幼兒園家訪工作計(jì)劃
計(jì)劃工作是管理活動(dòng)的橋梁，是組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理活動(dòng)的基礎(chǔ)。這里給大家整理了一些有關(guān)幼兒園家訪工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助.
幼兒園家訪工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力。
2.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平。
3.開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識(shí)。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。
2.細(xì)制宣傳畫冊(cè)，樹形象。
以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊(cè)，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會(huì)，完善管理。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)-化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法。
4.開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。
向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。
5.家長(zhǎng)助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。
有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！?，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8.做實(shí)問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
三月份
1.召開家委會(huì)會(huì)議。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動(dòng)。
3.結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識(shí)。
四月份
1.親子活動(dòng)：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
五月份至六月份
1.“幼小銜接”家長(zhǎng)講座。
2.親子同樂慶六一。
3.評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷并匯總。
20--年3月
幼兒園家訪工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園家訪工作計(jì)劃3
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由51名小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。
5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng)。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流。
6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作
的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
7、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。
幼兒園家訪工作計(jì)劃4
一.情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1.通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗
2.通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三.具體措施
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
8.征求家長(zhǎng)意見，做好反饋工作。
幼兒園家訪工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。
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