高三文綜高效復習方法
高三文綜高效復習方法有哪些
文綜復習要以課本為依托，文綜的成敗取決于對課本基礎知識的熟練程度，切不可重題目而輕教材。下面小編給大家分享高三文綜高效復習方法，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
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高三文綜高效復習方法
一、拓寬知識面
文綜的學習要多看書，尤其是文史哲方面的書，要形成一個寬泛的知識面。學習文綜最好的方法就是盡可能拓寬自己的知識廣度。高一高二時擴大知識面。選取一個喜歡的專題進行深入的了解，也可以通過閱讀通史建立基本的歷史框架。
二、背誦目錄
充分掌握課本主干內容的基礎上，把目錄背下來。無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內容，去發(fā)散。課本看得越熟，迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內想到的內容就越廣。政、史、地，都是按觀點給分。比如一道題12分，要答4個觀點。如果你短小精悍地寫了四句話，每句話都踩著一個點，你的分數(shù)肯定比只答一個觀點更高。這需要平時的訓練，一道政治大題回想目錄的時間只需要10--15秒鐘。
三、文綜主觀題解答技巧
在文科綜合的主觀題前，總是默念六個字：“教材、材料、熱點”。
教材----根據目錄回想、發(fā)散;
材料----聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以從材料上搬下來用。許多答案用的都是材料里的語句;
熱點----聯(lián)系上幾個熱門詞語，如“和諧社會”等。
四、圍繞課本
文綜的學習必須緊緊圍繞著課本。在平時的復習過程中仔細做好筆記，不放過任何一個細小的知識點。還要掌握每一個知識點的背景，每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。最好能夠構建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構建的體系中，這才算吃透課本。還要把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解，都抄錄在課本中，翻閱課本時也會一起復習。
五、政治
主要要對課本上的黑體字部分進行熟記?？梢哉莆罩R框架。黑體字部分是主觀題答題的關鍵和中心，是踩分點。
六、歷史
1、歷史學習，在多讀教材的基礎上作出有必要的整理。
將每個歷史階段的起止時間、階段特征、政治、經濟、文化、歷史意義作出掌握、比較。
2、將整個歷史劃分為不同的“塊”，作出橫向比較，同時也可以整理小專題。
如從水利工程、科技、會議等角度，從歷史發(fā)展角度一條一條地拉下來，從整個歷史來看某個知識點的發(fā)展。這樣的橫向、縱向的知識網中，每個歷史知識點，就能很好地掌握了。
七、地理
1、首先，要對地圖熟悉。一定要訓練自己，把地圖裝在心中，裝在腦海中。這樣做題時能夠定位快而準，節(jié)約很多時間。
2、地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區(qū)域進行綜合記憶。
3、把世界地圖的每個方塊的圖都剪下來，放在袋子里，有時間就看。
高三文綜基礎差怎么補
基礎差的同學，應該把時間和精力多用到基礎知識的復習上。
既然是基礎差，肯定是課本上最簡單的知識都沒有掌握住，這個時候復習重點就是教材，前提是認真跟著各科老師高三的總復習?？倧土暿且粋€重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，盡量不要拋下學校的學業(yè)去獨立復習。
然后自習時間和課余時間額外給自己開小灶。一切要以課本為重，回歸課本把教材吃透。如果你可以達到說出一個知識點，你就可以將知識點的內容說出來或寫出來。那么你就代表你已經熟練的掌握了，也說明逆襲指日可待。
文科有一些科目和題型也需要用到錯題本。
雖然理科生更適合錯題本學習法，其實文科生也是適合的，相信很多老師應該不止一次的強調過“錯題集”的重要了吧，要放在心上哦，錯題集真的非常有用。從高三開始會有無數(shù)的練習、模擬考。把這些錯題從試卷上剪下來貼在本子上。再將錯題重新做一遍加強記憶。
高三常見的復習方法
1、及時復習
人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。每天從學?；貋矶紝W了一些新東西，要先復習當天所學的內容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的學生，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課都學了什么?”孩子回答后，再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。如果不及時復習，時間一長孩子就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。
2、分散復習
如果有60分鐘的復習內容，您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復習的方式。所以，您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。
3、交叉復習
當孩子同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
4、讀寫結合法
加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師講的重點。
5、查漏補缺法
在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。
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