九年級語文下冊古詩詞知識點(diǎn)
一切知識都源于無知，一切無知都源于對知識的認(rèn)知。最根深蒂固的無知，不是對知識的無知，而是對自己無知的無知。下面小編給大家分享一些九年級語文下冊古詩詞知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
九年級語文下冊古詩詞知識1
詩詞名句
1.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
2.千嶂里,長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
3.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
4.左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
5.為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
6.持節(jié)云中,何日遣馮唐?(蘇軾《江城子·密州出獵》)7.會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
8.醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
9.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
10.馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
11.了卻君王天下事,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
12.四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)
13.身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。(秋瑾《滿江紅》)
14.俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。(秋瑾《滿江紅》)
15.莽紅塵何處覓知音?青衫濕!(秋瑾《滿江紅》)
16.莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。(蘇軾《定風(fēng)波》)
17.回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。(蘇軾《定風(fēng)波》)
18.憶昔午橋橋上飲,坐中多是豪英。(陳與義《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊游》)
19.古今多少事,漁唱起三更。(陳與義《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊游》)
20.一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)
九年級語文下冊古詩詞知識2
《滿江紅》
主題思想：這首詞反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志。
(1)小住京華，早又是中秋佳節(jié)。
“又”字體現(xiàn)了作者對時光飛逝、年華虛度的感慨。
(2)自選角度賞析“為籬下黃花開遍，秋容如拭”。
“拭”字，寫秋色澄明，十分傳神。然而明麗的秋景都不能抹去國難心愁，樂景反增悲哀。
(3)賞析“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”。
運(yùn)用“四面楚歌”的典故，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達(dá)了作者對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。
(4)任選角度賞析“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈!”
三字短句，短促有力，通過身心對比和反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，抒發(fā)了作者渴望投身革命、報效國家的思想感情。
(5)賞析“莽紅塵，何處覓知音?青衫濕!”
直抒胸臆，引用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故，抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶，知音難覓的悲傷，對自己前途的擔(dān)憂。
九年級語文下冊古詩詞知識3
《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》
內(nèi)容介紹：
上闋寫軍營中的生活，寫了看劍、吹角、分肉、奏樂、點(diǎn)兵五件事情;下闋寫激烈的戰(zhàn)斗場面，主要寫了騎快馬、挽強(qiáng)弓、收失地、留美名，最后回到“可憐白發(fā)生”的現(xiàn)實中，詞作從雄壯轉(zhuǎn)為悲壯，抒發(fā)了作者殺敵報國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤之情。
(1)《破陣子 為陳同甫賦壯語以寄》作者自稱是“壯詞”，說說“壯”表現(xiàn)在哪里?
①從題材上看，是寫軍營中的生活情景，看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點(diǎn)兵，騎快馬，挽強(qiáng)弓，這種.種情境都極勇猛、雄健;
②從思想感情上看，表達(dá)的是為國立功的雄心壯志;
③從語言風(fēng)格上看，壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”。
(2)“醉里挑燈看劍”，表現(xiàn)了作者怎樣的心境?
“醉”表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愁苦，“挑燈看劍”可見作者仍然希望浴血征戰(zhàn)，殺敵報國的強(qiáng)烈愿望。
(3)“八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍?
營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。
描繪畫面：士兵們歡欣鼓舞，飽餐將軍分發(fā)的烤牛肉，軍中奏起了振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。
(4)試體味“沙場秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。
既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛，隱含詞人仍渴望再從軍殺敵，建功立業(yè)的愿望。
(5)賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。
典故和比喻手法，從視覺和聽覺兩方面生動再現(xiàn)了緊張而激烈的戰(zhàn)斗場面，充分表達(dá)了詞人的愛國激情和雄心壯志。
(6)簡要分析“可憐白發(fā)生”在內(nèi)容上和情感上的作用。
內(nèi)容上：起點(diǎn)明主旨作用，從回憶到現(xiàn)實;情感上：化雄壯為悲壯，抒發(fā)了報國無門、壯志難酬之情。
(7)根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。
九年級語文下冊古詩詞知識4
《江城子 密州出獵》
內(nèi)容：全詞分為上下兩闋，上闋寫 密州出獵的盛大的場面;下闋寫渴望報效國家的豪情壯志。
主題：這首詞通過太守出獵場面的描寫，表現(xiàn)了作者渴望殺敵報國、建立功業(yè)的豪情壯志。
(1)老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?體現(xiàn)在哪些地方?
“狂”字是上闋的文眼，奠定全詞縱情豪邁的感情基調(diào)，貫穿全文。
“狂”的表現(xiàn)：①勁裝出獵;②千騎相隨;③全城人隨觀;④自比孫郎。
(2)任選角度賞析“千騎卷平岡”。
①描繪畫面：太守率領(lǐng)眾多隨從，縱馬飛奔，像狂風(fēng)一樣越過小山岡。
②煉字：“卷”字極具表現(xiàn)力，既寫出了出獵時千騎奔騰時的壯闊場景，又表現(xiàn)了出獵者行走之快，精神抖擻。突出大軍席卷山岡的宏大氣勢。
(3)賞析“親射虎，看孫郎?！?/p>
化用“孫權(quán)射虎”的典故，以孫權(quán)自比，表現(xiàn)自己打獵時的英勇形象，寫出了詞人狩獵的豪情與狂放。
(4)“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”一句有什么含義?在表達(dá)上有什么好處?
運(yùn)用“馮唐出使”的典故，詞人以魏尚自比，表達(dá)了自己希望得到朝廷重用，馳騁沙場、殺敵報國的思想感情。
(5)任選角度賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.”
煉字：“挽”表現(xiàn)出拉滿弓的強(qiáng)勁姿態(tài)，信心百倍。激情無比。
情感：最后三句表達(dá)了詞人樂觀自信的人生態(tài)度，堅信終有一天會為國殺敵立功，抒發(fā)了詞人強(qiáng)烈的愛國情懷。
九年級語文下冊古詩詞知識5
《漁家傲》
內(nèi)容：全詞分為上下兩闋，上闋寫塞外秋景，下闋抒發(fā)邊關(guān)將士的愁情。
思想感情：《漁家傲》這首詞通過寫邊塞的荒涼蕭瑟的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了作者壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。
(1)寫景以“異”字統(tǒng)領(lǐng)上片，描寫“雁去衡陽”、“邊聲四起”、“落日孤城”三個畫面。通過雁去、邊聲、孤城、長煙、落日等景物，渲染了西北邊塞 荒涼蕭瑟 氣氛 。
(2)賞析“衡陽雁去無留意”。
擬人，把大雁人格化，生動形象的寫出了西北邊塞的荒涼寒冷，側(cè)面表現(xiàn)了守邊將士的艱辛。
(3)賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。
借用東漢竇憲“刻石勒功”的典故，委婉含蓄的表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)又思念家鄉(xiāng)的矛盾心情。
(4)賞析“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
互文，悲愴含蓄地表達(dá)了將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國情懷，也含蓄的表達(dá)了作者對朝廷腐朽、軟弱，不修武備，不重邊功的憤懣不平。
(5)描繪“千嶂里，長煙落日孤城閉”的畫面，在詞中起到什么作用?
在崇山峻嶺之間，坐落著一座孤零零的小城，當(dāng)暮靄生成，夕陽西下時，城門便緊緊關(guān)閉。同時點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。
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