語文是語言文字、語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語言包括口頭語言和書面語言。口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法;文學包括中外古今文學等。今天小編給大家?guī)硪恍W好語文的妙招。

　　一、聚沙成塔，集腋成裘

　　學好語文貴在細水長流，重在平時的點滴積累，它很難在短期內(nèi)收到立竿見影的效果。因此長期以來，我堅持每天都涉獵有關(guān)語文的知識，使自身的語文水平在循序漸進中得以提高，并根據(jù)不同的時段確定不同的重點。

　　寒暑假時，我往往選擇人文色彩濃重，需要花大量的時間細細品味的“大部頭”來啃。如余秋雨的文化散文系列，林清玄的散文、小品文;以及各類名家佳作匯編。這些品位高的作品不僅增強我的文化修養(yǎng)，無形中也是對我心靈的熏陶，感情的升華，使我對人生的感悟逐漸由膚淺走向深刻。當我拿到“心靈的選擇”這一高考話題作文時，我平時接觸到的“人生感悟型”的文章足以讓我厚積薄發(fā)，左右逢源。

　　在校學習時空閑功夫比較少，我的閱讀面就轉(zhuǎn)向報刊雜志。報刊雜志的優(yōu)點是短小精粹，便于我見縫插針地閱覽：課間休息、午間活動、食堂排隊、睡前半小時、周末等都是看書讀報的好時光。

　　通過這一渠道，我的知識面可以拓展得很寬，不僅了解時事政治，也知曉各類趣聞逸事，考試時即可信手拈來。

　　二、錯題集——一本萬“利”的選擇

　　學語文課內(nèi)課外得兼顧，精通課本可夯實基礎(chǔ)，多做習題可查漏補缺。早自習是精讀課本的“黃金時段”，課本中要求背誦的名篇佳作要背得滾瓜爛熟，生疏的字詞要借助字典理解透徹，尤其是古文選段更應重視。自修課時，我除完成老師布置的作業(yè)外，還購買相應的輔導資料加以鞏固，題目做得多、做得廣、做得活對培養(yǎng)“感覺”很重要。

　　題目做得多易于分散，難以集中、提煉、升華，而分門別類的錯題集是解決難題的好方法。我將筆記本分成幾類：1、易讀錯的字詞;2、錯別字集錦;3、成語解析;4、易混詞辨析;5、文言文小摘。讓課內(nèi)課外碰到的疑難點、生疏點、易錯點在這五個類里“安家落戶”，不斷地收集，不斷地溫故，我受益匪淺。當別人在高考前個把月一會兒翻書，一會兒翻卷子，感到無所適從時，我抱著厚厚的錯題集成功度過了復習關(guān)。

　　三、多讀、多寫、多干——提高語文綜合素質(zhì)

　　語文是一門讀、寫、說相結(jié)合的學科，高考語文試卷中也體現(xiàn)了綜合化的要求，尤其是社科文閱讀和綜合語文知識應用部分。所以我平時注重多參加校內(nèi)外的文體活動，在社會實踐中提高語言水平。

　　我在校當了6年的小記者，3年的記者團團長，經(jīng)常要撰寫新聞稿件，無形中增強了我快速寫作，與人交往的能力。新聞報道要求用語得體、文字簡練，日子一長，我對病句，拗口的句子，繁冗的語段有了“職業(yè)敏感”，在語文考場上自然有了用武之地。

　　我先后參加過校廣播臺、校電視臺新聞欄目主持，縣廣播臺青春隧道欄目嘉賓主持等。特殊的語言愛好要求我不斷矯正普通話，同時每周保證一定的朗讀量。久而久之，我形成了比較正確的“語感”，當考試碰到模棱兩可的題目時，語感或稱第一感覺起了相當重要的作用。

　　作文是語文的“大戶”，要在一小時左右的時間內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的文章離不開平時的練筆。初中時我有寫日記的習慣，上高中后每周兩篇周記，我像對待考場作文一樣認真構(gòu)思，保質(zhì)保量，即使到高考前的白熱化階段，我對語文教師布置的話題作文也是“全力以赴”完成，因為只有不間斷的練筆，才能在考場上保持鎮(zhèn)定，不會臨場發(fā)昏或“手生”。

　　學語文需要有濃厚的興趣與持之以恒的毅力。只有喜歡評議才會產(chǎn)生深入鉆研的勁頭，只有不間斷的努力才能在文學的道路上勇攀高峰。