一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，充分了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和休息習(xí)慣，制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠幫助我們更好更快地達(dá)到目標(biāo)。下面是小編整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，希望閱讀過后能夠給你帶來(lái)幫助。

　　個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1

　　快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了五年級(jí)，我們要用什么來(lái)迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學(xué)期呢?理所當(dāng)然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和令人滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):

　　一、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，爭(zhēng)取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

　　二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。

　　三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。

　　四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計(jì)劃。

　　1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識(shí)，每天熟讀課文兩遍。

　　2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅(jiān)持做五道奧數(shù)題。

　　3、提高自己英語(yǔ)聽、讀、說(shuō)、寫的能力，每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。

　　4、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字。

　　5、每周寫兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。

　　6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫作水平。

　　7、每周背誦三首古詩(shī)。

　　五、課余時(shí)間多讀有益的書，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。

　　以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同監(jiān)督我的實(shí)際行動(dòng)。

　　寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視......但學(xué)習(xí)也不能放松，要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有計(jì)劃。下面就是我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，一起來(lái)看看吧!

　　1、每天做寒假作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各兩頁(yè)。

　　2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練。

　　3、每天練兩行字，抄一段課文。

　　4、堅(jiān)持每天讀課外書，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。

　　5、每?jī)商鞂懸黄沼浕蜃魑?，提高自己的寫作水平?/p>

　　6、每天做幾道奧賽題。

　　每天完成這些任務(wù)，就可以爬山、看電視、玩游戲......我每天一定要完成這些任務(wù)，爭(zhēng)取讓這個(gè)假期過的輕松愉快，豐富多彩!

　　個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2

　　要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：

　　一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。

　　要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

　　二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：

　　一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

　　二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

　　三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。

　　由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

　　四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

　　主要指以下幾方面：

　　1.自己知識(shí)和能力

　　2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

　　4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

　　五、 計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。

　　要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

　　個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3

　　在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

　　上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

　　“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

　　新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。

　　綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　第四組 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　_輕叩詩(shī)歌的大門

　　一、活動(dòng)主題：輕叩詩(shī)歌的大門

　　二、活動(dòng)目的：通過搜集詩(shī)歌、整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、創(chuàng)作詩(shī)歌來(lái)增加對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)歌的魅力，想象詩(shī)歌描述的情境。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：2008年11月28日_12月12日

　　四、活動(dòng)組織：

　　組長(zhǎng)：林嘉媚

　　組員;王語(yǔ)嫣、劉雨晴、張荻

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

　　第一周：

　　1.搜集詩(shī)歌。

　　(全組同學(xué))

　　2.歸類整理詩(shī)歌。

　　(林嘉媚、劉雨晴)

　　3.欣賞詩(shī)歌。

　　(全組同學(xué))

　　4.記錄當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿?、童謠. (全組同學(xué))

　　5.在小組內(nèi)朗讀詩(shī)歌。

　　(全組同學(xué))

　　第二周：

　　1.自己動(dòng)手寫寫詩(shī)。

　　(全組同學(xué))

　　2.朗誦搜集到的詩(shī)歌或自己寫的詩(shī)歌。(張荻、王語(yǔ)嫣)

　　3.以小組為單位，合作編本小詩(shī)集。(全組同學(xué))

　　4.舉辦一場(chǎng)詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。

　　(全班)

　　5.活動(dòng)結(jié)束后，回顧整個(gè)活動(dòng)過程以及活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)。

　　(組員們之間互相交流感受，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)筆)