今天小編給大家?guī)?lái)初中語(yǔ)文閱讀方法歌謠_語(yǔ)文高分考試技巧，希望可以幫助到大家。

　　語(yǔ)文高分考試技巧

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)，一直是很多同學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，很多同學(xué)都容易碰到的一個(gè)誤區(qū)就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文拼命的背記詩(shī)歌，字詞，名人名言。孩子們要知道的是這是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式，在初中的學(xué)習(xí)之中，恰恰不可以采用死記硬背的方式來(lái)提高語(yǔ)文成績(jī)，提高語(yǔ)文成績(jī)是要講究方式和方法的。每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段不同的學(xué)習(xí)方法!

　　初中階段，是深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的一個(gè)承上啟下的階段，一要注重基礎(chǔ)知識(shí)，也要注重文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，下面，我們就來(lái)一起看看，在初中階段。語(yǔ)文究竟應(yīng)該怎么學(xué)才能次次都在110分以上(當(dāng)然，這里的滿分指的是120分)

　　一、認(rèn)識(shí)到課文的重要性，大部分的考點(diǎn)都來(lái)源于課外。

　　二、認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)的重要性(初中涉及的語(yǔ)法知識(shí)不多，可以掌握)

　　三、文言文學(xué)習(xí)一直是語(yǔ)文學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　四、對(duì)精美選段進(jìn)行背誦，可適當(dāng)用于作文之中。

　　語(yǔ)文成績(jī)，和其它科目成績(jī)的提高不同，語(yǔ)文成績(jī)的提高是相對(duì)緩慢的。甚至有的時(shí)候，努力了一段時(shí)間卻沒(méi)有絲毫的成效，這都是正常的。是同學(xué)們沒(méi)有突破為自身所定的瓶頸期，堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)有成效的。語(yǔ)文成績(jī)一般比其它科目穩(wěn)定，一旦爬上了一個(gè)臺(tái)階，就在也不容易摔下來(lái)了!

　　如果你是初一，初二的孩子，按著這樣的方式做。語(yǔ)文成績(jī)一定能一次比一次高。如果你是初三的孩子，那么離中考的時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越近了。老師建議你多多從語(yǔ)文的答題格式入手來(lái)拿分。這樣可以短時(shí)間內(nèi)快速的提高一個(gè)層次!

　　初中語(yǔ)文閱讀方法歌謠

　　“標(biāo)題”要看好，答題用得著。

　　別看幾個(gè)字，文章全籠罩。

　　有無(wú)雙關(guān)意，需要細(xì)推敲。

　　可否作線索，聯(lián)系全文找。

　　人事物景境，“解題”是法寶。

　　“開頭”屬總起，千萬(wàn)別小瞧：

　　開宗明義引話題，文章感情定基調(diào);

　　有無(wú)伏筆要留心，讀到后面就知曉;

　　環(huán)境描寫是渲染，烘托氣氛很重要。

　　“中間”是過(guò)渡，

　　上下(承上啟下)有關(guān)照;

　　呼應(yīng)開頭或題目，

　　層層深入有高招。

　　疏通文意找觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞、中心句、中心段等)，

　　人物描寫正(正面)、側(cè)(側(cè)面)瞧。

　　論證方法(例證、引證、喻證、正反對(duì)比論證等)集于此，

　　兩種論據(jù)(事實(shí)、道理)要記牢。

　　寫人、敘事講細(xì)節(jié)，

　　形象、過(guò)程都重要。

　　看清“題干”莫慌張，

　　“指代”內(nèi)容前后(文章中的“有效空間”)找。

　　倘若還有其它項(xiàng)，

　　根據(jù)情況另支招。

　　分析“結(jié)尾”有門道，以下字句要記牢：

　　卒章會(huì)顯志，篇末需點(diǎn)題;

　　情感主題可深化，首尾呼應(yīng)有深意;

　　統(tǒng)攝全篇字節(jié)儉，當(dāng)心文末雙關(guān)語(yǔ)。

　　“表達(dá)方式”屬寫作，

　　閱讀分析用得著：

　　記(敘)描(寫)說(shuō)(明)議(論)抒(情)，

　　五法記得牢。

　　“修辭手法(辭格)”最簡(jiǎn)單，

　　答題也是得分點(diǎn)：

　　比喻、擬人和排比，

　　對(duì)偶、加三反(反問(wèn)、反復(fù)、反語(yǔ))，

　　設(shè)問(wèn)、互文與夸張，

　　另有借代和雙關(guān)。

　　“寫作(表現(xiàn))手法”不簡(jiǎn)單：

　　借景抒情很常見;

　　托物言志經(jīng)常有;

　　詠史抒懷找觀點(diǎn);

　　動(dòng)靜結(jié)合想反襯;

　　象征手法籠全篇;

　　借古諷今需用典;

　　虛實(shí)相生莫看偏;

　　直抒胸臆有來(lái)由，

　　出身、境遇想周全。

　　“賞析手法”與此同，

　　以上概念記心間，

　　對(duì)比鑒賞找“異、同”，

　　另加詞語(yǔ)很劃算：

　　語(yǔ)言風(fēng)格也可賞，

　　對(duì)比、烘托(襯托或反襯)不嫌煩;

　　花鳥蟲魚山水木，

　　人事寓意在里邊;

　　內(nèi)容形式均考慮，

　　意象、意境蘊(yùn)主觀。

　　文后“注釋”要看清，可能就是得分點(diǎn)：

　　時(shí)間、背景有交代，思想、情感寓其間;

　　生僻字詞有詮釋，疏通文意主旨顯。