xí)。
在托福聽力備考過程中，考生要充分了分和熟悉托福聽力真題，再還沒有掌握真題之前最好不要接觸課外學(xué)習(xí)資料，比如說VOA、FRIENDS等資料，特別像是瘋狂英語之類的。如果你能聽懂這些，那么你的英語水平就非常不一般了，面對托福聽力應(yīng)該會拿到一個不錯的分?jǐn)?shù)了。
2、聽文章次數(shù)要限制。
如果一篇聽力文章你聽了好多遍還是聽不懂，而你還是執(zhí)著的一直聽下去，這只說你是在浪費(fèi)時間。如果聽的次數(shù)多了仍舊聽不懂的，再聽多少遍的結(jié)果還是一樣的。這時我們就要去找找原因了，是因?yàn)檫B讀、詞匯不認(rèn)識還是習(xí)語不懂等。小編提醒大家，如果一篇文章聽了4-5遍還是沒聽懂，就去找原因。如此練習(xí)那么你就會發(fā)現(xiàn)，通過發(fā)現(xiàn)原因你很容易就能聽懂了。并課后把你之前沒有聽懂的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，直到掌握這個問題的解決方法，那么你的聽力水平就不知不覺的得到了提高。
3、要多背單詞。
托福詞匯是整個托?？荚嚨幕A(chǔ)，無論是托?？荚嚨哪囊粋€科目，你都需要掌握足夠量的詞匯。在托福聽力考試中，特別是是名詞大家一定要把真題練習(xí)中的所有名詞都去背一下，因這些都將會是聽力文章中長對話的重要特征，其實(shí)聽懂這些往往對你猜測答案有意想不到的效果，其實(shí)一般長對話一般不會和我們常識相反的事物。
4、選擇答案技巧。
一般情況對于聽力的短答案一定要先掃描一下，這些答案往往是和時間，比值，問題順序和文章順序是一致的，如果出現(xiàn)在第二題中，則答案基本在對話開頭部分，這時你只要盯著答案選項(xiàng)，聽到哪個就選擇哪個，保證是正確的答案。否則一旦你漏聽了，那么神仙也救不了你了，因?yàn)榇鸢负芏?，故而在對話中提及的時間也相對較短，一個不注意就有可能會漏掉。
5、托福聽力聽對話必須要同時做題。
很多同學(xué)在做托福聽力的時候都是先聽，然后再去做題，這樣是最錯誤的做法，正確的做法是先看題，然后邊聽邊做。因?yàn)檫@樣你可以避免造成聽后不反應(yīng)文章意思的惡習(xí)，的確你能聽懂文章的大部分意思，基本可以做對題，那么如果你理解的意思是錯誤的呢，那么你就來不及更正答案了;聽力答案偶爾也會有陷阱，可能D比B好，那么你一上來就選擇了B，所以這種細(xì)心和靈感是需要平時養(yǎng)成的;還有一種情況萬一你聽不懂的情況下，你看著選項(xiàng)必須要去猜題了，這個猜其實(shí)包含了你使用一些聽到的詞匯來做推測，如果你事先看了題目，那么你猜對機(jī)率就會大很多。
6、備考時多些激情。
在備考托福聽力時，不要沒有目的的傻聽，這里小編主張大家要精聽，少泛聽，特別是傻坐著，以為帶著耳機(jī)聽到耳朵疼就會出效果了，如果你沒有激情，不去想想對話的場景，我在什么時候可以使用，那么你還不如去做語法和閱讀，畢竟你的備考時間并不是十分的寬裕。一個好的英語環(huán)境對于英語學(xué)習(xí)來說是十分有幫助，這也是平時考生復(fù)習(xí)時最易忽略的。
7、要對真題有研究。
這里說的對真題的研究是研究文字和選項(xiàng)的規(guī)律而不是文字和選項(xiàng)的關(guān)系，托福聽力考試中的每一類題型都是有規(guī)律可循的。如果你對真題有研究的話，那么你就會發(fā)現(xiàn)，什么類型的題目，它的答案和文字中哪個單詞是有密切關(guān)系的，長對話的答案一般會出現(xiàn)在哪里，哪些地方需要注意的，其實(shí)這和閱讀是一樣的，有時候大家都是被一種思想給牽制：覺得其實(shí)文字給我看基本是能看懂的，所以聽不出是我的能力不夠。這里的能看懂和能聽懂的差別是很大的。所以看動聽不懂不是你的錯，有時候在閱讀上你要使用技巧，為什么再長對話里面就不使用呢?再建議你各種類型長對話背一篇，有時候聽力也是考你一個信息容量的問題，要是每種類型都背過一篇，以后再遇到等于是一些替換，大意你是很清楚了，注意：背篇章需要同時記住接下來的提問，這樣你不但把握文章概觀而且有能知道會問什么問題，在什么段問問題的靈感。
第一點(diǎn):詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)。托福閱讀有一個很大的特色就是有專門考察單詞的題型，也就是托福閱讀詞匯題。從文章中抽出一個單詞，讓考生選擇與這個單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個大綱讓考生去背的，只有靠考生平時自己大量的托福閱讀詞匯積累，尤其是一些學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。
