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學校舉辦各種活動，有利于豐富學生校園生活，促進學生間的交流，提高班級凝聚力,這里給大家整理了一些有關(guān)學?；顒硬邉澐桨阜段?希望對大家有所幫助.
學校活動策劃方案范文1
目標：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happy thanks givingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責
3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演
.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
F.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?
當日活動流程:
A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
C,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!
E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
學?；顒硬邉澐桨阜段?
一、活動主題：領(lǐng)略自然風光，加強班級同學情感交流
二、活動時間：20--年3月31日(星期四)
三、活動人員：計應(yīng)一二班
四、活動地點：長沙世界之窗
五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數(shù)，避免遺漏
3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應(yīng)該注意的題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、商量好價錢后，出游經(jīng)費來源為AA制，由同學們各自出錢
6、負責人應(yīng)當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內(nèi)容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應(yīng)該注意的事項。
2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場，了解客化;
3)、12：00午餐后游覽--(由大統(tǒng)一意見隨意)：
4)、計劃4：30回校
3、后期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數(shù);
(2)了解全體同學們對本次春游的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發(fā)前由負責人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應(yīng)急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應(yīng)變工作。
(三)后期反饋工作
1、召開總結(jié)會議，全體員工們交流春游感受;
2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。
七、應(yīng)急預案
1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解九龍湖風景區(qū)的緊急電話。
八、主要負責人聯(lián)系方式：略
學?；顒硬邉澐桨阜段?
一、目的意義
為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。
二、指導思想
課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。
三、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
四、實施范圍:克州三小全體學生
五、實施目標與具體措施：
1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術(shù)2+1項目”
2、精心組織，強化落實。
以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：
1)、進一步規(guī)范學生文體活動的內(nèi)容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導教師。
2)、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、征文等比賽。
3)、“二操”活動(眼保健操、學生廣播體操)。
4)、開展學校特色文體活動。(1)每學年四月底舉辦一次全輔導區(qū)體育運動會。(2)每學期舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫比賽。(3)每學期舉辦一次全校性航模比賽。(4)每學年十一月舉辦輔導區(qū)冬季三項競賽。(5)每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。
六、活動具體時間和形式：1.以學期為活動周期，1-3年級周一、周二、周四、周五下午3：00—3：40，4-6年級周一、周二、周四、周五下午3：40——4：30.每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。3、活動形式分為集體活動、分組活動。
七、課外文體活動工程實施領(lǐng)導小組組長：賽都拉副組長：楊花明、熱依木江成員：全體中層
八、保障機制
1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領(lǐng)導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經(jīng)常性的工作。學校根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結(jié)合學校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
4、組織保障，加強領(lǐng)導。學校成立課外文體活動工程工作領(lǐng)導小組，指導并開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領(lǐng)導班子：全面負責，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導各負其責，推動課外文體活動的開展。
學?；顒硬邉澐桨阜段?
一、活動主題：
“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動;
“輕輕走、悄悄說，靜在我校”教育活動;
“伸伸手、彎彎腰，凈在我行”教育活動;
二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。
三、活動內(nèi)容安排：
9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。
遵守八項行為要求：
1見了老師主動打招呼。早上見了老師說：“老師早!”日常見面說：“老師好!”分別時說：“再見!”
