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如何提高幼兒閱讀能力

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要提高閱讀速度,具有看書時的快速搜索能力是必要的。下面是小編整理分享的如何提高幼兒閱讀能力,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!

1如何提高幼兒閱讀能力

當(dāng)人們在面對一些讀物的時候,首先面對的就是一個接受的過程。這個接受過程,也是對字、詞和句子的辨認(rèn)與理解過程。如果這一過程出現(xiàn)了困難,那么孩子就會在口頭表達(dá)和書寫方面出現(xiàn)障礙。那接受過程落后的孩子通常會有哪些表現(xiàn)呢?這些孩子對于一些常用詞,特別是一些比較抽象的詞,不是太了解。

同時,他們說話的時候,和同齡孩子相比,顯得幼稚而簡單;在和大人說話的時候,也是很難理解大人的意思,不能做出一些正確的判斷。即使是一些正常的句子,理解起來都很難,考試成績通常也很差。這些表現(xiàn),很可能是他們聽覺落后造成的。

超前或落后的教育造成的影響。有時家長給孩子挑選的閱讀內(nèi)容較難,不適合孩子現(xiàn)有的理解水平,就會導(dǎo)致孩子對閱讀產(chǎn)生恐懼。有些孩子喜歡形象的讀物,也有些孩子喜歡抽象的讀物,所以如果家長不根據(jù)孩子的自身需求,隨自己心愿強(qiáng)迫孩子閱讀某類書籍的話,很可能讓孩子對閱讀產(chǎn)生反感,并最終完全放棄。

此外,有些家長對孩子閱讀時的發(fā)音很關(guān)注,但對孩子閱讀的過程,甚至對文章是不是理解并不關(guān)注。比如一些孩子朗讀起來,字正腔圓,但提問他們是否理解所讀內(nèi)容時,卻又張口結(jié)舌。這是因為父母錯誤的閱讀方法教育造成的。父母在對孩子發(fā)音上的過度重視,導(dǎo)致孩子只關(guān)注單個字的發(fā)音,而對自己讀了什么,反倒不關(guān)注了。所以這也是孩子朗讀強(qiáng),而書寫能力及對文章的理解能力差的原因了。

2如何提高自己的快速閱讀能力

掌握看書掃視法

讀的快,首先眼睛要看的快,以前一個字一個字十分沒有效率,而且長時間沒讓眼睛感到勞累,,學(xué)會合理掃視,糾正按“字”閱讀、默讀時動嘴、眼動沒有規(guī)律等不良習(xí)慣,逐步擴(kuò)大學(xué)生的“視知覺廣度”?!耙曋X廣度”大,由于眼球注視時間短和中途回視的次數(shù)少,其閱讀的平均速度就比較快。

掌握看書搜索法

要提高閱讀速度,具有看書時的快速搜索能力是必要的。即在看書時能快速找到所需文章目錄,文章重點或你對文章所關(guān)心的部分。我們在訓(xùn)練中必須養(yǎng)成學(xué)員有目的有重點地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣,使他們在閱讀時善于發(fā)現(xiàn)重點,善于發(fā)現(xiàn)新問題、新觀點和新材料。這可以用提要法進(jìn)行訓(xùn)練。

掌握速讀概括法

通過快速閱讀要求學(xué)員能看清書籍或文章的內(nèi)容提要,迅速把握文章主要脈絡(luò)和大意。根據(jù)不同的閱讀材料和學(xué)生的不同特點,提出不同的要求,久而久之,就能使學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高閱讀的效率。

3老師如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

多讀。葉圣陶先生說:“為養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,非多讀不可,同時為充實自己的生活,也非多讀不可?!毙戮拍炅x務(wù)教育全日制小學(xué)《語文教學(xué)大綱》中也明確規(guī)定“課外閱讀總量五年制不少于100萬字,六年制不少于150萬字?!?/p>

因此,以課內(nèi)帶課外,以一篇帶多篇,以精讀帶博覽,把課堂教學(xué)同課外閱讀緊密結(jié)合起來,是提高小學(xué)語文能力,陶冶學(xué)生情操的一條必經(jīng)之路。

隨機(jī)點撥,老師的點撥,其目的是引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”,就是想讓學(xué)生在老師的適時、巧妙的點撥下,讓學(xué)生打開思路,開拓視野,抓住關(guān)鍵,善于聯(lián)系,不斷地把具體的解讀技巧、智慧轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的東西,把知識轉(zhuǎn)化為能力。

同時也使師生之間構(gòu)成了一種互相輻射的信息交流,這將有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,從而在閱讀實踐中發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,提高自身素質(zhì)。

4怎樣提高語文閱讀能力

經(jīng)???a href='http://www.zbfsgm.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事雜志,最好是短篇的,如:故事會,青年文摘彩版,微型小說選刊等,記不住沒事,但要記得一段時間后要回味一下。語文閱讀題的練習(xí),記住標(biāo)準(zhǔn)答案的答題格式,考試時按照這個格式加上自己的理解把答案填上,即使不會寫也不能空著。

除了故事文章之外,你也可以多看自己喜歡的:勵志,散文,小說,健身,養(yǎng)生等,看得越多,對你閱讀越有用。有時候?qū)懘鸢笗r不要太猶豫,只要覺得是對的,就填上去,要不然就會浪費大把考試時間。

作文時自己不能寫得唯美,就寫得和平常網(wǎng)上寫評論那樣,生活化一點,語句通順,事例生動,又幽默,作文分覺得不低于45(滿分50)。

在教學(xué)過程中,教師要善于啟發(fā)學(xué)生,教育學(xué)生讀書、讀好書。教師要經(jīng)常講述自己(或組織學(xué)生講)閱讀讀物后的收獲和體會,用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴,使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。

同時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言,進(jìn)行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事,進(jìn)行對比、教育,從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜,對書的渴望,形成與書本交朋友的強(qiáng)烈意向。這樣學(xué)生就會在課余時間主動地進(jìn)行廣泛的閱讀嘗試。

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