第二點(diǎn): 托福閱讀試題基本語法知識要了解。托福閱讀考試是一項(xiàng)比較全面的考察學(xué)生英語能力的內(nèi)容，所以從詞匯開始，一直到句子已經(jīng)篇章都有對應(yīng)的考題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認(rèn)識也不一定能完全搞清楚，有的時候需要通過語法知識去分析。這種語法在很多題型中有所體現(xiàn)。
第三點(diǎn):邏輯關(guān)系詞要牢記在心。托福閱讀試題英語句子的理解很多時候是要去理解其邏輯關(guān)系的，常見的邏輯關(guān)系有并列(and, as well)，比較(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，遞進(jìn)(also, furthermore)，轉(zhuǎn)折(but, however, yet)等等。
第四點(diǎn):快速閱讀能力要加強(qiáng)。托福閱讀考試每篇的時間是規(guī)定為20分鐘，除了看托福閱讀文章長篇的文章外，還有11或13道題目的內(nèi)容，所以時間是非常緊張的，因此在托福閱讀的時候速度就很關(guān)鍵?？忌牡粢恍╅喿x的壞習(xí)慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習(xí)慣只會拖慢閱讀的速度。所以快速托福閱讀能力在考試中是非常重要的，讀的時候要以意群來看。
第五點(diǎn):注重歸納的能力培養(yǎng)。托福閱讀最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對文章的整體把握。因此考生在平時練習(xí)的時候一定要注意對文章段落的歸納，能夠在較短的時間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來，然后進(jìn)行總結(jié)，最后選擇出最能代表文章中心含義的內(nèi)容。
第一招：Regularity——Listen regularly to native English speakers.
隨著移動設(shè)備的普及，大家用手機(jī)、pad或者筆記本電腦可以下載很多英語類節(jié)目。利用自己的碎片時間，常聽一些美國常用的俚語和單詞，對提高聽說能力大有益處，同時常常聽英語類節(jié)目可以有助于提高對于英語的語感，堅(jiān)持1到2個月，收效會很明顯。
第二招：Concentration——if you want to learn TOEFL well, you need to concentrate almost 100% or you are wasting your time.
雖然現(xiàn)在多數(shù)人提倡“multitask”(多任務(wù))，也就是同一時間做幾件事情，但是結(jié)果往往是什么也沒有做好。既然大家決定考托福，并且想一次通過，那就專注于這一件事情。讀英語或者背單詞的時候，不要玩微信或者聽音樂，只有全神貫注方能事半功倍。其實(shí)大家都知道托福詞匯量是比較大的，所以要求在備考的時候大家要多記憶。海知音小編提醒大家，最好可以參加托福培訓(xùn)班，能夠更快的提高大家的成績。
第三招：Notestaking——Write down what you learn on your notebook.
記性不如爛筆頭。雖然托福是機(jī)考，但是還是離不開基本功，即仔細(xì)的記憶。而且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)我們嘗試記憶新的單詞或者表達(dá)的時候，動一動筆會大大加快學(xué)習(xí)和記憶的速度。
第四招：Unknown——Only study what you don’t already know.
許多考生或許是因?yàn)槎栊?，或許是因?yàn)閿€自信，花很多時間學(xué)習(xí)他們已經(jīng)知道的。他們讀一些對他們來說太簡單的東西。這不是學(xué)習(xí)。這僅僅是在浪費(fèi)時間。學(xué)習(xí)一個新的單詞遠(yuǎn)比花時間讀你知道的東西要好得多。
第五招：Use——make sure you write down a couple of examples of how you can actually use the new words.
