高考前10天的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)趺床拍鼙ＷC臨考的最佳狀態(tài)?到了最后一刻，我們需要注意哪些問題，才能得到較好的高考沖刺效果?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考倒計(jì)時(shí)10天備考方法經(jīng)驗(yàn)，歡迎大家來閱讀。

高考前10天考生如何復(fù)習(xí)

第一，要定期?？急３质指?。完成套卷的頻率因人而異，我個(gè)人是3-4天就模擬一輪?！笆指小被蛟S難以準(zhǔn)確，但大體上你需要保持對(duì)題目中關(guān)鍵信息的敏銳度、計(jì)算準(zhǔn)確度和熟練度、知識(shí)儲(chǔ)備和答題技巧的充分掌握。

如果最后階段因?yàn)槿本毝稚?，結(jié)果絕對(duì)是你不能承受。

第二，回歸基礎(chǔ)必不可少，但不要為了回歸而回歸。老師總在強(qiáng)調(diào)“回歸基礎(chǔ)”，實(shí)際上是擔(dān)心學(xué)生在基礎(chǔ)部分丟掉不該丟的分?jǐn)?shù)。但每個(gè)學(xué)生的情況到底不同，抱著“撿漏”的心態(tài)再刷一遍課本花去的時(shí)間是否值得?這仍然是值得考慮的。

倘若平時(shí)基礎(chǔ)較好，再復(fù)習(xí)只需把握住框架主干即可，通過日常訓(xùn)練?？紒怼芭爬住?。倘若基礎(chǔ)知識(shí)尚且薄弱，那盲目去攻難題是不可取的，務(wù)必要花時(shí)間理清基礎(chǔ)概念，保證考卷中簡(jiǎn)單題的得分率。

第三，除了新題，舊題也要看。錯(cuò)題反應(yīng)的是過往解題考試中暴露出的問題。要么考點(diǎn)不明確，要么計(jì)算錯(cuò)誤，要么分析思路偏差?？磁f題/錯(cuò)題的目的在于避免“重復(fù)出錯(cuò)”，積累考試經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于那些做題時(shí)沒印象沒思路的題目，建議重新思考解題;對(duì)于純粹計(jì)算錯(cuò)誤，明確出錯(cuò)的原因和對(duì)策即可略過;對(duì)于純知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤，該回歸課本的回歸課本，該當(dāng)場(chǎng)記下的直接記下。當(dāng)然如果你平時(shí)就認(rèn)真記錄錯(cuò)題，分析錯(cuò)題，那么看錯(cuò)題本就夠了。

高考10天沖刺學(xué)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

要想鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，就要回歸課本，突出知識(shí)梳理在復(fù)習(xí)的過程中要認(rèn)真閱讀思考教材中的“做一做”、“思考與討論”、“科學(xué)漫步”、“閱讀材料”以及邊框中的文字?jǐn)⑹龅葍?nèi)容。

2、聯(lián)系實(shí)際

提高應(yīng)用能力在近幾年的高考試題中，出現(xiàn)不少來源于現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)實(shí)際問題。平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候多以當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)和高新科技動(dòng)態(tài)為背景，雖然信息量比較大，從表面上給人一種很復(fù)雜的感覺。只要找準(zhǔn)方向，就能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象大、問題小的轉(zhuǎn)折。

這種類型試題不僅是對(duì)同學(xué)們接受和理解新事物新技術(shù)能力的考查，而且也是對(duì)心理素質(zhì)的一種考驗(yàn)。

3、加強(qiáng)應(yīng)試能力

想加強(qiáng)應(yīng)試能力建議做到以下幾點(diǎn)：(1) 合理用時(shí)不慌亂，先易后難是關(guān)鍵; (2) 自信從容要規(guī)范，想的對(duì)更要寫的對(duì);(3) 正確定位不蠻干，先把該拿的分拿到。最后是考場(chǎng)應(yīng)對(duì)策略。

單選題不會(huì)的話就憑直覺先選一個(gè)，多選題不會(huì)就選一個(gè)最有可能的，實(shí)驗(yàn)題想不明白就放過，計(jì)算題就算不會(huì)也要寫，列出相關(guān)公式也是可以得分的。

高考最后10天沖刺方法

1、保持充足的睡眠，睡眠足夠才能保持頭腦清醒

很多高三學(xué)生想著最后幾天還要大干一場(chǎng)，熬夜?fàn)幏?。其?shí)，這種想法是不正確的，這樣做只會(huì)浪費(fèi)了時(shí)間抵消學(xué)習(xí)，并且使自己疲憊不堪。最后10天，擬好一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間做固定的事，才能成為最后的贏家。

2、要制定一份具體而又切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃

每天完成什么任務(wù)幾點(diǎn)到幾點(diǎn)復(fù)習(xí)哪一科復(fù)習(xí)什么資料等等一方面計(jì)劃可以保證復(fù)習(xí)效率另一方面復(fù)習(xí)起來不會(huì)丟三落四。一定要注意計(jì)劃制定出來可以根據(jù)實(shí)際情況修改它但不能不遵守它。不能專攻一門。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候各科都要有安排但是要有重點(diǎn)目標(biāo)是讓好的更好不好的盡可能好一些。

3、回歸基礎(chǔ)

考前這幾天要回歸課本。這種回歸不是簡(jiǎn)單地拿著課本看而是先分析自己平時(shí)出錯(cuò)的題看上邊涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)然后再從課本上查找相應(yīng)內(nèi)容加深理解。另外考生也可以翻開課本目錄自己回想知識(shí)框架把課本讀“薄”。

4、不能寄希望于超常發(fā)揮

高考四科，有兩科發(fā)揮的好一點(diǎn)，有兩科發(fā)揮的差一點(diǎn)，加起來就是你的實(shí)際水平。不要寄希望于每一科都超常發(fā)揮，誰都做不到!正常發(fā)揮就是超常發(fā)揮，因?yàn)槟阏０l(fā)揮，大部分人都發(fā)揮不正常，那你不就超常了嗎?

美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)說過這樣一句話：一個(gè)人成功的大小，并不是和別人比你做得怎樣怎樣，而是和自身的潛能比，你做得怎樣怎樣。