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印度地理的知識(shí)點(diǎn)

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印度共和國(guó)(印地語(yǔ):???? ???????,英語(yǔ):The Republic of India,India),簡(jiǎn)稱(chēng)“印度”,位于南亞,是南亞次大陸最大的國(guó)家。東北部同孟加拉國(guó)、尼泊爾、不丹和中國(guó)接壤,東部與緬甸為鄰,東南與斯里蘭卡隔海相望,西北與巴基斯坦交界。下面小編給大家分享一些印度地理的知識(shí),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

印度地理的知識(shí)點(diǎn)

印度地理的知識(shí)

一、世界第二人口大國(guó):

1、位置、范圍和首都

(1)位于我國(guó)的西南面,屬于南亞,也是南亞面積最大的國(guó)家。

(2)瀕臨水域;東臨孟加拉灣,西瀕阿拉伯海,南臨印度洋。

(3)主要鄰國(guó):東北部:中國(guó)、尼泊爾、不丹;東部:緬甸和孟加拉國(guó);西北部:巴基斯坦;南部隔海相望的國(guó)家:斯里蘭卡。

(4)歷史和文化:世界文明古國(guó),18世紀(jì)淪為英國(guó)殖民地,1947年獨(dú)立,1950年成立共和國(guó);著名建筑:泰姬陵

(5)人種:主要為白色和黑色人種

(6)人口:世界第二人口大國(guó),人口增長(zhǎng)速度快,有人預(yù)測(cè)印度在本世紀(jì)中葉將會(huì)超過(guò)中國(guó),稱(chēng)為世界第一人口大國(guó)。

(7)眾多的人口對(duì)印度資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了很大的壓力。

(8)首都:新德里

2、自然環(huán)境:

1、主要地形區(qū):北部的喜馬拉雅山脈,中間的恒河平原,南部的德干高原。

2、主要地形及地形特點(diǎn):平原、高原,地形較為平坦,土壤肥沃,是亞洲耕地面積最廣的國(guó)家。

3、主要河流:恒河,從孟加拉國(guó)的恒河三角洲注入孟加拉灣,被印度人稱(chēng)為“圣河”和“印度的母親”。

二、水旱災(zāi)害頻繁

1、印度大部分地區(qū)地處熱帶和亞熱帶,以熱帶季風(fēng)氣候(全年高溫,分為旱雨兩季,雨季為6月至9月,旱季為10月到次年5月)為主,由于受西南季風(fēng)的影響,年降水量極不穩(wěn)定,水旱災(zāi)害頻繁。乞拉朋齊是世界上降水最多的地方。

2、綠色革命:由于人口增長(zhǎng)太快,水旱災(zāi)害頻繁,生產(chǎn)技術(shù)落后,在20世紀(jì)的大部分時(shí)間里,印度每年需要進(jìn)口大量的糧食。60年代后,實(shí)行了綠色革命,糧食不僅能夠自給,還有一定的余糧可供出口。

3、印度主要糧食作物:水稻和小麥。

4、水稻、小麥的分布與自然條件的關(guān)系:水稻主要分布在東北部平原和半島兩側(cè)沿海平原,降水豐沛的地區(qū);小麥主要分布在德干高原西北部和恒河上游,降水較少的高原山區(qū)。

5、主要經(jīng)濟(jì)作物:黃麻、棉花和茶葉等。

三、發(fā)展中的工業(yè)

1、主要礦產(chǎn)資源:煤、鐵、錳

2、工業(yè)分布與原料產(chǎn)地之間的關(guān)系

工業(yè)中心的分布接近原料產(chǎn)地,可以節(jié)省運(yùn)費(fèi),降低成本。

3、主要城市及特點(diǎn):新德里:首都;加爾各答:印度最大的麻紡織中心,最大的城市;孟買(mǎi):印度最大的棉紡織工業(yè)中心,最大的港口;班加羅爾:印度軟件工業(yè)中心。

4、工業(yè)特點(diǎn)——發(fā)展中的工業(yè)

獨(dú)立后在原有紡織工業(yè)和采礦業(yè)的基礎(chǔ)上,發(fā)展起鋼鐵工業(yè),機(jī)械制造業(yè),化學(xué)工業(yè)和棉麻紡織工業(yè),而且在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)如原子能,航天,計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

備注:讀圖掌握印度主要瀕臨水域,鄰國(guó)、地形區(qū)、河流和城市。

初中地理學(xué)習(xí)方法

一、用好地圖是學(xué)好地理的關(guān)鍵

有人說(shuō),“沒(méi)有地圖就沒(méi)有地理學(xué)”。可見(jiàn),地圖對(duì)于地理的重要性。種類(lèi)繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點(diǎn),因此,學(xué)會(huì)用好地圖是提高地理成績(jī)的關(guān)鍵。那么如何才能用好地圖呢?我們要從三個(gè)方面說(shuō)起:

首先,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。地理學(xué)科的重要知識(shí)很多都“藏”于地圖中,在地理學(xué)習(xí)中,我們要做到左圖右書(shū),地圖就是知識(shí)的骨架、是知識(shí)的脈絡(luò),掌握了地圖,就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,如果長(zhǎng)期堅(jiān)持,不僅能發(fā)現(xiàn)地理學(xué)科的美,更能讓知識(shí)與地圖相結(jié)合,形成良性循環(huán),進(jìn)而讓地理變得更簡(jiǎn)單。

