初三英語的學(xué)習(xí)方法是什么
初三的英語該如何掌握,接下來小編提供以下知識點(diǎn),希望對于你有幫助!
初三英語的學(xué)習(xí)方法:
一、【如何學(xué)好初三英語】:詞匯
詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵,沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。 詞匯量的大小決定一個學(xué)生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外,還要擴(kuò)充500個左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中,要掌握詞的拼讀規(guī)則,根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴(kuò)充單詞,通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少,取而代之的是詞匯在語境中的運(yùn)用考查比重越來越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時,掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ),讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個音素,要做到會拼讀、拼寫。有些同學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查,于是就其次,要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上,專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音,爭取當(dāng)堂學(xué)會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子,課下一定要擠時間反復(fù)模仿,直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再次,熟練掌握讀音規(guī)則,培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處。
二、【如何學(xué)好初三英語】:語法
語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ),它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后,了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學(xué)的語法知識就是那么屈指可數(shù)的幾個,反復(fù)練習(xí)過多遍,為什么到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現(xiàn)象在學(xué)生中是普遍存在的,即某個題目在以前曾做錯過,以后再次見到這個題,還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯的每一道題,都要進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考:錯在哪里?是對該知識點(diǎn)不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過這一番反思之后,再把它們記錄到"錯題庫"中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理,否則就很容易重蹈覆轍。
時態(tài)學(xué)習(xí)是中國學(xué)生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達(dá)中只有時間的變化,而沒有時態(tài)的概念,但英語中語言所表述的事情處在不同的時間,要用不同的時態(tài),而且時態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)則來很容易,但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯誤。要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個基本時態(tài),重要的還是要在句子中多運(yùn)用。
三,【如何學(xué)好初三英語】:閱讀
閱讀理解難度較高,必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它是檢查你英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平,除了學(xué)習(xí)課本外,必須在課外有意識地擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀速度,掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時,由于詞匯量的限制,你可以閱讀一些較淺顯的文章,盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴(kuò)大,你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章,這樣不僅開闊了眼界,還學(xué)到了不少知識。一段時間下來,你的詞匯量會豐富不少,理解能力也有長足的進(jìn)步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)方面的小品文。有的同學(xué)還會經(jīng)常碰到這樣的問題:是文章本身對我來講沒有生詞,但做閱讀理解題時經(jīng)常會出現(xiàn)偏差。當(dāng)然這種情況更多地是設(shè)計到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙,因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。
四、【如何學(xué)好初三英語】:養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)對提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先,預(yù)習(xí)可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來,容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好,聽課效率就提高。其次,預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識,都經(jīng)過了獨(dú)立思考,有了初步的印象,加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí),理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學(xué)們在上課之前將第二天將要學(xué)習(xí)的單詞先跟磁帶朗讀一遍,盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后,在課文中找出這些生詞的位置,并試著理解相關(guān)結(jié)構(gòu)。如果第二天要學(xué)的是一篇課文,不妨在不看書的情況下,將課文磁帶聽幾遍,爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。
五、【如何學(xué)好初三英語】:養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣
聽課,是我們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環(huán)節(jié)和途徑,所以養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣很重要。一般在課堂上,老師會就每一個語言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。此時,同學(xué)們一定要開動腦筋,切勿死記老師報出的答案,一定要在老師提出問題時積極思考,主動回答老師提出的問題。大膽練習(xí),敢說、敢讀,因為每一次的積極發(fā)言都是一次聽和說的訓(xùn)練,對你的聽力和口語都是很有幫助的。初三的同學(xué)們在下學(xué)期將參加口語測試,因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問題的機(jī)會。[page]