2上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”后，學生應(yīng)立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮后再坐下。
3課堂提問要先舉手?；卮饐栴}要起立、站直、目光直視老師。發(fā)言態(tài)度要認真，發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許后再坐下。
4進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方能入內(nèi)。
5與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言。
6虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應(yīng)故意出老師的“洋相”。
7老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結(jié)束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走”。8既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工。
學唱課間三字歌
小學生，要注意課間短，有禮儀下課后，不擁擠讓老師，先出去教室內(nèi)，別喧嘩吃東西，不可以窗戶邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高
10月份：“輕輕走、悄悄說，靜在我”教育活動
開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智游戲。如充分發(fā)動學生動腦設(shè)計“快樂十分鐘”課間文明游戲活動。
課間活動要求文明安全。
1.下課后，值日生要及時將黑板擦干凈，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放松。課間活動時，不得在教學區(qū)和走廊內(nèi)玩球;樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框;不準觸摸電器設(shè)備;不得爬在欄桿上;不得做任何危險動作;上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發(fā)生事故;同學之間要團結(jié)友愛，不講粗言穢語，不得喧嘩起哄，不許罵人打架。
2..做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節(jié)拍，穴位及動作要領(lǐng)認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。
3..進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應(yīng)先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要說聲“謝謝”。
11月份：“彎彎腰、伸伸手，凈在我行”教育活動
“干凈”的目標要求：
“干凈學生”――
每一個學生，衣著要整潔，手上無污漬，身上無污垢，鞋子無污泥，紅領(lǐng)巾整潔，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生頭發(fā)梳理干凈。
行為文明，活動文雅，早晨起床要洗臉刷牙，飯前便后能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。
“干凈教室”――
教室衛(wèi)生要得到每一位學生的重視，教室里要努力確保一天中所有時間內(nèi)都是干凈的。地面上要保持潔凈，每周至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的地方，墻面瓷磚、窗臺、門角里、電器開關(guān)盒、櫥柜里、電視機上等都是需要密切關(guān)注的地方。
教室里的座位要盡可能在一天中都保持比較整齊的狀態(tài)，課桌椅子必須保持整潔，特別是新的課桌上面不能出現(xiàn)劃痕和難以清洗的污漬。學生的學習用品要整潔，擺放要整齊。“干凈校園”――
干凈校園，是以干凈學生，干凈教室等為基礎(chǔ)的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衛(wèi)生包干區(qū)要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣，在校園里不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以后的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內(nèi)。
花草樹木對于凈化校園空氣，美化校園環(huán)境起著重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內(nèi)的草坪綠地。相關(guān)人員要認真做好綠化養(yǎng)護工作。
“干凈”的檢查考評學校層面，為了促進“干凈校園”活動的正常開展，學校成立三個檢查監(jiān)督小組。由學校辦公室組織成立一個“衛(wèi)生檢查小組”，專門負責教師辦公室的衛(wèi)生檢查工作，每周不定期檢查一次，進行量化考評;主要由學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛(wèi)生，班級包干區(qū)衛(wèi)生，學生個人衛(wèi)生，學生衛(wèi)生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂后進行校園巡視檢查，評比打分;少先隊成立“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生檢查小組”，負責抽查教室內(nèi)的日常衛(wèi)生工作，檢查各班級包干區(qū)日常衛(wèi)生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。班級層面，各班主任要圍繞學校倡導開展的“干凈校園”活動，根據(jù)自己班級的實際情況，根據(jù)自己班級學生的特點，制定出切實有效的計劃措施，設(shè)計開展一些學生樂于參與的活動，將這項工作卓有成效的深入開展下去。
班主任對于本班學生的個人衛(wèi)生狀況要予以足夠的重視，對于一些個人衛(wèi)生情況比較差，而且教育引導又很難見效的學生，要與家長聯(lián)系溝通，做好家長的工作，努力爭取家長的配合。為了激勵學生積極參與這項活動，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的好習慣，可表彰一些“干凈之星”，每個大組可以推薦表彰一位學生。
所有考核評比，每月匯總公布一次月評成績，對于獲得優(yōu)勝的班級和辦公室予以國旗下表揚。干凈活動的考核評比成績與班主任的工作考核掛鉤。
四、組織機構(gòu)：
組長：謝安俊(校長)
副組長：劉穎(副校長)
組員：甘素容張雅玲各年級主任各班班主任
五、活動安排：
1.宣傳學習階段：
A、各班主任組織學生學習各項活動的要求：《八項行為要求》、《課間文明要求》、《干凈的
目標要求》。
B、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。
2.實施階段：
(1)利用班隊會、健康教育課等對學生各項活動要求進行強化訓練。
(2)通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，見到老師主動問好等)
(3)、圍繞“敬、靜、凈”教育活動各班召開主題隊會。
(4)多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、凈”教育活動，如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽，出手抄報等。
(5)年級自主策劃進行各種活動，幫助學生改正不良習慣，使校園形成文明、團結(jié)、積極、向上的良好氛圍。
(6)各年級各班根椐學校方案，結(jié)合各班實際，制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排，創(chuàng)造性地開展有關(guān)活動。并將活動安排于第二周周四前由年級主任統(tǒng)一上交政教處。
(7)各班主任對于班級開展的活動情況進行全面總結(jié)。(如：開展的方式、成功經(jīng)驗、不足之處、整改措施等)，以便在后期的工作中揚長避短，突顯實效。并將總結(jié)以書面形式上交政教處。
3.考核評比
(1)學校組織大隊部成立校園文明監(jiān)督隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。
(2)學校行政組成的“行政值日檢查組”，不定期不定時到各年級各班進行檢查。
(3)學生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，第一次警告，第二次通報批評，個人累計三次取消其班“行規(guī)優(yōu)秀班級”評優(yōu)資格。
(4)班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計八次違規(guī)現(xiàn)象，則取消該班本周“流動紅旗”評比資格。
(5)針對檢查情況,及時進行公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次(每月統(tǒng)計一次)。
(6)通過同學(班干、隊干部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。各班可結(jié)合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動，根椐“敬、靜、凈”活動要求，將在活動中表現(xiàn)突出的學生評為“班級之星”，“校園之星”。
學?；顒硬邉澐桨阜段?
