2020年疫情期間高考備考的幾點小建議
從時間跨度上來看，本次疫情對中高考的定期舉行，應該影響不大！所以各位家長和學生，大可不必擔心，別亂了自己的節(jié)奏，還是按照正常時間來準備高考。接下來小編整理了2020年疫情期間高考備考的幾點小建議，文字希望大家喜歡！
主動思考，查漏補缺，夯實必備知識
基礎(chǔ)知識和基本原理掌握的熟練程度是考試制勝的關(guān)鍵。經(jīng)過一輪全面復習，學生的基礎(chǔ)知識仍存在缺漏，因此后續(xù)復習應有針對性地進行查漏補缺。
對于錯題的剖析，傳統(tǒng)教學方式大多是教師主動給學生分析出錯原因，幫助學生改錯，而事實上，更需要學生自己學會獨立思考、學會自我檢查，深入分析錯題，歸納總結(jié)原因，培養(yǎng)嚴謹、縝密的學習態(tài)度和思維習慣，才能更有效地促進知識的深化理解，補上缺漏，避免一錯再錯。
防疫期間，正是一個極好的充分自我反思的時機。學生應立足高三第一次質(zhì)檢所暴露出的知識缺陷，逐一排查，進行補充與完善，自覺進行錯題的收集，針對某章節(jié)的錯題集中糾正，或?qū)δ骋活?a href='http://www.zbfsgm.com/way/' target='_blank'>方法性的錯誤集中整理，歸納典型的解法。
各學科還可結(jié)合往屆學情，及時摘錄分析學生的常見錯誤，整理歸納學生常見缺漏，形成糾錯文檔，班群共享，并將錯誤原因進行歸類，選擇典型例題進行文檔形式的辨析分析，以夯實必備知識。
可以利用變式題組，即取同一份試卷中同一類型的錯題、不同試卷中同一類型錯題，再做一次，鞏固知識，夯實基礎(chǔ)。建議設(shè)立學科答疑微信群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺適時發(fā)送微課，分析錯因，進行針對性指導。
精讀教材，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
在上學期期末組織的高三第一次綜合質(zhì)檢中，各科均發(fā)現(xiàn)學生知識掌握不夠扎實，過于倚重教輔，寄希望于通過大量刷題來提升應試能力的現(xiàn)象，長期對備考工作的反思與經(jīng)驗總結(jié)一次又一次地告訴我們，輕教材重教輔，輕知識梳理重題海戰(zhàn)術(shù)等急功近利的應考思想，往往導致事與愿違，并不能有效地提高應試能力。
高考所涉及的考查內(nèi)容，是依據(jù)課程標準并參考有關(guān)教材慎重選擇的，往往以某個問題情境為載體，巧妙鏈接相關(guān)知識要點，主要考查的是學生運用知識解決問題情境的能力。能力的提升建立于知識的系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化，問題的解決要求學生要對知識有較為完整的系統(tǒng)認識,能形成一個較為清晰完整的知識網(wǎng)絡(luò)，才能達成知識的遷移與綜合。
在家自學期間，學生應以教材為學習藍圖，并以高考考查要求，以章節(jié)為主線，按知識的發(fā)生過程和順序，以研究者的身份重新審視和分析課本，逐步實現(xiàn)知識整合。建議學生以思維導圖的方式，按照知識間的內(nèi)在聯(lián)系，逐步進行知識網(wǎng)絡(luò)圖的自主建構(gòu)。
注意事項：
1、制訂每天的學習計劃。
“凡事預則立，不預則廢?！卑凑丈蠈W的作息時間，制訂切實、可行、高效的學習計劃。針對自己的弱勢學科查漏補缺，將知識點強化、細化、條理化，全面提升綜合實力、整體水平。
2、重積累，強整合。
把對語言類學科如語文、英語的復習納入每天的計劃中，每天復習一點，注重累積。利用好碎片時間，加強背誦與練習?？梢悦刻煜迺r做一兩篇閱讀，保持做題的感覺。同時建議考生認真梳理和整合每個學科的知識內(nèi)容，從整體上把握知識主線，加強知識間的縱橫聯(lián)系，畫出比較系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu)，胸有成竹，有效備考。
3、保證學習時間，注意勞逸結(jié)合。
考生要在精神狀態(tài)最好的時段學習自己的弱勢學科。對于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復習太長時間，比考試時間稍長為佳，交替復習往往能取得更好的效果。當然，每個人的情況不同，適合自己的才是最好的。同時也要兼顧好休息，不要熬夜，以免打亂良性的“生物鐘”?？梢岳贸燥埖臅r間關(guān)注新聞及時事熱點，積累作文素材。
疫情流行期間，作為家長和學生，我們更應該做好各自分內(nèi)之事。學生好好呆在家里提前預習，有條件地進行線上學習！家長應該做到不傳謠，不信謠，放下手機，陪孩子一起做家務、一起看書、一起學習，給孩子做好榜樣。
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