每個(gè)孩子在成長過程中都需要一定的鼓勵(lì)和表揚(yáng)來認(rèn)可自己，而作為大人的我們要懂得，夸獎(jiǎng)孩子的技巧，這樣才能讓孩子變得更好!今天小編整理家長夸獎(jiǎng)孩子的經(jīng)典語句及鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力的話，我們一起來看看吧。

　　一、哪些話適合夸孩子

　　1、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

　　2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

　　3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

　　4、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　5、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　6、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。

　　7、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　8、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　9、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。

　　10、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。

　　11、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

　　12、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

　　13、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

　　14、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

　　15、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

　　二、夸孩子繼續(xù)努力的話

　　優(yōu)秀的孩子是夸出來的，下面是話比較適合夸孩子。

　　1、成功是屬于最有力量的人。在這里，“力量”是指有文化、有知識(shí)、有能力。

　　2、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

　　3、勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。

　　4、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)!

　　5、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你已經(jīng)邁出了精彩的一步!

　　6、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢?

　　7、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你的!

　　8、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程!

　　9、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!

　　10、用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

　　11、用笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

　　12、別放棄，再試幾次!堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行!

　　13、努力從今天開始，成功從“零”開始。

　　14、多么希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而決不放棄成功的希望。

　　15、因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好?

　　三、贊美孩子的經(jīng)典語句

　　1、誠實(shí)是做人的第一美德。

　　2、聰明出于勤奮，天才在于積累。

　　3、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

　　4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　5、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　6、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

　　7、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

　　8、人之所以能，是相信能。

　　9、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

　　10、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　11、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

　　12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

　　13、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　14、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　15、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　四、教你三招夸孩子的心法

　　1、表揚(yáng)努力，而不是聰明

　　表揚(yáng)努力，而不是聰明。我在前面就已經(jīng)講過了，就是表揚(yáng)孩子的時(shí)候，著重于“花了不少時(shí)間背唐詩”“經(jīng)常練習(xí)算數(shù)”或者“非常努力畫畫”，這些主要是后天努力的部分，而不是簡單粗暴地表揚(yáng)孩子“聰明”“有天賦”，這種說法就把孩子的成就說成是完全依賴天賦了。

　　這就是成長型心智理論所揭示的悖論，你希望你孩子變聰明，那就反而不能表揚(yáng)他聰明。因?yàn)槁斆鞑皇潜頁P(yáng)出來的，而是努力學(xué)習(xí)、練習(xí)出來的。

　　如果你只表揚(yáng)孩子聰明，他以后想的就是，怎么才能看上去更聰明?這樣并不能讓他真的變得更聰明，而只是讓他躲避挑戰(zhàn)、輕易放棄，甚至把時(shí)間都花在表現(xiàn)得更聰明的表面功夫上。

　　所以，如果你希望孩子變聰明，就不能表揚(yáng)他聰明，而是要表揚(yáng)他努力。這樣，孩子才會(huì)覺得，我的這個(gè)成就，是來自于努力，而努力是他可以控制的。你當(dāng)然希望他會(huì)覺得自己能控制自己的命運(yùn)，能自主地去學(xué)習(xí)去取得成就。

　　2、表揚(yáng)過程，而不是結(jié)果

　　你要表揚(yáng)孩子成功的過程，不要直接告訴孩子結(jié)果。

　　比如我給孩子做數(shù)學(xué)題，有的時(shí)候孩子會(huì)催著我給結(jié)果，其實(shí)孩子做得很好全對(duì)了，我也不會(huì)簡單點(diǎn)頭說個(gè)對(duì)，然后打個(gè)分?jǐn)?shù)，而是先問孩子：“你是怎么算到這一步的?”

　　等到她把計(jì)算過程說出來之后，我會(huì)說：“很好，這個(gè)方法很不錯(cuò)，還有什么別的方法嗎?”孩子就開始想另外一種算法，她會(huì)說：“你看我用數(shù)學(xué)乘法是這樣的，可是你上次教我的方法更快?！边@種表揚(yáng)方式，就是不要讓孩子過于在乎分?jǐn)?shù)，而是培養(yǎng)他找數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣，并且把他的注意力引導(dǎo)到過程上去。

　　為什么要這樣表揚(yáng)呢?就是讓孩子感覺到，學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更重要。如果只是簡單地告訴孩子結(jié)果，比如“你這次一道題都沒錯(cuò)”，你老是這么說的話，孩子下次一出錯(cuò)就發(fā)脾氣，因?yàn)樗闹攸c(diǎn)不在體會(huì)數(shù)學(xué)本身的美，而在“不能出錯(cuò)”這件事情了，漸漸地他就害怕出錯(cuò)，開始避免挑戰(zhàn)了。

　　所以，下一次孩子遇到挑戰(zhàn)時(shí)，提醒孩子把重點(diǎn)放在跟挑戰(zhàn)搏斗的過程上，這就是在培養(yǎng)他的成長型心智。

　　3、表揚(yáng)成長，而不是表現(xiàn)

　　想要孩子勇敢迎接更高的挑戰(zhàn)，你要表揚(yáng)孩子的進(jìn)步、成長，而不是這一次任務(wù)當(dāng)中的分?jǐn)?shù)或者表現(xiàn)。

　　我舉一個(gè)我女兒彈琴的例子，有時(shí)候她彈錯(cuò)了幾個(gè)音，她自己就會(huì)很沮喪，一錯(cuò)就回去重彈那幾段，來來回回糾結(jié)在錯(cuò)了的那幾個(gè)音上，每次都彈不到后面。

　　這時(shí)候我會(huì)先安慰她說：“有的時(shí)候有錯(cuò)沒關(guān)系，爸爸都在聽著，我先幫你記下來，我們接著彈，爸爸跟你一起，我們先走一遍這個(gè)過程，先把錯(cuò)誤都揪出來”。

　　你作為家長，應(yīng)該知道孩子的表現(xiàn)，你需要做的是給出及時(shí)的反饋，幫孩子分析錯(cuò)誤，找到問題所在。最后我會(huì)跟她說：“我們是在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，你錯(cuò)一次爸爸還挺高興。上次你在第五個(gè)小節(jié)的時(shí)候沒彈好，有點(diǎn)亂，這次爸爸聽了，特別漂亮，有進(jìn)步。

　　這證明我們又找到一個(gè)漏洞了，而且我們又把一個(gè)漏洞給補(bǔ)上了”。有時(shí)候我還跟她擊掌相慶這個(gè)進(jìn)步，因?yàn)槲乙屗?，哪怕遇到挫折困難，但只要努力去解決了，就值得夸獎(jiǎng)。

　　如果孩子彈得很完美，我也不會(huì)簡單地說：”你彈的真棒，一個(gè)音都沒錯(cuò)?！?而是說：“你比上次進(jìn)步很多，上次你有五個(gè)地方?jīng)]彈對(duì)，但是這一次你把這些漏洞都填補(bǔ)上了，這個(gè)進(jìn)步很好?！?/p>

　　這樣就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到進(jìn)步的過程中了，因?yàn)槟阋嬖V孩子你在乎的、關(guān)注的，并不是孩子一時(shí)的表現(xiàn)，而是幫她建立起從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長的習(xí)慣，那才是真正關(guān)系到她一生成長的關(guān)鍵。