一、學?；厩闆r
1、學生情況：學校現(xiàn)有高中14個班(按區(qū)教育局規(guī)劃：以后各年級6班共18班規(guī)模)，各年級分別為6、4、4個行政班，共700余名學生。由于是一所新辦普通高中，學生來自全區(qū)各地，特別是農(nóng)村學生較多，學生文體活動的基本技能及興趣、愛好等差異較大，文體活動的素養(yǎng)有待進一步提高。
2、師資情況：學?，F(xiàn)有專職體育教師2男1女，音、美專職教師各1名，都具有大學本科學歷，體藝教師年齡結(jié)構(gòu)合理，教學基本功扎實，且都有一定的教學專業(yè)特長。學校領(lǐng)導重視學生文體活動，校內(nèi)有一批具有文體特長且熱愛文體活動的教師。學校師資能基本滿足本校開展課外文體活動的需要。
3、學校場地和器材情況：學?，F(xiàn)有300米塑膠田徑場一片，室內(nèi)球類館一片，乒乓房一片(10張臺)室內(nèi)形體房一片，室外籃球場四片，室外排球場一片，有專門的美術(shù)音樂教學及活動用房。由于是一所新辦學校(當時按初中設(shè)計)，對具體的文體場地設(shè)施可作一些具體的實用性改造。器材按省定一級標準配備，并結(jié)合學校實際需要增添。
二、工作目標
1、合理利用(改造)學?，F(xiàn)有文體活動場地、設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)適合高中學生特點的文體活動內(nèi)容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。
2、構(gòu)建學校課外文體活動體系同高中體育與健康、藝術(shù)的課程改革的實驗工作相結(jié)合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規(guī)章制度，努力提高我校課外文體活動的質(zhì)量。
3、努力辦好體育藝術(shù)特色班，充分發(fā)揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索我校課外文體活動特色，努力提高我校文體活動的整體質(zhì)量。
三、具體工作
1、體藝課程的教學工作
樹立以人為本、以學生為主體、促進學生健康發(fā)展為核心的指導思想，從更新課程理念入手，在課程目標體系構(gòu)建、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程內(nèi)容整合、課程組織優(yōu)化、課程評價科學化等各個方面，深化改革實驗。以實施高中體育、藝術(shù)課程標準為主要措施，建立適合我校學生身心特點的課程體系。
體育與健康課程：堅持“健康第一”的指導思想，不斷提高教學質(zhì)量。在開齊開足課程的基礎(chǔ)上，不斷豐富課程內(nèi)容，幫助學生找到符合自身特點并感興趣的運動項目，各年級授課形式以選項為主。重視學生的基本技術(shù)、技能的教學，教給學生簡單的運動保健知識與方法，為學生從事體育活動打下良好的技術(shù)、技能基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生終身體育的意識和習慣。
藝術(shù)課程：按課程設(shè)置規(guī)定，開齊開足藝術(shù)課程，使學生普遍達到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個領(lǐng)域的自主選擇，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，為學生從事藝術(shù)活動打下良好的才藝基礎(chǔ)，為社會培養(yǎng)更多的藝術(shù)類人才。
2、課外文體活動工作
充分認識開展課外文體活動在學校實施素質(zhì)中的重要意義，嚴格按課程設(shè)置規(guī)定開設(shè)，對活動內(nèi)容、活動組織、活動過程及活動中的安全工作予以高度重視。成立以學校主要領(lǐng)導為組長的學校課外文體活動工作領(lǐng)導小組，全面負責學校課外文體活動的實施、管理、與評價等工作。
課外文體活動確立以班主任為活動組織教師，有關(guān)文體教師為具體指導教師，做到組織、指導教師同步到位，并組織教育好學生做好活動的安全等工作，學校組織相關(guān)人員對組織、指導教師到位情況進行不定期檢查，對于學生活動中出現(xiàn)的傷害等問題應(yīng)追究有關(guān)人員責任。
