2020高中物理常見基礎(chǔ)問答匯總
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鞏詩521234由 分享
在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問題,上課覺著什么都懂了,可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對(duì)物理沒了興趣,傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。高三網(wǎng)收集整理下面的這幾個(gè)問題,是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問,高三網(wǎng)小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù),有同樣問題的同學(xué),可以仔細(xì)看一下。
問題和答復(fù)如下:
【問:一個(gè)物體在做圓周運(yùn)動(dòng),它一定會(huì)受到外力提供的向心力嗎?】
答:是的。
只要質(zhì)點(diǎn)在做圓周運(yùn)動(dòng),哪怕是在某一小段位移內(nèi)做的是圓周運(yùn)動(dòng),都必然滿足向心力的公式,即:f向=mvw;當(dāng)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),才有f合=f向=mvw;否則會(huì)在速度方向上存在加速度,即改變線速度的大小的切向加速度。
【問:相鄰的分子間的引力和斥力是怎么一回事?】
答:分子間同時(shí)存在著引力和斥力的作用,隨分子間距離增大,引力和斥力都減小,但要注意,斥力的變化比引力的變化快,分子間的力實(shí)際表現(xiàn)出來的是引力和斥力的合力。
由于存在著引力和斥力,分子才具有分子勢(shì)能。
【問:有區(qū)別嗎?一對(duì)兒平衡力和一對(duì)兒作用力和反作用力?】
答:這兩對(duì)兒力是有區(qū)別的,一對(duì)平衡力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,使得這個(gè)物體所受到的合外力為零,處于平衡態(tài)。
而作用力與反作用力是作用兩個(gè)物體之間的力,可以認(rèn)為是“你推我”和“我推你”的兩個(gè)力。
【問:重力和萬有引力之間是什么關(guān)系?】
答:重力與萬有引力是兩個(gè)不同的概念。
重力僅存在于地球表面領(lǐng)域,而萬有引力是通用的。
地球表面的某物體所受的重力其實(shí)是萬有引力減去向心力(矢量減法)。
只有在南北極附近,物體繞地心軸自轉(zhuǎn)的角速度才為零,其向心力為零,萬有引力等于重力。
同理,物體在赤道上的向心力最大。
【問:課下總結(jié)哪些知識(shí)?】
答:課下的及時(shí)總結(jié),對(duì)物理學(xué)習(xí)非常有幫助。
物理知識(shí)比較抽象,很難懂,吸收需要多總結(jié),多分析,才能在考試中考好,發(fā)揮好。
以上在做圓周運(yùn)動(dòng)會(huì)受到外力提供的向心力嗎?由高三網(wǎng)小編整理,希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題,下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。
在高中理科各科目中,物理是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科,學(xué)過高中物理的大部分同學(xué),特別是物理成績(jī)中差等的同學(xué),總有這樣的疑問:“上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時(shí)不會(huì)?!边@是個(gè)普遍的問題。小編給同學(xué)們就如何學(xué)好高中物理的一些建議:
首先興趣是最好的老師,有了興趣,才愿意學(xué)習(xí)。愿意學(xué)習(xí),才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。 有了樂趣,長(zhǎng)期堅(jiān)持,就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣—志趣。把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為,是成長(zhǎng)生涯中必不可缺少的一件事。經(jīng)日積月累,終會(huì)有所成效。
其次,多看參考書上的例題,做一些中等難度的常規(guī)題目。我個(gè)人最喜歡看參考書上的例題,因?yàn)轭}量少,并且很典型,解答也很規(guī)范。課后,做幾道中等題目實(shí)踐實(shí)踐,效果往往很好――不求多,幾道足矣。還是老話,做完后好好回想回想。
問題和答復(fù)如下:
【問:一個(gè)物體在做圓周運(yùn)動(dòng),它一定會(huì)受到外力提供的向心力嗎?】
答:是的。
