高中政治的復(fù)習(xí)方法有哪些
想政治課是對(duì)中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行公民品德教育和馬克思主義常識(shí)教育的必修課程,你知道高中政治如何復(fù)習(xí)嗎?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高中政治的復(fù)習(xí)方法有哪些，希望對(duì)大家有所幫助。
高中政治的復(fù)習(xí)方法有哪些
1、“打得過就打，打不過就逃”
看題目以自己的心情是否舒暢為標(biāo)準(zhǔn)。如果越看越有味道，越做越來勁，就一鼓作氣搞點(diǎn)它。如果做著做著就心煩意亂、頭腦發(fā)熱、甚至一片空白，趕緊剎車。保證良好的心情做下面的淺題。
2、“會(huì)跳的麻雀有蟲吃”
高考試卷難免會(huì)有一兩道較麻煩的題目，要心中有數(shù)，“把精力留給會(huì)做的題”，學(xué)會(huì)跳過難題，因?yàn)椤拔译y人難，我不畏難，我能避難，回頭不難”。“會(huì)跳”就是要學(xué)會(huì)取舍，適當(dāng)?shù)姆艞墸p裝上陣，反而更易成功。
3、“天下沒有不透風(fēng)的墻”
“風(fēng)”指材料信息(題眼)。信息(題眼)分為兩種：直觀(顯性)和隱藏(隱性)。做題技巧：欣然接納題目的“直言不諱”(關(guān)鍵詞)，細(xì)心品味題眼的“暗送秋波”(隱藏信息)。命題者如果圖表出難了，就考慮在選項(xiàng)上降低難度，無論如何掩飾其意圖，都無一列外必須要向考生或透露、或暗示、或提示些信息，比如圖表復(fù)雜，就用等量組合，如果再用不等量組合，其難會(huì)徒然增加幾倍。
任何難題，同學(xué)們都可以“跳一跳就能摘到蘋果、桃子”。那種盲目求深、求難、求怪的題目，就是所謂“超綱”。若出這種題，除了喪失此題目的考試意義外，無非就是炫耀命題者的水平高深莫測(cè)。
4、“技多不愁，藝高膽大”
技藝一：例如，高度概括出積極財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策的本質(zhì)，一句話就是“增支減稅，降息放水”。只有這樣才能達(dá)到擴(kuò)大內(nèi)需的目的和發(fā)揮其作用。
技巧二：注意答案選項(xiàng)中使用了過度、過頭、過分的詞語，形成了絕對(duì)化、單一化、片面化、孤立化、靜止化的語氣。凡是選項(xiàng)用了“唯一、絕對(duì)、純粹、就是、不可能、無法”等詞匯，要特別小心。
技藝三：排除法。凡是違背“增支減稅，降息放水”的做法，如選項(xiàng)反而強(qiáng)調(diào)財(cái)政的增“收”，同“增支”相反。即可“秒殺”。排除了這些后，你會(huì)驚嘆“原來如此。”由此可見，同學(xué)們只要手中擁有“屠龍術(shù)”，就敢下五洋降龍捉鱉。
高中政治的復(fù)習(xí)策略
第一、重視對(duì)基本概念的記憶和理解，以不變應(yīng)萬變。對(duì)于知識(shí)的理解，必須抓住“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。知其然，知其所以然。建議學(xué)生按考試說明中考點(diǎn)查缺補(bǔ)漏，將有把握的知識(shí)劃掉，試卷和作業(yè)中暴露出的問題知識(shí)正是學(xué)生學(xué)習(xí)中的漏點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)、弱點(diǎn)，一定要回歸教材，及時(shí)補(bǔ)充、糾正、強(qiáng)化。
第二、學(xué)會(huì)對(duì)主干知識(shí)的整合和重組，真正做到融匯貫通。建議學(xué)生親自動(dòng)手把章節(jié)目錄動(dòng)手寫下來。先列出本章節(jié)主干知識(shí)架構(gòu);再找到各個(gè)單元主干知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過自主建構(gòu)知識(shí)庫，做到“想一點(diǎn)、連一線、帶一面”，準(zhǔn)備隨時(shí)調(diào)用知識(shí)點(diǎn)。
第三、強(qiáng)化知識(shí)的回歸和運(yùn)用，政治學(xué)科以現(xiàn)實(shí)問題為載體，設(shè)置一些新情景、新材料、多角度、多層面、全方位立意問題，大多選用國(guó)際、國(guó)內(nèi)以及天津本地的重要時(shí)政材料、社會(huì)熱點(diǎn)和典型事件為題材編制而成的，學(xué)生應(yīng)從背景材料、知識(shí)鏈接、命題角度、例題分析等方面對(duì)熱點(diǎn)問題予以高度關(guān)注。如2016年熱點(diǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、五大發(fā)展理念、共享經(jīng)濟(jì)等等。在知識(shí)回歸運(yùn)用練習(xí)中要自覺強(qiáng)化能力提升。
一是采取逆讀法，先讀設(shè)問，帶著問題讀材料，邊讀邊思考，迅速確定知識(shí)范圍;
二是根據(jù)知識(shí)范圍正確遷移相關(guān)知識(shí)，特別要注意排除相近知識(shí)的干擾;
三是在方法上要?dú)w納和演繹并用。凡結(jié)合材料要求概括出觀點(diǎn)的則用歸納法;凡是該觀點(diǎn)在材料中是如何體現(xiàn)的、或要求闡發(fā)意義、得出啟示、分析原因的則用演繹法;
四是要做到答案段落化、段落要點(diǎn)化、要點(diǎn)序號(hào)化，注重要點(diǎn)間的邏輯。思維要全面，語言要簡(jiǎn)練，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用政治術(shù)語，結(jié)合教材語言和材料，做到理論與材料的有機(jī)統(tǒng)一。
高中政治的復(fù)習(xí)技巧
一、新考綱更加強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，關(guān)注核心素養(yǎng)。如：對(duì)歪曲歷史認(rèn)知和錯(cuò)誤的價(jià)值觀要提高敏感度，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)青少年形成正確的人生觀、價(jià)值觀;繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定中華文化自信;反映國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略及成就，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和國(guó)家認(rèn)同意識(shí)。
二、要以學(xué)科主干核心知識(shí)為基礎(chǔ)，突出核心素養(yǎng)能力要求。
1、要回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固深化對(duì)基本概念，原理的掌握和運(yùn)用。如宏觀調(diào)控與市場(chǎng)調(diào)節(jié);經(jīng)濟(jì)全球化;國(guó)家性質(zhì)、政府職能、民主政治建設(shè)等知識(shí)。
2、由死記答題套路向培養(yǎng)答題思路轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)結(jié)合材料靈活分析。通過各種熱點(diǎn)材料培養(yǎng)認(rèn)識(shí)解決問題的能力，如意義、原因、措施類題。
三、要體現(xiàn)學(xué)科特色，緊貼國(guó)家當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)生活等領(lǐng)域，突出各種熱點(diǎn)話題。