學生如何培養(yǎng)良好的品行

　　學生良好品行習慣是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面，那么學生該如何培養(yǎng)良好的品行呢?

　　培養(yǎng)良好的品行

　　學生養(yǎng)成了良好的行為習慣后是非常愉快的，養(yǎng)成的過程卻是一個艱難的過程，需要克服許多困難，經(jīng)過許多磨練。特別是對已形成不良習慣的學生，要矯正就更需要有堅強的意志，不斷地克制壞習慣才能形成好習慣，做到課堂訓練與課外訓練相結合，如課堂文明用語與課外文明用語、課堂表現(xiàn)與課外表現(xiàn)，如學生正確的立姿、寫字姿勢、舉手姿勢、讀書姿勢等. 在訓練中把激發(fā)興趣與嚴格訓練相結合,明確要求與具體指導相結合,讓學生掌握每一課的知識點,落實情感、態(tài)度、價值觀、行為與習慣、知識與技能的教學目標。訓練要從每個細小之處著手，從站、立、行走開始，隨時都要給予指導。另外，從學生的日常生活中入手，如學生接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，就及時教如何說，如何做，教學生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地等。學生他們缺乏生活經(jīng)驗，如果沒有具體地指導是很難形成良好習慣的，所以培學生良好的習慣必須具體指導，教師在學校指導，家長在家里指導，邊指導邊訓練，最終形成良好行為習慣。

　　二、榜樣引路、正面引導與說服教育相結合

　　榜樣的力量是無窮的，榜樣是無聲的力量，是學生良好行為習慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點。對學生具有更大的說服力，更強的感染力，對學生形成良好習慣具有特殊的作用。小學生的一個心理特點就是模仿。充分利用《品德》課程教材中的榜樣和學生身邊的榜樣來引導學生，加強正面教育和說服教育，提高學生的道德認識，激發(fā)學生養(yǎng)成良好行為習慣的動機，根據(jù)學生的年齡特點進行正面引導，如講故事、看圖片、創(chuàng)設情境、評價判斷等激發(fā)學生情趣，提高認識。說服教育要注意藝術性、趣味性，用趣味活動激發(fā)動機。 、

　　三、課堂評價、課外評價與日常品行綜合評價相結合

　　做好評價環(huán)節(jié)是對學生課堂與課外、品行養(yǎng)成情況的評判、檢測、導向。只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評價工作必須堅持并落實，根據(jù)每一課的知識點設計評價方案，還要結合《小學生日常行為規(guī)范》對學生的要求，結合班級開展“班級小明星”、五好學生、優(yōu)秀少先隊員等。對形成學生良好行為習慣起到了督促作用。但是評價、評比終究是外力，養(yǎng)成好行為習慣必須靠內因，為此把評價、評比的形式多樣化，把自我評價、同伴評價、教師評價、家長評價、綜合評價結合起來。依據(jù)小學生評價手冊，協(xié)同班主任每月認真進行《小學生日常行為規(guī)范》考核。通過做好評價和品行比考核，對學生品行為發(fā)展起導向作用，是學生進步的力量源泉，成為規(guī)范、養(yǎng)成自我良好品行的強大動力。

　　總之，我們的教育要有利于學生的健康成長、有利于學生的終身發(fā)展，是對學生的行為發(fā)生影響，培養(yǎng)小學生良好的行為習慣對促進學生成將來對祖國、對社會有用的人有著重要的意義，通過進行有效手段，培養(yǎng)學生各種良好品行習慣，才能使他們健康、快樂地成長。

　　父母是孩子最好的老師，父母的言傳身教、一舉一動都影響著孩子成長。如今，盡管孩子們一天的大部分時間都在校園里度過，但他們的品行、好的習慣、閱讀興趣、堅強的意志力以及幸福感其實都源于簡單的家庭生活。

　　父母對孩子良好品行的形成的重要性

　　教育好自己的孩子，對每一個父母來說都是需要專注一生的事業(yè)。

　　1.良好的品行，來自父母

　　一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵。道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。

　　但是，孩子的品行很大程度上與他的家教有關。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。

　　因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵!

　　2.良好的習慣，來自父母

　　麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反。

　　自己都做不到的事情，怎么能強迫孩子做到呢?

　　積極進取，有良好生活習慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的人，父母在教育上會省很多心。

　　所以，當你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在!

　　3.讀書的興趣，來自父母

　　很多家長埋怨自己的孩子不愛學習，不愛看書，卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢?

　　孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習慣。

　　你家里的書多，孩子讀的書就多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。

　　4.堅強的意志，來自父母

　　老師更多教給孩子的是課本知識。良好的生活習慣、做人的道理、堅強的意志，這些都是要靠父母培養(yǎng)的。

　　老師沒有辦法幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長從小在日常生活中培養(yǎng)。

　　如果你忽略了，那孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，一樣不會成才，所以情商教育也很重要。

　　5.長久的幸福感，來自父母

　　一個人所在的原生家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。這是老師給不了，卻能決定孩子一生!