期中考試過(guò)后，接下來(lái)要做的就是總結(jié)期中考試，為什么要總結(jié)呢?在你總結(jié)的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些在考試時(shí)候犯的錯(cuò)誤，然后吸取教訓(xùn)，防止以后再次出現(xiàn)相同的情況。今天小編給大家?guī)?lái)考后快速提成績(jī)_考得不好的原因，希望可以幫助到大家。

　　期中考試后，教你三招快速提成績(jī)

　　期中考試過(guò)后，接下來(lái)要做的就是總結(jié)期中考試，為什么要總結(jié)呢?在你總結(jié)的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些在考試時(shí)候犯的錯(cuò)誤，然后吸取教訓(xùn)，防止以后再次出現(xiàn)相同的情況。

　　第一招：查找問(wèn)題出在哪里

　　首先，建議學(xué)生對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。不妨問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

　　1.名次、成績(jī)是上升還是下滑?2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里?

　　第二招：最重要一環(huán)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

　　知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

　　那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?

　　首先，拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行全面回想。細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是軟肋。其次，應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。因?yàn)橐坏李}錯(cuò)了，可能是相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。

　　所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好?物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?　　如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問(wèn)題?！　〉谌校焊呷?、初三要注重考試技巧

　　考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過(guò)程，這次的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。

　　1.這次考試的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?2.一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)教訓(xùn)?3.具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等。

　　通過(guò)考試技巧的總結(jié)，就能明白在這次考試中，怎樣安排時(shí)間、安排答題順序。把你總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)記下來(lái)，高三和初三的考生要把每一次考試都當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。最后，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排。

　　考得不好的原因

　　期中考試，只是一次普通測(cè)試

　　成績(jī)與排名，不能說(shuō)明什么

　　本周和下一周，鄭州市各大學(xué)校都在舉行本學(xué)期的期中考試。每次考試過(guò)后，因?yàn)槌煽?jī)不理想，出現(xiàn)情緒低落、學(xué)習(xí)信心不足的情況都有很多。

　　對(duì)此，專(zhuān)家提醒學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)：期中考試只是一次普通的測(cè)驗(yàn)，學(xué)生不要過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，而要仔細(xì)分析試卷、查缺補(bǔ)漏，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心。

　　成績(jī)好壞不必太在意　　每次期中考試過(guò)后， 都有一部分同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想而導(dǎo)致情緒低落，學(xué)習(xí)提不起勁兒來(lái)，也有一部分同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)出眾而沾沾自喜。

　　對(duì)此，有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師認(rèn)為，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)理想而高興，或因成績(jī)不理想而情緒低落，這些都是正常的。但如果因此沒(méi)有心思投入新的學(xué)習(xí)，那就非常危險(xiǎn)了。

　　他提醒學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，期中考試只是一次普通的測(cè)驗(yàn)，學(xué)校、老師的出發(fā)點(diǎn)是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，在學(xué)生的問(wèn)題暴露后，采取恰當(dāng)措施加以解決。因此，考得好的學(xué)生，要繼續(xù)努力，考得不好，也不要灰心，找出原因繼續(xù)奮斗。

　　“我們大可不必為一次成績(jī)的不理想而情緒低落、意志消沉，甚至應(yīng)該以此慶幸，慶幸它不是中招，更不是高考，我們還有時(shí)間，我們還可以努力，只要我們努力，我們就有機(jī)會(huì)在將來(lái)的中招或高考中取得優(yōu)異的成績(jī)?！蓖趵蠋熣f(shuō)。

　　考試過(guò)后要學(xué)會(huì)反思

　　對(duì)于一些成績(jī)不理想的學(xué)生，鄭州三中的邵老師提醒這些學(xué)生要學(xué)會(huì)反思：如這次成績(jī)不理想，是努力不夠，還是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題;是時(shí)間抓得不緊，還是學(xué)習(xí)效率過(guò)低;是心情浮躁，學(xué)習(xí)不能投入，還是頭腦模糊，學(xué)習(xí)缺少計(jì)劃和條理;是因?yàn)閼卸?，做題太少，還是陷入題海，卻不會(huì)反思總結(jié);是太過(guò)相信自己，不愿聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，還是太過(guò)依賴(lài)?yán)蠋?，缺乏主?dòng)精神。只有弄清楚了問(wèn)題在哪里，才能有針對(duì)性地改正，為一下步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　此外，對(duì)于一些成績(jī)特別差、跟不上學(xué)校進(jìn)度以及自制力非常差的學(xué)生，邵老師建議家長(zhǎng)不妨為他報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)接受有重點(diǎn)的輔導(dǎo)。但在輔導(dǎo)班時(shí)，一定要遵循學(xué)生的意愿，配合學(xué)生的時(shí)間，不要排得太滿(mǎn)，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。