高考?xì)v史論述題解題思路分析

歷史這一科目跟其他文科不太一樣，歷史主觀題很多都不按照課本知識(shí)出題，所以了解一下高考?xì)v史論述題解題思路做題技巧和出題人的思路是很必要的。

高考?xì)v史論述題解題思路

這是材料題中的傳統(tǒng)題型 。一般都是選擇書(shū)上的引文或?qū)W生比較熟悉的文章，這類(lèi)題目一般是問(wèn)得直接明了，考生較好回答。這種類(lèi)型的材料題旨在考查閱讀材料并尋找有效信息的能力及綜合分析解決問(wèn)題的能力.答題思路的規(guī)范是基于前面第二種規(guī)范要求的，即在認(rèn)真審題和分析題目的基礎(chǔ)上。我們既要注意在時(shí)答題當(dāng)中的一些答題套路和“公式”，也要根據(jù)具體情況具體分析，形成正確的作答思路。

題目有明確的答題角度限定

如：“結(jié)合時(shí)代背景分析變化的原因。”題目要求在分析原因是沒(méi)有明確的答題角度的限定，只是要求“結(jié)合時(shí)代背景”分析，對(duì)于這類(lèi)題目，“根據(jù)時(shí)代背景”、“根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)情況”等分析，我們要做到以下兩點(diǎn)：

圖表型材料題

圖表型材料題是以數(shù)字表格或圖像(線) 變化為信息載體，通過(guò)一定的數(shù)量關(guān)系來(lái)反映事物的數(shù)量特征、變化規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系。

解決這類(lèi)材料題的關(guān)鍵是通過(guò)圖表材料所呈現(xiàn)出的數(shù)字或線段的變化，來(lái)確定材料所要展示的信息。要先讀設(shè)問(wèn)部分，帶著問(wèn)題再去分析表格，有意識(shí)地去觀察分析材料。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，再分析原因然后組織答案。

開(kāi)放型材料題

近年來(lái)開(kāi)放型材料題命題的一個(gè)趨勢(shì)就是選擇材料時(shí),是考生熟悉的、非教材中的材料，如新聞時(shí)事、名人名言、諺語(yǔ)詩(shī)歌、漫畫(huà)海報(bào)等,材料來(lái)源無(wú)法預(yù)知。但考生應(yīng)當(dāng)把握一點(diǎn)，即無(wú)論材料千姿百態(tài)，所選擇的材料必定是以歷史課程中的重點(diǎn)知識(shí)為依托，所設(shè)問(wèn)題必我所學(xué)、必我所能，不會(huì)超標(biāo)，所考問(wèn)題必然是歷史課程中的重點(diǎn)知識(shí)。

在解答這類(lèi)材料題時(shí)，一定要史論結(jié)合，論從史出，能敢于創(chuàng)新、充分表達(dá)自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀是獲得高分的保證。

材料分析題是近年來(lái)歷史中考的必考題，也是很多學(xué)生日常考試中比較畏懼的題目之一，其實(shí)只要我們掌握了基本的歷史知識(shí)，運(yùn)用了正確的解題方法，這類(lèi)題目并不是我們想象的那么難。

用史實(shí)來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)

史實(shí)要注意多角度分析。思路一：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、社會(huì)生活。思路二：內(nèi)因、外因。思路三：國(guó)際因素、國(guó)內(nèi)因素。思路四：與該事件有關(guān)聯(lián)的多個(gè)主體(國(guó)家或組織)等。思路五：以時(shí)間為線索選取史實(shí)論證。不同的問(wèn)題適用不同的思路，在審題時(shí)一定要先整出思路再寫(xiě)答案，千萬(wàn)不能想一句寫(xiě)一句。史實(shí)與觀點(diǎn)要緊密結(jié)合，要準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，表述要準(zhǔn)確，層次要清晰。步驟三：結(jié)論。用理論來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)或?qū)懣偨Y(jié)性語(yǔ)言或評(píng)價(jià)性升華。(這個(gè)結(jié)論一定要結(jié)合這道題目的內(nèi)容寫(xiě)出，一般不要照搬政治課所學(xué)的原理，但要以政治課上所學(xué)原理為思路、為依據(jù)，用歷史的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。)