只要質(zhì)點(diǎn)在做圓周運(yùn)動(dòng),哪怕是在某一小段位移內(nèi)做的是圓周運(yùn)動(dòng),都必然滿足向心力的公式,即:f向=mvw;當(dāng)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),才有f合=f向=mvw;否則會(huì)在速度方向上存在加速度,即改變線速度的大小的切向加速度。
【問:相鄰的分子間的引力和斥力是怎么一回事?】
答:分子間同時(shí)存在著引力和斥力的作用,隨分子間距離增大,引力和斥力都減小,但要注意,斥力的變化比引力的變化快,分子間的力實(shí)際表現(xiàn)出來的是引力和斥力的合力。
由于存在著引力和斥力,分子才具有分子勢(shì)能。
【問:有區(qū)別嗎?一對(duì)兒平衡力和一對(duì)兒作用力和反作用力?】
答:這兩對(duì)兒力是有區(qū)別的,一對(duì)平衡力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,使得這個(gè)物體所受到的合外力為零,處于平衡態(tài)。
而作用力與反作用力是作用兩個(gè)物體之間的力,可以認(rèn)為是“你推我”和“我推你”的兩個(gè)力。
【問:重力和萬有引力之間是什么關(guān)系?】
答:重力與萬有引力是兩個(gè)不同的概念。
重力僅存在于地球表面領(lǐng)域,而萬有引力是通用的。
地球表面的某物體所受的重力其實(shí)是萬有引力減去向心力(矢量減法)。
只有在南北極附近,物體繞地心軸自轉(zhuǎn)的角速度才為零,其向心力為零,萬有引力等于重力。
同理,物體在赤道上的向心力最大。
【問:課下總結(jié)哪些知識(shí)?】
答:課下的及時(shí)總結(jié),對(duì)物理學(xué)習(xí)非常有幫助。
物理知識(shí)比較抽象,很難懂,吸收需要多總結(jié),多分析,才能在考試中考好,發(fā)揮好。
以上在做圓周運(yùn)動(dòng)會(huì)受到外力提供的向心力嗎?由高三網(wǎng)小編整理,希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題,下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。
在高中理科各科目中,物理是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科,學(xué)過高中物理的大部分同學(xué),特別是物理成績(jī)中差等的同學(xué),總有這樣的疑問:“上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時(shí)不會(huì)?!边@是個(gè)普遍的問題。小編給同學(xué)們就如何學(xué)好高中物理的一些建議:
首先興趣是最好的老師,有了興趣,才愿意學(xué)習(xí)。愿意學(xué)習(xí),才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。 有了樂趣,長(zhǎng)期堅(jiān)持,就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣—志趣。把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為,是成長(zhǎng)生涯中必不可缺少的一件事。經(jīng)日積月累,終會(huì)有所成效。
其次,多看參考書上的例題,做一些中等難度的常規(guī)題目。我個(gè)人最喜歡看參考書上的例題,因?yàn)轭}量少,并且很典型,解答也很規(guī)范。課后,做幾道中等題目實(shí)踐實(shí)踐,效果往往很好――不求多,幾道足矣。還是老話,做完后好好回想回想。
高中階段的學(xué)習(xí)是為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的,對(duì)同學(xué)們自學(xué)能力提出了更高的要求,以上所述的物理學(xué)習(xí)的基本過程——記憶,積累,綜合,提高就是對(duì)自己自學(xué)能力的培養(yǎng)過程,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,對(duì)物理科有了興趣,掌握了物理這門實(shí)驗(yàn)學(xué)科與實(shí)際結(jié)合比較緊密的特點(diǎn),經(jīng)過自己艱苦的努力,一定會(huì)把高中物理學(xué)好。
在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問題,上課覺著什么都懂了,可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對(duì)物理沒了興趣,傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。高三網(wǎng)收集整理下面的這幾個(gè)問題,是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問,高三網(wǎng)小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù),有同樣問題的同學(xué),可以仔細(xì)看一下。