六、【如何學(xué)好初三英語】:養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語作業(yè)時,連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握。所以,不少同學(xué)都是翻開課本或筆記本,每做一題,都要在書上或筆記本上尋找答案。其實,這樣的做法不僅浪費(fèi)時間還使作業(yè)失去了它原本的意義。我建議同學(xué)們做英語作業(yè)前,應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語言點(diǎn)等,歸納知識要點(diǎn),找出知識之間的聯(lián)系。等完全掌握之后,再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率,減少在作業(yè)上花費(fèi)的時間,還能讓自己在做作業(yè)的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。
七、【如何學(xué)好初三英語】:養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣
學(xué)習(xí)時是否專心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個重要原因。有些同學(xué)做作業(yè)時喜歡戴著mp3,邊聽音樂邊做作業(yè)。有些同學(xué)做一會兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西,或者再看看爸爸媽媽在干什么。時間就這樣在不知不覺中浪費(fèi)掉了。因此,我們在學(xué)習(xí)時應(yīng)該全身心的投入,集中精力、專心致志,要爭分奪秒,不能受周圍事物的影響。做作業(yè)的時候,要給自己定個小目標(biāo),給自己規(guī)定時間,限定自己在該時間內(nèi)完成作業(yè),保證自己的學(xué)習(xí)效率。這樣,我們就會有更多的自由支配的時間。
八、【如何學(xué)好初三英語】:重視的注意點(diǎn)
1.研究例題,整理知識結(jié)構(gòu)
老師在講解語言點(diǎn)時,通常會列舉很多例題,這時,同學(xué)們應(yīng)該細(xì)細(xì)揣摩這些例題并將其與以前所學(xué)過的知識進(jìn)行梳理、綜合。把所學(xué)知識形成一個相對完整的知識網(wǎng)絡(luò)。比如:當(dāng)學(xué)到not only„but also連接主語需用就近原則時,我們應(yīng)立刻聯(lián)想到either„or„,neither„nor„連接主語時也應(yīng)使用就近原則。
2.精選練習(xí),扎實訓(xùn)練
為了提高解題能力,我們需要一兩本適合自己情況的英語參考書,但切記不可搞題海戰(zhàn)術(shù)。購買課外書的時候一定要考慮到自己的實際情況,是挑選講解類的還是練習(xí)類的?是挑選按課時練習(xí)的還是專項練習(xí)的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠(yuǎn),鉆研偏題怪題,要知道,中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎(chǔ)題。做完練習(xí)之后,一定要按照答案自行批閱,有不懂的及時向老師請教。
3.及時糾錯,總結(jié)錯誤原因
我建議每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一支紅筆,當(dāng)老師評講練習(xí)時,隨時用紅筆訂正自己練習(xí)冊、試卷上面的錯誤,以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象??荚囍叭绻麤]有時間將練習(xí)上的每一道題目細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí),那不妨就將紅筆標(biāo)注的題目復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)然,如果有時間,可以用一個本子,將這些錯誤集中起來,以警示自己,避免再犯類似錯誤。
初中英語的記單詞法:
1.邏輯記憶:
通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。把幾個字母看作 個來記如:light,right,6Sht,night,might,sight,tight。外舊內(nèi)新,如:bridge看成b+ridge ridge;sharp看成s+harp harp。外新內(nèi)舊,如:cleave 看成c+leave;tact看成t+act。
2.聯(lián)想記憶:
音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。形與義的聯(lián)想,如:eye把兩個e看成兩個眼。banana把a(bǔ)看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。象聲詞,聯(lián)想實際的聲音,如:gong鑼、coo咕咕聲。
3.分類記憶:
把單詞進(jìn)行分門類如:動物,植物等,進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
4.卡片記憶:
自制作單詞卡片隨時隨身進(jìn)行記單詞,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、、搭配、例句等。
5.感官記憶:
記單詞時,不要只用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
6.軟件記憶:
有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞,如:《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。
7.構(gòu)詞記憶:
利用構(gòu)詞法,通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。
8.圖表記憶:
利用形象的圖表進(jìn)行記憶,它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀地結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
9.游戲記憶:
通過自己和集體做游戲的氣氛中進(jìn)行記憶單詞。
10.歌曲記憶:
通過唱英語歌曲記憶單詞, 聽霸 超人 等軟件中有許多,并配有歌詞和譯文。
11.記憶:
通過英語文章、小說等記憶單詞,注意選擇難度要適宜。
12.同義記憶:
通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶,可確切理解詞義,這時不必注意意義的區(qū)別。
13.反義記憶:
通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶,擴(kuò)大了詞義。
14.詞典記憶:
即背字典,這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記,只是孤立記住單詞的意義??梢宰鳛橐环N短時間的強(qiáng)化手段。
15.復(fù)習(xí)記憶:
單詞記住了,很快會忘掉,每隔一段時間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。
16.商標(biāo)記憶:
通過看到的商標(biāo)和光告隨時隨地進(jìn)行記憶單詞。
17.比較記憶:
英漢比較。如:mama,cigar,beer,bar,fee等。單復(fù)數(shù)的比較。如:good-goods,spmtspInts wood;woods同音詞的比較。如:right-write,eye I詞的陰陽性的比較。如:actor-actress host-hostess
18.理解記憶:
通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second是 秒 ,它來源于古代的六分法,分,秒,因此second也是 第二 ,進(jìn)一步引申,還可理解為 輔助 用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
19.聯(lián)系記憶:
記憶單詞最好不要孤立地記,盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義,聯(lián)系上下文。2)聯(lián)系短語和搭配。
20.綜合記憶:
記憶單詞最好綜合利用多種方法,而不只是一種,利用各自的優(yōu)點(diǎn),達(dá)到最優(yōu)的記憶效果。