作文技巧：寫(xiě)老師的作文怎么寫(xiě)_寫(xiě)人作文指導(dǎo)《我的老師》
今天小編給大家講講語(yǔ)文的作文技巧，希望可以幫助到大家。
一、寫(xiě)老師的作文種類(lèi)
1.描繪老師的容貌，規(guī)定把握住老師的容貌特性;
2.根據(jù)記敘一件事兒，來(lái)表現(xiàn)老師的性格特征或崇高質(zhì)量;
3.根據(jù)記敘一兩件事兒，來(lái)表現(xiàn)老師的性格特征或崇高質(zhì)量。
二、寫(xiě)老師的參照題型
1.《我的老師》
2.《我的老師是啥模樣的》
3.《我的第一位老師》
4.《感謝你們，老師》
5.《夸一夸人們的教導(dǎo)主任》
6.《我非常尊重的一位老師》
7.《某某某老師二三事》
8.《老師，您還記得嗎》
三、寫(xiě)老師的參照開(kāi)頭
1.《我的老師》的二種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我最為難以忘懷的，就是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)的王進(jìn)老師。
第二種開(kāi)頭：我還在上二年級(jí)的那時(shí)候，教人們語(yǔ)文課的是閱歷豐富的王進(jìn)老師，那時(shí)我可喜愛(ài)上她的課了。
2.《我的老師是啥模樣的》的三種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我的語(yǔ)文課老師是個(gè)很年青的老師，他的身高不高不矮，肌膚不黑不白，戴著一副眼鏡，行走時(shí)手上一直要帶著一本書(shū)，一看就了解是個(gè)很有大學(xué)問(wèn)的人。
第二種開(kāi)頭：我的數(shù)學(xué)課老師長(zhǎng)得可好看啦，小朋友們討論時(shí)都說(shuō)她像影視明星鞏俐。
第三種開(kāi)頭：在我的老師之中，工藝美術(shù)老師王老師應(yīng)當(dāng)說(shuō)成最有特性的一個(gè)人了。
3.《我的第一位老師》的二種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：要談起我的第一位老師，那要算作幼稚園的周老師。第二種開(kāi)頭：姓張名芳，善耕中小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師——她，是我的第一位老師。
4.《感謝你們，老師》的三種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：這件事情產(chǎn)生在三年前，但現(xiàn)在我一想到就會(huì)不由自主心里緩緩的說(shuō)一句：“感謝你們，老師!”
第二種開(kāi)頭：石老師就是我的語(yǔ)文課老師，她以前在我碰到困難的那時(shí)候，激情地協(xié)助過(guò)我，直到如今我仍在心里深深謝謝著她。
第三種開(kāi)頭：那一年，我的腿酸疼病又犯了，只能家里歇息。但是我多想去大學(xué)，只想和小朋友們?cè)谝黄鹧?這一天，教導(dǎo)主任石老師看來(lái)我。
5.《夸一夸人們的教導(dǎo)主任》的二種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：人們的教導(dǎo)主任姓李，要談起她呀，全班學(xué)生都是堅(jiān)起拇指把她夸一夸。
第二種開(kāi)頭：我的班主任是李老師，留著一頭短頭發(fā)，走路忙忙碌碌的，一看就了解是位干練然而有氣魄的人。
6.《我非常尊重的一位老師》的二種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：楊老師喜愛(ài)學(xué)生，幾乎都不責(zé)怪人們，他就是我最尊重的一位老師。
第二種開(kāi)頭：在人們班集體里，有一位秀發(fā)黝黑、雙眼神采奕奕的青年人老師，她是我最尊重的老師——楊老師。
7.《某某某老師二三事》的二種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：要談起人們班的江老師，她的故事可多啦!
第二種開(kāi)頭：寬敞的額頭，布滿(mǎn)皺褶的臉和早已剛開(kāi)始花白的兩鬢，這就是說(shuō)人們的江老師的肖象。他早已教了人們?nèi)炅?，在這里三年中，有是多少事兒最該人們追憶啊!