問題和答復(fù)如下:
【問:一個(gè)物體在做圓周運(yùn)動(dòng),它一定會(huì)受到外力提供的向心力嗎?】
答:是的。
只要質(zhì)點(diǎn)在做圓周運(yùn)動(dòng),哪怕是在某一小段位移內(nèi)做的是圓周運(yùn)動(dòng),都必然滿足向心力的公式,即:f向=mvw;當(dāng)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),才有f合=f向=mvw;否則會(huì)在速度方向上存在加速度,即改變線速度的大小的切向加速度。
【問:相鄰的分子間的引力和斥力是怎么一回事?】
答:分子間同時(shí)存在著引力和斥力的作用,隨分子間距離增大,引力和斥力都減小,但要注意,斥力的變化比引力的變化快,分子間的力實(shí)際表現(xiàn)出來的是引力和斥力的合力。
由于存在著引力和斥力,分子才具有分子勢(shì)能。
【問:有區(qū)別嗎?一對(duì)兒平衡力和一對(duì)兒作用力和反作用力?】
答:這兩對(duì)兒力是有區(qū)別的,一對(duì)平衡力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,使得這個(gè)物體所受到的合外力為零,處于平衡態(tài)。
而作用力與反作用力是作用兩個(gè)物體之間的力,可以認(rèn)為是“你推我”和“我推你”的兩個(gè)力。
【問:重力和萬有引力之間是什么關(guān)系?】
答:重力與萬有引力是兩個(gè)不同的概念。
重力僅存在于地球表面領(lǐng)域,而萬有引力是通用的。
地球表面的某物體所受的重力其實(shí)是萬有引力減去向心力(矢量減法)。
只有在南北極附近,物體繞地心軸自轉(zhuǎn)的角速度才為零,其向心力為零,萬有引力等于重力。
同理,物體在赤道上的向心力最大。
【問:課下總結(jié)哪些知識(shí)?】
答:課下的及時(shí)總結(jié),對(duì)物理學(xué)習(xí)非常有幫助。
物理知識(shí)比較抽象,很難懂,吸收需要多總結(jié),多分析,才能在考試中考好,發(fā)揮好。
以上在做圓周運(yùn)動(dòng)會(huì)受到外力提供的向心力嗎?由高三網(wǎng)小編整理,希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題,下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。
在高中理科各科目中,物理是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科,學(xué)過高中物理的大部分同學(xué),特別是物理成績(jī)中差等的同學(xué),總有這樣的疑問:“上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時(shí)不會(huì)?!边@是個(gè)普遍的問題。小編給同學(xué)們就如何學(xué)好高中物理的一些建議:
首先興趣是最好的老師,有了興趣,才愿意學(xué)習(xí)。愿意學(xué)習(xí),才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。 有了樂趣,長(zhǎng)期堅(jiān)持,就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣—志趣。把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為,是成長(zhǎng)生涯中必不可缺少的一件事。經(jīng)日積月累,終會(huì)有所成效。
其次,多看參考書上的例題,做一些中等難度的常規(guī)題目。我個(gè)人最喜歡看參考書上的例題,因?yàn)轭}量少,并且很典型,解答也很規(guī)范。課后,做幾道中等題目實(shí)踐實(shí)踐,效果往往很好――不求多,幾道足矣。還是老話,做完后好好回想回想。
高中階段的學(xué)習(xí)是為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的,對(duì)同學(xué)們自學(xué)能力提出了更高的要求,以上所述的物理學(xué)習(xí)的基本過程——記憶,積累,綜合,提高就是對(duì)自己自學(xué)能力的培養(yǎng)過程,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,對(duì)物理科有了興趣,掌握了物理這門實(shí)驗(yàn)學(xué)科與實(shí)際結(jié)合比較緊密的特點(diǎn),經(jīng)過自己艱苦的努力,一定會(huì)把高中物理學(xué)好。
