口才是人的第二張臉，每位家長都希望自己的孩子從不敢表達(dá)到敢于表達(dá)，以及流利地說話。接下來學(xué)習(xí)啦小編為大家分享關(guān)于少兒口才鍛煉方法，歡迎大家閱讀!

少兒口才鍛煉方法

方法一

1、及早培養(yǎng)語言能力

據(jù)科學(xué)家稱，孩童2-7歲是學(xué)習(xí)語言的絕佳時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，只要家長們多花心思在孩子學(xué)習(xí)語言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請家長們一定要把握時(shí)機(jī)，好好教孩子說話。

2、營造良好的口才訓(xùn)練環(huán)境

要孩子更好地提高口才能力，家長就要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，例如，你們的家里可多收藏一些好書，供孩子閱讀;平時(shí)，長輩們說話要文明有禮，不說粗言穢語，讓孩子學(xué)會文明用語;還有，請不要吝嗇鼓勵(lì)，多鼓勵(lì)孩子開口說話，對提高孩子的口才很有幫助。

3、多讀書

少兒應(yīng)養(yǎng)成愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讀書既能獲得知識，又能鍛煉個(gè)人的發(fā)音、語速與氣息吐納等等，堅(jiān)持讀書，你會發(fā)現(xiàn)你的口才能力提升得更快。

4、速讀訓(xùn)練

家長可為孩子選擇一些優(yōu)美的文章讓他進(jìn)行速讀訓(xùn)練，先以正常的語速朗讀，爾后逐漸加快語速，練就最快速的閱讀本領(lǐng)。在這個(gè)過程中，孩子要做到快而不亂，吐字準(zhǔn)確、清晰。

5、模仿訓(xùn)練

要更好地提高口才，少兒們還應(yīng)善于模仿，所有口才好的人都可以是你的模仿對象。在模仿時(shí)，你可以注意觀察對方的語音、語調(diào)、神情、動作等，學(xué)到最好的說話方法。

少兒的頭腦靈活，聰明好學(xué)，正是學(xué)東西最快的時(shí)候，所以一定要把握時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)這些提高口才的方法

方法二：

1、鍛煉孩子的膽量

和家人達(dá)成共識，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。

2、讓孩子學(xué)會敘述

父母要反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機(jī)會，以此鼓勵(lì)孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

3、多給孩子鼓勵(lì)

當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進(jìn)步時(shí)，父母要對他們的努力進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子克服困難。

4、讓孩子學(xué)會速讀和背誦

速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務(wù)，既要“背”，還要“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

5、多與別人交流

父母要鼓勵(lì)孩子多與別人交流，特別是與有思想、語言表達(dá)熟練的人交流，久了自然會受到對方潛在的感染;還有，要有內(nèi)容可說，良好的口才和淵博的知識是必然分不開的，所謂巧婦難為無米之炊，大家想想，肚子里沒墨水的人老是講一些空洞的話，大家聽了自然感覺沒意思。所以，練就好口才的前提是要培養(yǎng)孩子廣博的知識。

6、教孩子科學(xué)呼吸發(fā)聲方法

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是父母必做的工作。平時(shí)可帶孩子多做一些這樣的練習(xí)：①深吸一口氣，數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少個(gè)數(shù)字。②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。③字正腔圓的讀成語。

少兒口才實(shí)訓(xùn)方法

(一)每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練.

(二)抓住一切機(jī)會講話，鍛煉口才.

1、每天至少與5個(gè)人有意識地交流思想.

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘.

3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次.

4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情.

5、注意講話時(shí)的一些技巧.

A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話.

B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說短句，語句中間不打岔.

C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí)，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來.

D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時(shí)，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼.口才訓(xùn)練方法有哪些

E、緊張時(shí)，可以放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次.

1、改變應(yīng)試觀念，明確訓(xùn)練利得。

長期以來，語文的考試只有筆試，沒有“口試。改變應(yīng)試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓(xùn)練的利得，讓他們真正懂得善于口語表達(dá)的好處。如，口語訓(xùn)練是提高寫作能力的最好途徑，口語流利，下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實(shí)招牌，話說得得體有水平，就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質(zhì)和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果……

2、剔除傳統(tǒng)思想，樹立長遠(yuǎn)意識。目睹社會上和電視里的口語競爭場面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應(yīng)。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干，甚至要的是會說。

3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關(guān)鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開展口才交際活動，如“模擬記者采訪”“學(xué)生焦點(diǎn)問題辯論”“產(chǎn)品推銷模擬表演”“外出采風(fēng)”等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。