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高二政治課堂怎么記筆記

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高二這一年,是成績分化的分水嶺,成績會形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。下面給大家分享一些關(guān)于高二政治課堂怎么記筆記,希望對大家有所幫助。

高二政治課堂怎么記筆記

政治課堂筆記很關(guān)鍵

做好課堂筆記是課堂聽講的重要組成部分,能否科學(xué)地做筆記也是檢驗(yàn)是否能調(diào)動多個(gè)學(xué)習(xí)器官聽講及聽課效率高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)筆記可以為同學(xué)們提供寶貴的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料,對我們的學(xué)幫助很大。筆記內(nèi)容不能僅限于老師的板書提綱。

政治課堂怎么記筆記

老師對課本上落后于社會現(xiàn)實(shí)的知識進(jìn)行的更正補(bǔ)充。如黨在政治、經(jīng)濟(jì)理論上的新突破、社會現(xiàn)實(shí)的新變化??銀監(jiān)會設(shè)立、國家宏觀調(diào)控任務(wù)的變化、通貨緊縮到通貨膨脹的變化過程、國家五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅等等。

自己在預(yù)習(xí)時(shí)難以理解的問題。這種問題因人而異。預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)也是聽課時(shí)的重點(diǎn),把預(yù)習(xí)遇到的疑難問題記在筆記中,復(fù)習(xí)時(shí)多加思考,可使知識掌握得更加鞏固。老師提出問題,要主動思考,尋找答案。

記筆記要學(xué)習(xí)方法

老師講課時(shí)推導(dǎo)知識的思路和過程。從中我們可以學(xué)到一種思考問題的方法。師生在教學(xué)過程中共同整理總結(jié)的知識體系和對易混淆知識進(jìn)行的對比。"小資料"、"語錄"等欄目促進(jìn)思考,幫助深化理解基本概念和基本觀點(diǎn)。只要長期堅(jiān)持下去,自己思維的敏捷性、深刻性、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。

記筆記要掌握重點(diǎn)

如高一的價(jià)值和使用價(jià)值、勞動生產(chǎn)率對價(jià)值、使用價(jià)值和價(jià)值總量的影響;高二的主要矛盾和矛盾的主要方面;高三的政體的不同形式等。當(dāng)然,老師為了調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)大家積極思維而補(bǔ)充的具體實(shí)例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。這四個(gè)方面其實(shí)也是我們聽課的重點(diǎn)。

高中政治學(xué)習(xí)方法

1.掌握高中政治的基本學(xué)習(xí)方法

1)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁,是思維習(xí)慣形成的助推器。

在老師講新課之前一定要把課文通讀一遍。可對照著《精講精練》把重點(diǎn)滑下來。這樣能夠大大增加上課的目的性,提高時(shí)效性;還能培養(yǎng)自學(xué)能力,形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。做好筆記十分重要,預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該在書上做出眉批,在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣;其次要“規(guī)定一些常用符號”(如△、☆、?等)來提示自己,以達(dá)到在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中提醒自己注意,便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯(cuò)誤

2)上課

上好課是學(xué)習(xí)的重要階段,是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是“專心”?!靶摹睂T谀睦?①專在看(書,黑板,屏幕),②聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言),③積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預(yù)習(xí)時(shí)確定的聽課重點(diǎn)與老師的講解結(jié)合起來)“看、聽、參與”等形式有所不同,但共同的東西就是都必須動腦,這是貫穿整個(gè)上課全過程中的一條主線,也是衡量專心不專心的唯一標(biāo)志。主動思考要求①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學(xué)會一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學(xué)情景之中。

3)復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)具有實(shí)踐性、個(gè)體性、反復(fù)性的特點(diǎn),反復(fù)性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學(xué)習(xí)過程應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對知識的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對知識的再認(rèn)識,再提高,特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。

復(fù)習(xí)包括:及時(shí)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)。進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí),應(yīng)著重抓好以下個(gè)環(huán)節(jié):

1、憶:即回憶學(xué)習(xí)了哪些知識,如本課的重點(diǎn)是什么、教師是如何分析和解決知識的、教學(xué)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)圖等等,要達(dá)到在大腦中要象放電影一樣能把它再現(xiàn)出來。