如果你正在學(xué)習(xí)正確的單詞，并確保你能運(yùn)用他們，你的英語水平將會以驚人的速度提高的。大多數(shù)的考生學(xué)習(xí)他們不知道的奇怪的單詞。然后他們就忘記這些單詞，而這大部分的學(xué)習(xí)時間就浪費(fèi)了。注意要學(xué)習(xí)一些常用詞的多種用法，比如fancy可以表示美好的意思，同時也能寫作be fancy in表示對某人或者某事感興趣。
一，答題規(guī)則和題型的熟悉新托?？荚囋陬}型方面做了全面的改革。以閱讀為例，從答題操作方式來看就有點(diǎn)擊選擇、點(diǎn)擊插入句子、或鼠標(biāo)拖拽匹配分類等，從考點(diǎn)來看又有考察單詞理解、句子理解和篇章結(jié)構(gòu)理解等，每套閱讀考題，各種題型都會交替出現(xiàn)。再比如新托?？荚嚨目谡Z部分，一共有6道考題，其中兩道是“Independent Task”，四道是“Integrated Task”，在這四道“Integrated Task”中，又有兩道是要求考生先聽再說，而另兩道則是要求考生先讀再聽再說。
再從答題時間方面看，新托?？荚囈灿兄鴩?yán)格的規(guī)定，例如寫作部分的“integrated task”，考生有3分鐘時間先讀一段文字，然后有大約2分鐘聽一段話，然后有20分鐘時間寫一篇文章?？谡Z部分的每一道題目都有時間限制，準(zhǔn)備時間從15秒到30秒不等，答題時間從45秒到60秒不等。
考生一定要在考前對新托?？荚嚨目碱}和答題規(guī)則非常熟悉，平時就按照考試要求的時間規(guī)定去練習(xí)，這樣在真實(shí)的考場上，才能把握好節(jié)奏，分配好時間，避免閱讀來不及做，口語“搶說”，或者寫作寫不完等情況。
二，聽力和閱讀高頻詞匯的積累單詞量對于任何外語考試都非常重要，在新托?？荚囍?，考試形式雖然發(fā)生了一定的變化，但是對詞匯量的要求卻沒有減少。很多考生會選擇在備考的第一天買一本厚厚的單詞書，定好計(jì)劃，然后從A背到Z。但據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)考生堅(jiān)持不到一個月就放棄了，效果也不是很理想。
其實(shí)詞匯的記憶真的沒有什么捷徑，反復(fù)記憶和及時鞏固仍然是背單詞的關(guān)鍵。但如果備考的時間有限，平時又實(shí)在是沒有太多的精力來每天背一百個單詞再復(fù)習(xí)兩百個，那么朗閣海外考試研究中心的老師建議還是選擇一些重要的詞匯在考前進(jìn)行重點(diǎn)突擊。南京托福培訓(xùn)
這些詞匯主要是聽力和閱讀中的高頻詞匯。比如說，新托?？荚嚨穆犃Σ糠趾芏嗟腸onversation是模擬的校園對話場景，比如學(xué)生和導(dǎo)師間的對話，或者學(xué)生和圖書管理員之間的對話等。一些高頻的詞匯就會在這些場景中反復(fù)出現(xiàn)。聽力的lecture部分是模擬教授在課堂中的講解，和閱讀的文章一樣，用詞方面可能會偏學(xué)術(shù)化一些，會出現(xiàn)一些和自然科學(xué)或社會科學(xué)相關(guān)的高頻詞匯。
對于這些詞匯，考生應(yīng)該分類記憶，并且一定要結(jié)合到所屬的場景和學(xué)科中聯(lián)想記憶。這種記憶方式的關(guān)鍵是必須對新托福聽力和閱讀考題有大量的研究，從而統(tǒng)計(jì)出各類場景和學(xué)科的聽力或閱讀材料中出現(xiàn)的高頻詞匯，再分類整理分類記憶。一些有經(jīng)驗(yàn)的老師會為學(xué)生做這項(xiàng)工作，還會通過場景竄講的方式把這些詞匯有機(jī)的聯(lián)系在一起，方便學(xué)生記憶。
三，口語和寫作的個性化指導(dǎo)新托福的主觀題部分(口語和寫作)占總分值的一半，中國考生比較害怕的正是主觀題，主要問題是平時的鍛煉太少?？谡Z基本沒機(jī)會說，所以一旦開口，總是非常緊張。寫作也是，平時做四六級詞匯或語法題的時候能做全對，一旦要自由創(chuàng)作，通篇都是語法錯誤，慘不忍睹。那么如何在短期內(nèi)在這兩方面有所突破呢?
一個行之有效的方法就是進(jìn)行口語和寫作的個性化指導(dǎo)。在一些小班化的新托福課堂中，教師可以和每一個學(xué)生進(jìn)行一對一的口語對話，然后提出問題所在并給出針對性的建議。寫作課上，老師也會布置作業(yè)，然后在課后為學(xué)生批改?？忌欢ㄒ盐兆∵@樣的機(jī)會，積極操練，并且一定要把自己常見的錯誤，進(jìn)行定期的整理總結(jié)，在考試時盡量避免犯同樣的錯誤，這就是一種進(jìn)步，這種進(jìn)步比自己漫無目的的看語法書或到外語角去練習(xí)口語要有效的多。
四，上機(jī)模擬操練最后，在此要提醒考生，上機(jī)模擬操練是每一個考生在考前必須做的準(zhǔn)備工作。它可以讓考生熟悉機(jī)考界面、考試流程和時間掌控。此外，一氣呵成完成上機(jī)?？紝忌囊懔σ彩且环N考驗(yàn)，經(jīng)歷了這種考驗(yàn)的考生在真正的考場上絕對不會因?yàn)閳?jiān)持不下去而半途而廢。