相信不少同學(xué)在高考過后就再也沒寫過幾篇議論文了吧!除了司馬遷、愛迪生，還能想起幾個(gè)人物?老師講過的議論文寫作套路還記得嗎?下面就由小編為你介紹一下一片優(yōu)秀的議論文該怎么寫。

　　有很多考生在考試前對(duì)自己的寫作信心滿滿，甚至都沒練過作文，可是一到考場(chǎng)就不知所措了...

　　為了幫同學(xué)們避免這種愁skr人的尷尬情況，小編為大家總結(jié)了議論文的寫作方法，一步一步帶你掌握議論文寫作!!!

　　議論文特點(diǎn)

　　議論文最大的特點(diǎn)就是貼近生活，一篇好的議論文決不能脫離生活。

我認(rèn)為議論文的練習(xí)需要走聽、看、說、寫四個(gè)步驟，四步環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。具體說來;第一步聽，是指聽老師講寫作方法，主要是為了學(xué)習(xí)老師分析文章的思路。為后面的三步打下基礎(chǔ)。第二步看，看是指看評(píng)論員文章，評(píng)論員文章主要議論國內(nèi)外大事。我們看評(píng)論員文章不能只為了解作者所議的事件，應(yīng)當(dāng)從作者對(duì)事件的議論中分析出這篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)，摸清作者的寫作思路。如果對(duì)作者所議之事有不同的看法，可以根據(jù)對(duì)對(duì)方論點(diǎn)、論據(jù)的分析反駁他的觀點(diǎn)。第三步是說，說是人類最基本的表達(dá)方式。說對(duì)議論文寫作非常重要。說可以訓(xùn)練短時(shí)間分析事物的能力。說，最好的練習(xí)方法就是駁論，駁論首先要看準(zhǔn)對(duì)方的漏洞，只攻擊對(duì)方漏洞中的重點(diǎn)，也就是對(duì)方論點(diǎn)、論據(jù)的漏洞。第四步就是寫，寫是前三步的總結(jié)，因?yàn)樵趹?yīng)試作文中不可能讓你說出自己的觀點(diǎn)。更不可能給你看和聽的時(shí)間，在這一環(huán)節(jié)最重要的是表達(dá)能力，就是用文字把你的觀點(diǎn)、思想表達(dá)出來，議論文的語言使用要準(zhǔn)確、嚴(yán)密，論證要有邏輯性，敘述要概括、生動(dòng)深刻。

　　議論文的三要素

　　1、論點(diǎn)：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個(gè)完整的判斷句。絕不可模棱兩可。

　　論點(diǎn)的位置一般有四個(gè)：

　　①文題 ②開頭 ③文章中間 ④結(jié)尾

　　2、論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。

　　選用事實(shí)論據(jù) 要注意：

　　①必須具有典型性。古今中外的都可以。是大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過報(bào)紙上過電視的。

　　②最好具有新穎性。

　　③論據(jù)的表述要準(zhǔn)確、敘述要概括，能證明論點(diǎn)即可。

　　選用的道理論據(jù)要注意：

　?、倏梢允敲浴⒕?、俗話、諺語、定理、公式等。

　　②要精 確，不能 篡改、歪曲。

　　③和論點(diǎn)有必然聯(lián)系，能證明論點(diǎn)的。

　　3、論證：論證時(shí)使用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程 。

　?、僬撟C的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立論為主。

　?、谡撟C的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。

　　提出問題(是什么)→分析問題(為什么)→解決問題(怎么辦)

　　也即：引論　本論　結(jié)論

　　常見的論證結(jié)構(gòu)：

　　a、總分總式結(jié)構(gòu) b、對(duì)照 式結(jié)構(gòu) c、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu)

　　③常用的論證方法：

　　a、例證法(也叫舉例論證)：用典型事例作論據(jù)來證明論點(diǎn)，俗話說事實(shí)勝于 雄辯。

　　b、引證法(也叫道理論證)除引用上述介紹的理論論據(jù)以外，還可以引用一些古典詩詞中的名句，它一方面能加強(qiáng)論證的力量，另一方面，它還可以豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)議論文的文學(xué)性。

　　c、對(duì)比論證(也叫正反論證)：這種方法可以增強(qiáng)論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什么，反對(duì)什么。

　　d、喻證法(也叫比喻論證)，增強(qiáng)了作品論證的形象性、文學(xué)性、說服力。

　　議論文邏輯性的具體體現(xiàn)

　　議論文的語言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、有針對(duì)性。段落與段落之間 要有非常清楚的邏輯關(guān)系 ，如總分、對(duì)照 、層進(jìn)、并列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種關(guān)系。如： “有”、“還有”“雖 然、但是”“固然”“誠然”是等。

　　議論文寫作更需要哲理的思考

　　尤其是議論文，是獎(jiǎng)善懲惡的，是對(duì)人們進(jìn)行規(guī)勸疏導(dǎo)的，是對(duì)人們引導(dǎo)作用的，因此必須有說服力，并要有正確的價(jià)值取向。認(rèn)真上政治課，經(jīng)常的看看說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質(zhì)，提高我們認(rèn)識(shí)能力，對(duì)我們寫作，尤其是議論文的寫作大有好處。它會(huì)起到豐富文章內(nèi)容，深化文章思想，提高說服力的作用。

　　案例講解——《談骨氣》

　　1、引論部分：

　　開篇提出論點(diǎn)：我們中國人是有骨氣的。接著，用孟子的話解釋論點(diǎn)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”

　　2、本論部分：

　　用三個(gè)事例分別證明論點(diǎn)：文天祥的富貴不能淫;窮人不食嗟來之食的貧賤不能移，聞一多的威武不能屈。

　　3、結(jié)論部分：

　　解釋當(dāng)今無產(chǎn)階級(jí)的骨氣并發(fā)出號(hào)召。

　　三個(gè)部分之間都有過渡：在引論和本論之間有“我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有他積極的教育意義。”引出下面三個(gè)事例的敘述。本論和結(jié)論之間有“孟子的這些話，雖然在兩千多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有他積極的意義?！边M(jìn)行過渡。

　　在第一和第二例之間，有 “另一個(gè)故事”“ 還有個(gè)例子”進(jìn)行過渡。這些過渡句，使文章渾然一體。

　　三個(gè)部分分別回答了三個(gè)問題：引 論部分解答 “是什么”的問題;本論部分解答“為什麼(有骨氣)”的問題;結(jié)論部分回答“我們?cè)趺崔k”的問題。

　　三個(gè)事例都是概括敘述的，每個(gè)事例的后面都有幾句簡短的議論。這些議論闡明了事件所包含的意義，把事例緊緊地扣在論點(diǎn)上，是論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系的紐帶，否則就就事論事，論點(diǎn)和論據(jù)脫節(jié)了。