8.《老師，您還記得嗎》的二種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：陳老師，您還記得嗎?那一年，您教人們工藝美術(shù)，我就是班集體里畫(huà)畫(huà)畫(huà)得最不用心的一個(gè)學(xué)生。
第二種開(kāi)頭：陳老師，不清楚您還記不還記得，在三年前，一個(gè)學(xué)生以前惹得您掉下了傷心的眼淚。
四、寫(xiě)老師的參照句子
諄諄教導(dǎo)/不厭其煩/和藹可親/盡心竭力/以身作則/默默耕耘/桃李滿(mǎn)天
下/舉止文雅/勤勤懇懇/成熟沉著冷靜/學(xué)識(shí)淵博/柔和/平易近人/神采奕奕
1.老師授課的響聲忽高忽低，好像山澗的山泉慢慢穿過(guò)我的心底。
2.小朋友們徹底被她的授課吸引了，隨之她臉部的小表情，一會(huì)兒入神思索，一會(huì)兒神彩飛揚(yáng)，一會(huì)兒頻頻點(diǎn)頭，一會(huì)兒低下頭含笑。
3.她年青干練，對(duì)同學(xué)們激情親近，如同一位辛勤的園丁，種植著人們這種嬌嫩的幼芽。
4.她的這種話，如同一根火柴棍，引燃了我心里的期待。
5.老師講的這種話少帶勁呀，每一句話都像小錘一樣敲擊在我的心中。
6大門(mén)口出現(xiàn)了一位穿著深藍(lán)色中山裝的中年男性，但見(jiàn)他兩鬢有點(diǎn)銀絲，面孔上帶淺淺的皺褶，殊不知目光炯炯，看起來(lái)很有精神實(shí)質(zhì)。
7.新來(lái)的班主任是位女老師，臉部露著笑容，說(shuō)話一直細(xì)聲細(xì)氣的，右嘴巴有一粒黑痣。
8.她中等水平身型，略微一些長(zhǎng)胖，雙眼一直那麼神采奕奕，或許是過(guò)度疲憊的原因吧，促使她原本就一些變黃的秀發(fā)上增加了兩根銀絲。
五、寫(xiě)老師的參照語(yǔ)段
1.您在這里短暫性的說(shuō)話間歇性，目光向全部課室溜了一遍，您的眼光與我的眼光碰撞，這碰撞只是是一剎那，就在這里一剎那，是多少同學(xué)們異常的眼光掃向了我。我的同桌，哪個(gè)調(diào)皮鬼還“哈哈哈”笑了幾下。我心往下沉了，我的頭垂下來(lái)了。(小創(chuàng)作者很會(huì)發(fā)表文章，最終一句話讀得品牌形象栩栩如生，令人一看就了解“我”那時(shí)候內(nèi)心難受了。)
2.劉老師站起在那邊，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，他的背影像一棵大樹(shù)，又像一座塔。我們敬畏之心地立在一邊，一句話也害怕說(shuō)。只聽(tīng)到頭上上的落葉傳出咝咝的聲響，仿佛在說(shuō)：“大家是實(shí)在太胡涂啊!”(用了2個(gè)形容寫(xiě)成劉老師的默不作聲的模樣，使人難以忘懷。咝咝的葉聲也襯托了人們心里的擔(dān)心和內(nèi)疚。)
3.老師，您還記得嗎?我都以前是校排球隊(duì)的對(duì)員。有一次早訓(xùn)煉，因?yàn)槲亿s不及吃早餐，腸胃病發(fā)作了。一陣陣劇痛使我無(wú)法徒步，一臉汗液交織著眼淚，對(duì)員和教練員我被扶到公司辦公室。您了解后，馬上趕到，了解了狀況，立刻幫我遞上了沸水和小點(diǎn)心，看我，一邊跟我玩笑，一邊哄我吃小點(diǎn)心，想使我忘掉病苦。之后，您又?jǐn)v扶著我要去醫(yī)院看門(mén)診。我偎依在您身邊，如同閨女偎依在媽媽的懷里。俺的眼睛潮濕了。(最后一個(gè)形容如同這一段文章內(nèi)容中的雙眼一樣，它我被對(duì)老師的尊敬，和老師一件事的關(guān)注都聚集地表現(xiàn)出來(lái)。)
4.姜老師在朋友之間往返往前走，步伐變輕、變輕，害怕打擾到同學(xué)們的構(gòu)思。她那張枯瘦的臉部，一雙明亮的眼睛環(huán)顧著每一同學(xué)們，眼光是那麼柔和、慈愛(ài)。(寫(xiě)角色，就是說(shuō)要開(kāi)展描繪，把那時(shí)候的狀況，就算是很細(xì)微的全過(guò)程，也實(shí)際地寫(xiě)出去。你看看，小創(chuàng)作者寫(xiě)姜老師的步伐，寫(xiě)姜老師的臉，寫(xiě)姜老師的眼光，是實(shí)在太細(xì)膩!)
六、寫(xiě)老師的參照主題
1.分不清白天和黑夜地工作中，連休息日也是如此;
2.周末也來(lái)大學(xué)上下班;
3.忘了自身的生辰;
4.白頭發(fā)過(guò)早地爬到了他的雙鬢，皺褶鋪滿(mǎn)了他的額頭;
(左右表現(xiàn)老師的辛苦工作)
5.下課時(shí)，把學(xué)生叫到公司辦公室來(lái)多喝水;
6.下課時(shí)，一直喜愛(ài)摟摟學(xué)生的頭，幫學(xué)生系好扣子;
7.學(xué)生得病，當(dāng)日就要看望，還送來(lái)新鮮水果和小點(diǎn)心;
8.學(xué)生父母公出，就要學(xué)生住到自身的家中;
9.學(xué)生生辰時(shí)，掏錢(qián)給學(xué)生贈(zèng)送禮品;
10.自身病了，就去醫(yī)院給學(xué)生寄信，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和發(fā)展;
11.學(xué)生家里貧苦，老師就自身給學(xué)生墊款培訓(xùn)費(fèi);
(左右表現(xiàn)老師愛(ài)生如子的崇高質(zhì)量)
12.她的課是學(xué)生最?lèi)?ài)聽(tīng)的;
13.她備課教案十分用心，備課本上一直讀得濃濃的;
14.老師常常讓我們授課本之外的內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，來(lái)擴(kuò)張人們的知識(shí)層面;
15.他激勵(lì)人們看課外書(shū)，還常常把一些好書(shū)介紹讓我們;
16.他膽大地開(kāi)展教育改革，授課的方式很新奇;17.他常常進(jìn)行一些主題活動(dòng)，來(lái)提升人們的自學(xué)能力;
(左右表現(xiàn)老師追求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)職)
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