2、讀:讀書、讀筆記并同回憶進(jìn)行對照,這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性和系統(tǒng)性。

3、思:把新知識進(jìn)行歸納形成一個(gè)小系統(tǒng),讓知識各就各位。然后納入到所學(xué)知識的大系統(tǒng)中,形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)或知識坐標(biāo)。復(fù)習(xí)的這幾個(gè)環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的,學(xué)習(xí)中要把它們有機(jī)的結(jié)合起來,具體問題具體分析,靈活運(yùn)用。不可孤立的強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面,否則就達(dá)不到好的效果。

之所以要及時(shí)復(fù)習(xí),是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對知識的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對知識的再認(rèn)識,再提高,使思維的深刻性得以發(fā)展。

2.熟練掌握所學(xué)概念和原理的基本要求

有些同學(xué)說,老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了,筆記也記了,但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié),具有較強(qiáng)的抽象性,記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背,不僅記起來困難,而且只能形成短時(shí)記憶,不能形成長久記憶。

學(xué)習(xí)知識 懂是基礎(chǔ),記是手段,用是目的。

在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到:

A.運(yùn)用記憶技巧

B.做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)、對于知識的背誦和記憶,要充分利用早讀時(shí)間。

C.多思多用,熟能生巧、這就要求我們要認(rèn)真對待課后作業(yè),《精講精練》要及時(shí)完成,考試時(shí)做選擇題可以用排除法,但在平時(shí)做題時(shí)一定要弄清每一個(gè)選項(xiàng)。對于大題,要多看看答案上是如何組織語言的,一些重要易考的題目,最好背下來。

D.正確區(qū)分相近或相似的知識點(diǎn)、比如政府是“行政”共產(chǎn)黨是“執(zhí)政”雖然只有一字之差,但可能卻意味著好幾個(gè)名次的差距。

E.弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)政治課的興趣

要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在,它是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

高二政治有哪些好的學(xué)習(xí)方法

高中政治的學(xué)習(xí)要注重預(yù)習(xí)和上課聽講,因?yàn)轭A(yù)習(xí)會讓你對所學(xué)的知識有個(gè)整體的把握,哪里沒看懂,就要在課堂的學(xué)習(xí)中,著重聽講,那些懂了的,就不用那么費(fèi)心聽,這樣在我們聽課的時(shí)候也有個(gè)主次。同時(shí)很好的培養(yǎng)自學(xué)能力,課前預(yù)習(xí)使學(xué)生減少了對老師的依賴,增強(qiáng)了獨(dú)立性,能夠鍛煉培養(yǎng)閱讀、理解、分析、綜合等多種能力。

有意識地自己動手整理知識體系。一種簡便易行的方法是先從課題或節(jié)題(中心)入手,逐漸細(xì)化知識點(diǎn),認(rèn)真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識,它們分別是從什么角度對本課或本節(jié)知識進(jìn)行闡述的,把能夠準(zhǔn)確反映知識間關(guān)系的內(nèi)容用盡可能簡短的詞句甚至用一個(gè)詞概括出來,用不同方向的箭頭將知識連接起來,這樣你就可以自己繪制一個(gè)知識體系圖,這種知識體系能夠?qū)⒅R間的橫向、縱向和隱性聯(lián)系較為科學(xué)準(zhǔn)確地挖掘出來。如果能經(jīng)常進(jìn)行上述工作,就會提高構(gòu)建知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。擴(kuò)而廣之,你可以對整冊書包含的內(nèi)容進(jìn)行整理和概括,對一個(gè)學(xué)科的知識形成一個(gè)宏觀的認(rèn)識。

高中政治知識記憶,要運(yùn)用技巧。把一句話中的關(guān)鍵才提取出來,反復(fù)記憶,然后把關(guān)鍵詞連成一句話。政治試卷沒有一個(gè)確定的答案,這樣記憶知識會讓我們減少很多時(shí)間,增加效率。高中政治的知識彼此之間都是有連帶關(guān)系的。很多知識是對以往所學(xué)知識的補(bǔ)充,這個(gè)時(shí)候我們就不需要重新學(xué)習(xí),只需在原有知識的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充加工即可。我們要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)適合自己的記憶方式方法,這樣在學(xué)習(xí)中才會更高效,更有樂趣。

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