如何正確使用錯題本
錯題本在學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，有了錯題本能夠幫助我們盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞，及時彌補，這樣才能穩(wěn)步提升成績，那么怎樣整理錯題本呢？有了錯題本又該如何使用呢，下面就來一探究竟。
錯題本真的很重要嗎？
每次考試，面對著鮮紅的“×”，有的同學(xué)懊惱不已，有的同學(xué)唉聲嘆氣，為什么大家避錯題如避瘟疫，其實錯題并不可怕，可怕的是沒能從錯題中總結(jié)出教訓(xùn)來，而錯題本就起到了這個作用，通過不斷的總結(jié)歸納、整理發(fā)現(xiàn)，通過錯題這一表面現(xiàn)象查找錯題背后的出錯原因。
這樣就會不斷完善審題習(xí)慣、解題思路等方面，通過對典型錯題的練習(xí)和分析，還會更加清晰地明白題目涉及的知識板塊、知識點與考察方式，讓模糊的東西清晰化，可以大大提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
要把錯題本分為三大類
第一種，不該錯的題。由于大意，馬虎，看錯題，寫錯答案，弄錯思路，這類題，很有可能下次再做就不會錯了，但是一定要寫在錯題本里，避免二次出錯。
第二種，有可能出錯的題。這類題難度上有所提高，自己在寫答案的時候也是猶猶豫豫，感覺像碰運氣，這類題是拉開成績的主要原因，成績好的同學(xué)對于這類題基本都會做，而成績不好的就模棱兩可了，這應(yīng)該是錯題本里出現(xiàn)最多的，也是最重要的。
第三種，不會的題，難題、怪題。我們在考試或者練習(xí)的時候經(jīng)常會遇到這類題，根本不會做，這類題大部分是對知識點的整合，所以要完全掌握了基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用，才能駕馭這類題。
針對以上三種題型，我們首先把重點放在第一種和第二種題型上面，有道是熟能生巧，每周把這些錯題拿出來看一遍，理一下思路，時間長了，這些題會了然于心。對于那些難題、怪題，我們在基礎(chǔ)知識沒打牢之前，先不要碰，等到第一種和第二種題，出現(xiàn)的概率越來越少，成績越來越好的時候，我們可以嘗試著去做。
錯題本由三部分組成
1、原題目：抄寫題目或剪下粘貼，抄寫的時候一定要認真，并把重點和自己忽略的點用不同顏色的筆標記。
2、正確的解題過程：可以按照答案一步一步寫，但這僅僅是你暫時沒有自己獨特的解體思路的情況下。最好要根據(jù)自己的思路一步一步的書寫，特別注意的是步驟不能省略，這樣可以避免考試的時候因步驟不全不能得滿分。
3、分析反思：錯誤的原因、忽略的知識點、不了解的思維方式以及不熟悉的解體方法都是我們需要寫的范圍。
積累、分析、研究、閱讀、修正就是錯題本形成與生效的過程，只要好好實施這個過程，成績的提高近在咫尺。
如何高效運用錯題集？
1、定期翻閱、防止再錯
只有經(jīng)常瀏覽，才能讓錯題本變“廢”為“寶”，真正起到提高成績的作用。古語云“吾日三省吾身”，錯題本也要做到定時翻閱、查找、反思，在這個過程中，不斷強化記憶。讓同樣的錯誤不再發(fā)生。翻閱“錯題集”就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過程，就是讓曾經(jīng)犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯?？荚嚽霸俅畏?，就又一次加深印象。
2、互相傳閱、共同進步
不能說錯題本是“學(xué)習(xí)秘籍”，但錯題本一定是“經(jīng)驗教訓(xùn)匯總”，上面寫滿了我們學(xué)習(xí)過程中遇到的教訓(xùn)、經(jīng)驗，同學(xué)之間能夠互相傳閱、共同進步，就能起到1+1>2的作用。
3、善于總結(jié)、攻破難點
錯題本經(jīng)常出現(xiàn)的題目類型，一定是同學(xué)們的“痛點”所在，因此，在回顧錯題本的時候，要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，這樣，就能有針對性的學(xué)習(xí)，不斷強化自己的弱項，做到有目的，有重點地高效復(fù)習(xí)。
4、設(shè)立目標、減少錯題
看到厚厚的錯題本相信不少學(xué)生也很苦惱，不過，這恰恰是提升成績的原動力。只需要努力讓自己的錯題本變薄、錯題變少即可。這樣簡單而又清晰的目標，能讓自己在學(xué)習(xí)中更加專注、認真。
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