初中物理學(xué)史中考物理二輪復(fù)習(xí)計劃安排
物理是一門古老的科學(xué)，又是一門不斷發(fā)展的科學(xué)，我們在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，不僅要學(xué)會物理概念和定律，還有了解它的歷史發(fā)展，并且在中招物理考試中也經(jīng)常會遇見物理學(xué)史的考查。下面就是小編給大家?guī)淼某踔形锢韺W(xué)史，希望大家喜歡！
初中物理學(xué)史
在動力學(xué)發(fā)展史上比較重要的人物分別是——牛頓和伽利略。伽利略通過斜面實驗推理出“力不是維持物體運動的原因，而是改變物理運動的原因”。推翻了亞里士多德關(guān)于運動需要力來維持的觀點。然后是牛頓，我們在初中物理中主要學(xué)習(xí)了他的兩大貢獻(xiàn)，第一個是牛頓第一定律：一切物體在不受力時，總保持靜止或者勻速直線運動。還有牛頓的萬有引力定律。第二個是牛頓在光學(xué)上的貢獻(xiàn)：牛頓通過三棱鏡分解太陽光實驗，證明了光的色散。
在壓強與浮力發(fā)展史上比較重要的人物是——托里拆利和阿基米德。首先是托里拆利通過水銀柱產(chǎn)生的壓強測量出一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，這一個要和馬德堡半球?qū)嶒炦M行區(qū)分，馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在。然后是阿基米德，他提出了物體在液體中所受到的浮力等于排開水的重力，即阿基米德原理。同時阿基米德還提出了杠桿平衡條件：動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂，然后就有了他那句名言“給我一個支點，我可以撬起地球”。
在電學(xué)發(fā)展史上比較重要的兩個人物是——歐姆和焦耳。歐姆通過實驗得到了歐姆定理：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比，與導(dǎo)體電阻大小成反比。焦耳提出了焦耳定律：電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流平方成正比，與電阻和通電時間也成正比。
最后是在電磁學(xué)發(fā)展史上比較重要的任務(wù)——奧斯特、安培和法拉第。奧斯特通過小磁針在通電導(dǎo)線下方發(fā)生偏轉(zhuǎn)的實驗，證明了電生磁：通電導(dǎo)線周圍存在磁場。并且大小要會用安培定則判斷通電導(dǎo)線周圍的磁場。既然電能生磁，人們就猜想磁是不是也能生電？后來法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)線中會產(chǎn)生電流。這就是發(fā)電機的原理。
我們在初中主要研究的是宏觀領(lǐng)域，涉及到微觀領(lǐng)域的是盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。我們在學(xué)習(xí)物理學(xué)之前一定要先了解它的歷史。
中考物理二輪復(fù)習(xí)計劃安排
一、重視基礎(chǔ)概念復(fù)習(xí)
任何學(xué)科的基礎(chǔ)概念部分都是不可忽視的。歷年中考分?jǐn)?shù)在96分以上的同學(xué)往往失分點都是在基礎(chǔ)題目上，這并不能簡單的用一句“粗心了”來解釋?！按中摹敝荒苷f明你在做這些題目時并沒有非常熟練地掌握這方面的知識。因此，無論基礎(chǔ)好的同學(xué)還是差的同學(xué)都應(yīng)該重視這部分的內(nèi)容。
整本書一章一章的看顯然有點浪費時間，并且抓不住重點。建議各位同學(xué)根據(jù)《中考說明》當(dāng)中“基礎(chǔ)知識雙向細(xì)目表”逐條進行復(fù)習(xí)，重要的是要理解其含義，并且熟知相關(guān)概念的錯誤描述(即明白選擇題錯誤選項當(dāng)中的錯誤到底出在哪里)。當(dāng)每復(fù)習(xí)完一部分時，就在該條后面做標(biāo)記。
二、每日進行適當(dāng)練習(xí)
在對基礎(chǔ)概念進行復(fù)習(xí)的同時一定要配合做一定的相關(guān)試題的聯(lián)系，特別是基礎(chǔ)題目，如單選題和多選題。除此之外，每周還應(yīng)至少做一套中考及模擬考試的套題并對其中做錯的題目進行重點分析，而不是簡單的對完答案就完了。任何錯誤的題目，無論是簡單題還是難題都是對你物理方面薄弱點的最好體現(xiàn)。這也是提高復(fù)習(xí)效率的一種有效方法。每周都抽出一點時間將這周所做的題目當(dāng)中做錯的題目進行歸納和總結(jié)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對的去進行復(fù)習(xí)和鞏固。
三、熟練掌握計算題解題方法
物理計算題目主要考察學(xué)生的分析能力，很多時候不會做物理計算題是因為沒能夠理解題目的真正意思。如果同學(xué)們能夠從題目當(dāng)中順利的抽出提干，并轉(zhuǎn)化成物理模型題目就好解決了。下面針對力學(xué)和電學(xué)兩部分介紹主要的方法：
力學(xué)
力學(xué)計算題目重點是在于受力分析。受力分析的方法其實也不難，這個學(xué)校老師肯定講過很多遍，這里就不贅述了。難點在于不清楚何時進行分析，對誰作分析，分析能夠得出什么。以一道力學(xué)綜合大題為例
在題目當(dāng)中我們一般重點對受3個或3個以上力的物體進行分析(2個力直接平衡)，因此這道題目當(dāng)中應(yīng)該主要對三個物體分析：物體A、物體M、動滑輪及物體B(可整體分析);該系統(tǒng)一共有3種情況，所以可以對每個物體進行三次受力分析。列出所有平衡式并將已知帶入，剩下的問題就是解決數(shù)學(xué)計算的問題了。
雖然看起來麻煩一點，但是其實計算起來并不會很難。其他選擇題、填空題受力分析也是同樣道理，只不過會簡單很多。
電學(xué)
電學(xué)計算重點是對于比例式的應(yīng)用。一般電學(xué)的計算都可以用比例式解決。而比例問題并不是通過背公式就能掌握的，只能通過充分理解其過程和公式來源才能在實際應(yīng)用當(dāng)中使用的得心應(yīng)手。對于公式的記憶，給出以下建議：
牢記基本公式，熟練進行公式推導(dǎo)。
電學(xué)公式并不多，但是推導(dǎo)公式很多。而每一種推導(dǎo)公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同。很多同學(xué)花了很多精力去背公式，背了一堆公式。最后在什么時候要用哪個公式成了問題。公式不在多，而在于靈活應(yīng)用，特別是電學(xué)當(dāng)中的比例式公式，一定要非常清楚各比例式是怎么推導(dǎo)出來的，只有這樣才能在解題時靈活運用。
四、實驗題要多看，多記，多思考
實驗題可以說是對所學(xué)的物理知識的一種實際應(yīng)用的問題了，考察同學(xué)們的綜合能力和思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。很多同學(xué)實驗題總是丟分，覺得實驗題太難，根本不知道怎么寫。實際上實驗題應(yīng)該是比較簡單的。
所學(xué)的力學(xué)、電學(xué)實驗總數(shù)也不是很多，而?？嫉膶嶒烆}就那么幾種類型的題。同學(xué)們只要將近幾年 、各區(qū)一模試卷、參考書上的實驗題認(rèn)真做，并且能夠理解每一部的意義，多記憶，多思考，并且注意答題規(guī)范(參照標(biāo)準(zhǔn)答案)，實驗題就一定會有較大的進步的。
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