課外文體活動的內(nèi)容設(shè)立與學生的興趣愛好結(jié)合，盡力滿足學生的需求，對課外活動課中學生的活動內(nèi)容應(yīng)全面認識，包括體育、音樂、美術(shù)等內(nèi)容。體藝組應(yīng)重視學生的信息反饋，在學校的場地、器材配置工作中做好學校的參謀，限度發(fā)揮體藝設(shè)施在學生文體活動中的作用。對于學生文體活動的形式力求多樣靈活，以面向全體學生為基礎(chǔ)，同學校各社團組織及體藝類特長生培養(yǎng)相結(jié)合。
嚴格按有關(guān)規(guī)定安排課間操、眼保健操時間，加強對兩操的檢查、評比等工作，根據(jù)季節(jié)、氣候的特點，安排不同的活動內(nèi)容，切實提高活動質(zhì)量。
加強對文體活動場地、器材的保管、出借等工作，由于體藝類教師在文體活動的時間內(nèi)都有具體的指導和訓練任務(wù)，學校應(yīng)配備專職的文體活動場地、器材管理員，做好文體活動場地、器材的保管、出借等工作，限度發(fā)揮學校現(xiàn)有文體活動場地、器材的作用。
確實解決開展課外文體活動中的各種矛盾，嚴格按照有關(guān)文件要求執(zhí)行，使我校課外文體活動的開展更加制度化、規(guī)范化、常規(guī)化。
4、學校文體類的競賽及訓練工作
文體類競賽活動：以每學年一次的體育活動周、藝術(shù)周為學校文體競賽活動主線，學校內(nèi)的隔周一次的小型競賽以各社團組織為主，體藝組負責具體的指導等工作。加強對學校文體類競賽的改革，努力為全體學生提供展示文體活動特長的機會，激發(fā)學生參與文體類競賽的興趣，吸引更多的學生參加學校的文體類競賽活動。
文體類訓練工作：根據(jù)我校學生特點，結(jié)合浙江省《關(guān)于深入實施全國中小學生課外文體活動工程的通知》要求，在我校開展文體特長生的培養(yǎng)工作具有重要意義。學校將對文體特長生的招生提高力度，20--年開始將在新一屆高一中開辦體育與藝術(shù)特色班(具體的操作方案另訂)，努力提升我校課外文體活動的整體質(zhì)量。文體類特長生的培養(yǎng)工作現(xiàn)階段以體育的田徑、球類的個別項目，藝術(shù)的美術(shù)、音樂為主，以后不斷補充、發(fā)展，并同創(chuàng)建特色學校相結(jié)合。對文體類特長生的培養(yǎng)堅持常年訓練，做到訓練時間，人員，內(nèi)容落實。力爭在區(qū)及以上的各項競賽活動中取得較好成績，有更多的文體類特長生能被各類高等院校錄取。
附：文體類特長生培養(yǎng)時間、帶訓教師安排
(1)、時間：周一至周五三節(jié)課后再延時一節(jié)課時間，周日下午3：00至4：30
(2)、指導教師：田徑：傅幸波、朱雄杰?；@球：朱雄杰。排球：傅幸波。乒乓球：何英。
美術(shù)：陳奇。音樂：張璐瑛。
5、學校文體類的教科研工作
加強學校文體活動的理論研究和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，把構(gòu)建我校文體活動體系工作同推進高中新課程改革有機結(jié)合、與校園文化建設(shè)有機結(jié)合。努力搞好已確立的《構(gòu)建我校學生體育活動模式的研究與實踐》的課題研究工作。利用區(qū)課外文體活動樣本學校的優(yōu)勢，勇于實踐，積極探索，注重總結(jié)，為全區(qū)各高中學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑒的經(jīng)驗。
6、學校文體類活動的經(jīng)費投入工作
總務(wù)部門會同體藝組對我校各類文體類活動的場地、器材進行登記造冊，加強對現(xiàn)有場地、器材的管理。管好、用好現(xiàn)有的場地、器材設(shè)備。對不合理的文體類設(shè)施進行整改、對缺少的設(shè)施要添置。按有關(guān)規(guī)定落實從事文體類活動教師的工作量。努力提高文體類教師的工作積極性。
7、學校文體類活動的評價和考核工作
學生參加課外文體活動教師組織、指導參與課外文體活動表現(xiàn)出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發(fā)展性評價范疇，納入到班級評先評優(yōu)工作中，，把學生的評價與其成長記錄冊評定或畢業(yè)生綜合素質(zhì)測試評價結(jié)合起來，對教師的參與活動的評價與發(fā)展性評價中有關(guān)教學態(tài)度、教學的評價結(jié)合起來。強化活動的紀律保障，確保教師、學生、時間、場地、器材“五落實”。
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