其次,要掌握正確的讀圖、用圖方法。學(xué)習(xí)地理光有習(xí)慣沒(méi)有方法是不行的,讀圖要注意先后順序,先觀察什么、再觀察什么,這樣才能一層一層把復(fù)雜的地圖拆分開(kāi),不會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。通常我們?cè)谧x圖、用圖的時(shí)候會(huì)經(jīng)過(guò):獲取信息、分析地圖、說(shuō)明原理三個(gè)步驟。

二、用好地理課本是學(xué)地理的基礎(chǔ)

無(wú)論什么學(xué)科教材是根本,是獲取知識(shí)的重要途徑,因此,學(xué)好地理教材是鞏固地理基礎(chǔ)、提升地理成績(jī)的前提,那么我們?cè)搹哪男┓矫孀銎鹉?

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學(xué)地理知識(shí),必須要從基本概念入手,如果什么是地勢(shì)、什么是地形都弄不清楚,又怎么能了解后續(xù)所講的知識(shí)呢?因此,弄清概念,才能學(xué)好地理。

2、理清知識(shí)脈絡(luò)

其實(shí),地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣,需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待;而這也恰恰是地理簡(jiǎn)單的一面,只要我們理清地理要素有哪些,找出它們之間的聯(lián)系,就能理清知識(shí)脈絡(luò),進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

①找出知識(shí)的相似性和規(guī)律性

地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn),但是它對(duì)同一類(lèi)型知識(shí)進(jìn)行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來(lái)加以說(shuō)明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。

②將差異性較大的地理知識(shí)進(jìn)行對(duì)比梳理

不同的國(guó)家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點(diǎn),采用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),例如:北方和南方因?yàn)榫S度不同,造成哪些差異;長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點(diǎn)又有哪些不同點(diǎn)。

三、形成地理思維能力

形成地理思維能力,有助于初中生更好的認(rèn)知地理、更快的掌握地理知識(shí),培養(yǎng)地理思維能力也是初中地理課程的重要目標(biāo)。初中地理相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,只要我們?cè)谀骋徽鹿?jié)中從中能找出一兩個(gè)關(guān)鍵要素就基本上能串聯(lián)整章內(nèi)容。而初中地理主要側(cè)重于區(qū)域地理,所以,思考問(wèn)題時(shí)圍繞地理位置這一關(guān)鍵因素,去分析其他地理要素的特征,這樣學(xué)起來(lái)就會(huì)非常的輕松。

要學(xué)好地理,最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖,用圖來(lái)幫助自己理解和記憶,做到“心中有圖”。

其次,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí),例如,氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系,礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系,人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系,如:氣候和水文,水文和植被等等,不能孤立地學(xué)習(xí),不能死記硬背。,要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

此外。學(xué)習(xí)地理,既要了解課本中的內(nèi)容,學(xué)會(huì)閱讀、使用、繪制地理圖表等技能,還要留心觀察自然和社會(huì),看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。觀察時(shí),要?jiǎng)幽X筋想一想,多問(wèn)幾個(gè)為什么。

除了這些之外,還要多閱讀地理書(shū)籍、報(bào)刊、觀看電視節(jié)目和收聽(tīng)廣播中有關(guān)地理的內(nèi)容,從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)地理的信息,這些都能豐富我們的地理知識(shí)、鍛煉我們的才智,使我們更好地學(xué)習(xí)地理!

高中地理萬(wàn)能答題模板:規(guī)范表述

(1)高中地理首先要分點(diǎn)作答,答題條理清晰,抓住主次,邏輯性強(qiáng)。從背景資料直接提取的答案放前面。高中地理題目在答案中非常強(qiáng)調(diào)抓問(wèn)題的主要方面,所以對(duì)影響地理事物諸多因素中,要抓住最主要的因素,切中要害,實(shí)在沒(méi)有把握怕抓不到,則主次一起抓,多多益善,但要注意把最精彩、最重要的盡可能放在前面,以免給閱卷老師造成主次不分、回答問(wèn)題不著邊際的不良印象。注意題目分值,高中地理分值高要注意擴(kuò)展答題要點(diǎn),擴(kuò)展中不能與題目矛盾,不能出現(xiàn)錯(cuò)誤表述。

(2)高中地理答題文字盡量少而精,注意突出關(guān)鍵詞,注意“不問(wèn)不答、多問(wèn)多答、先問(wèn)先答”的答題規(guī)范。但如果沒(méi)把握,怕把知識(shí)點(diǎn)漏答,根據(jù)目前高中地理綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),則不如多答。

(3)高中地理答題盡量具體詳細(xì)。如果沒(méi)有把握的話,可作適度模糊處理。如“舊金山沿岸洋流對(duì)氣候的影響”可答為沿岸寒流降溫減濕,不必具體指出洋流名稱(chēng)。

(4)高中地理答題盡量應(yīng)用地理術(shù)語(yǔ)。如大氣環(huán)流、河流徑流等語(yǔ)言,是衡量考生答題是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。答案要先定性描述,然后具體分析。

(5)高中地理答題書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不寫(xiě)錯(cuò)別字。字跡潦草不容易使閱卷教師找得分點(diǎn)。


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