在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問題,上課覺著什么都懂了,可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對(duì)物理沒了興趣,傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。高三網(wǎng)收集整理下面的這幾個(gè)問題,是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問,高三網(wǎng)小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù),有同樣問題的同學(xué),可以仔細(xì)看一下。
問題和答復(fù)如下:
【問:一個(gè)物體在做圓周運(yùn)動(dòng),它一定會(huì)受到外力提供的向心力嗎?】
答:是的。
只要質(zhì)點(diǎn)在做圓周運(yùn)動(dòng),哪怕是在某一小段位移內(nèi)做的是圓周運(yùn)動(dòng),都必然滿足向心力的公式,即:f向=mvw;當(dāng)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),才有f合=f向=mvw;否則會(huì)在速度方向上存在加速度,即改變線速度的大小的切向加速度。
【問:相鄰的分子間的引力和斥力是怎么一回事?】
答:分子間同時(shí)存在著引力和斥力的作用,隨分子間距離增大,引力和斥力都減小,但要注意,斥力的變化比引力的變化快,分子間的力實(shí)際表現(xiàn)出來的是引力和斥力的合力。
由于存在著引力和斥力,分子才具有分子勢(shì)能。
【問:有區(qū)別嗎?一對(duì)兒平衡力和一對(duì)兒作用力和反作用力?】
答:這兩對(duì)兒力是有區(qū)別的,一對(duì)平衡力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,使得這個(gè)物體所受到的合外力為零,處于平衡態(tài)。
而作用力與反作用力是作用兩個(gè)物體之間的力,可以認(rèn)為是“你推我”和“我推你”的兩個(gè)力。
【問:重力和萬有引力之間是什么關(guān)系?】
答:重力與萬有引力是兩個(gè)不同的概念。
重力僅存在于地球表面領(lǐng)域,而萬有引力是通用的。
地球表面的某物體所受的重力其實(shí)是萬有引力減去向心力(矢量減法)。
只有在南北極附近,物體繞地心軸自轉(zhuǎn)的角速度才為零,其向心力為零,萬有引力等于重力。
同理,物體在赤道上的向心力最大。
【問:課下總結(jié)哪些知識(shí)?】
答:課下的及時(shí)總結(jié),對(duì)物理學(xué)習(xí)非常有幫助。
物理知識(shí)比較抽象,很難懂,吸收需要多總結(jié),多分析,才能在考試中考好,發(fā)揮好。
以上在做圓周運(yùn)動(dòng)會(huì)受到外力提供的向心力嗎?由高三網(wǎng)小編整理,希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題,下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。
在高中理科各科目中,物理是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科,學(xué)過高中物理的大部分同學(xué),特別是物理成績(jī)中差等的同學(xué),總有這樣的疑問:“上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時(shí)不會(huì)?!边@是個(gè)普遍的問題。小編給同學(xué)們就如何學(xué)好高中物理的一些建議:
首先興趣是最好的老師,有了興趣,才愿意學(xué)習(xí)。愿意學(xué)習(xí),才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。 有了樂趣,長(zhǎng)期堅(jiān)持,就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣—志趣。把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為,是成長(zhǎng)生涯中必不可缺少的一件事。經(jīng)日積月累,終會(huì)有所成效。
其次,多看參考書上的例題,做一些中等難度的常規(guī)題目。我個(gè)人最喜歡看參考書上的例題,因?yàn)轭}量少,并且很典型,解答也很規(guī)范。課后,做幾道中等題目實(shí)踐實(shí)踐,效果往往很好――不求多,幾道足矣。還是老話,做完后好好回想回想。
高中階段的學(xué)習(xí)是為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的,對(duì)同學(xué)們自學(xué)能力提出了更高的要求,以上所述的物理學(xué)習(xí)的基本過程——記憶,積累,綜合,提高就是對(duì)自己自學(xué)能力的培養(yǎng)過程,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,對(duì)物理科有了興趣,掌握了物理這門實(shí)驗(yàn)學(xué)科與實(shí)際結(jié)合比較緊密的特點(diǎn),經(jīng)過自己艱苦的努力,一定會(huì)把高中物理學(xué)好。