學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。 無論干什么：不懂就是真的要去問，不然就一直不懂。不會(huì)就真的要去學(xué)，不然就一直不會(huì)。今天小編給大家?guī)砀咧猩骺茖W(xué)習(xí)方法全攻略。

　　一般學(xué)校到高中都會(huì)安排自習(xí)課的時(shí)間，自習(xí)課是很重要的，作業(yè)完成后就是復(fù)習(xí)。不知道你初中是在那么過的，偶的初中很混沌，不過到了高中就完全不一樣。復(fù)習(xí)是每天必做的功課。不僅是語數(shù)外三門，可能高一看起來還沒那么重要，但是那的確是學(xué)好的要點(diǎn)。

　　文科類復(fù)習(xí)，不是你光背背書就好的，像語文要靠積累，拼音，成語，看起來都是小兒科的東西，真正用起來錯(cuò)誤百出，所以要準(zhǔn)備好一本字典，而且要勤翻，積累得多了就自然會(huì)了。要注意要求背誦的課文，特別是古文，作文么，平時(shí)多讀點(diǎn)好的文章，比如老舍的，余秋雨的，偶都很喜歡，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》之類的就好。

　　語文基礎(chǔ)只是慢慢積累，如作家作品，朝代之類的;語文的語句分析和短文理解跟著老師找到方法和感覺;古文閱讀也靠積累常用字詞。一句話，語文在于積累，這樣到了高三語文的復(fù)習(xí)你就相當(dāng)輕松了，而且感受到厚積薄發(fā)的感覺。

　　高中生的英語學(xué)習(xí)主要是以單詞為大方向的，建議你堅(jiān)持每天詞匯量守恒，即把你每天上英語課學(xué)習(xí)的單詞記住，然后自己給自己增加5-10個(gè)單詞，根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容或者課后作業(yè)量，記住，要每天，詞匯量的擴(kuò)增會(huì)讓你的閱讀效率大大提高。星期天不背，作為前六天的回憶復(fù)習(xí)。

　　英語的學(xué)習(xí)不僅是要課內(nèi)的，課外也要積累，比如看些雜志/電影，盡量不看中文翻譯，不要產(chǎn)生依賴心理，逼自己去看懂這些東西，對比東西方思維差異。

　　英語老師很喜歡抽一點(diǎn)課堂時(shí)間給我們放英文電影，同桌就有一個(gè)偶覺得亂好的習(xí)慣，她喜歡把一些比較簡單(適合偶們水平，基本能看懂)的，有些哲理或比較有意思的句子記下來，記在小本子上，下課也會(huì)讀讀，順便練練口語。

　　物理這一課重要的在于各個(gè)理論的連接點(diǎn)，如果前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有弄清楚往往會(huì)影響下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，所以明白理論，敲定公式的理解并且能相互遷移就會(huì)舉一反三。還有要注意觀察生活喲~~像我當(dāng)初學(xué)業(yè)水平測試時(shí)，看到籃球都會(huì)驚呼“拋物線”。

　　物理是一門比較抽象的學(xué)科，有些知識(shí)實(shí)在不懂也不要太著急，多做題，就能慢慢的掌握一些解題的思路，甚至有些是不經(jīng)意之間就會(huì)用了，這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂的題目自然而然的迎刃而解。

　　在理科的復(fù)習(xí)上，要熟記每一個(gè)公式每一條理論，特別是數(shù)學(xué)好了，化學(xué)物理都會(huì)跟著進(jìn)步。用物理老師的一句經(jīng)典來說;"說數(shù)學(xué)就是用來為理化服務(wù)的。"

　　連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)不妨給自己定一些時(shí)間限制。把功課分成若干個(gè)部分，不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，相互穿插，有助于放松，不至于一直緊繃在同一根弦上，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

　　但不能一直不停的輪換，這樣跟本不可能看進(jìn)什么為東西，要有一定的計(jì)劃，和時(shí)間強(qiáng)度。

　　最后來談?wù)劰P記和輔導(dǎo)書。

　　記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的。

　　人的記憶有限，只有不斷重復(fù)才能化短暫記憶為永久記憶，而老師不可能只為你不斷重復(fù)，所以筆記是自主學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

　　筆記不要求漂亮，但要求整潔，至少自己要能看的懂，自己要能看得下去，偶見過太多一團(tuán)漿糊的筆記了，簡直不堪入目。

　　筆記因?yàn)榉磸?fù)要看所以不能只有一種顏色，重難點(diǎn)，不會(huì)的、不懂的，都要在二次復(fù)習(xí)是勾畫出來。

　　我的習(xí)慣是做筆記喜歡用三種顏色的筆。其中，黑色筆用來抄題，藍(lán)色筆解題，紅色筆劃出重點(diǎn)。種顏色做筆記，復(fù)習(xí)時(shí)，看著筆記，大腦受到不同顏色的刺激，不容易疲勞，看的效果也好一些。

　　教輔材料偶以前的觀點(diǎn)是“不會(huì)做就不要買”，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)了，應(yīng)該是“不會(huì)做就不要‘多’買”，數(shù)學(xué)必備《玖久高考專項(xiàng)突破》不是做廣告，是真的很有用，當(dāng)然你買別的也可以，理科盡量買些資料，結(jié)合自身情況，有專門練習(xí)的，也有練習(xí)加課堂知識(shí)點(diǎn)的，不多說。

　　不贊成題海戰(zhàn)，但是適當(dāng)?shù)木毩?xí)總是需要的，老師那永遠(yuǎn)是給一般同學(xué)的，想要前幾就要給自己壓力。

　　對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程，需要吃得透一些，每天堅(jiān)持做一些拓展題，像數(shù)學(xué)，每天做兩題，這些題目并不是老師布置的，而是自己主動(dòng)找來做，選擇題目時(shí)，盡量選擇一些能訓(xùn)練思維、一題多解的題目。有的題目是要擠出時(shí)間去做的，像中午休息前花個(gè)10幾分鐘來解答。

　　其實(shí)偶也很懶的，誰不想多看看電視，打打電腦，偶現(xiàn)在上網(wǎng)回答你的問題也是一種偷懶不是么。偶認(rèn)為學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)“偷懶”，在學(xué)習(xí)時(shí)就抓緊一切時(shí)間把該完成的做完，這才能有余下的時(shí)間來偷個(gè)閑，對不?

　　不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。學(xué)習(xí)總是很累的，么辦法，有時(shí)就要逼著自己學(xué)，想想自己的目標(biāo)，看看周圍人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時(shí)候，光想想自己離周圍拿下好同學(xué)的差距時(shí)就會(huì)冷汗涔涔，自然就不敢偷懶了。我這兒也不談什么找學(xué)習(xí)的快樂之類的空話，等你真正鉆進(jìn)去了自然會(huì)了解。

　　學(xué)習(xí)是為了讓人明白事理，讓人生有前進(jìn)的方向以及途徑，應(yīng)試教育很討厭但是身處這樣的環(huán)境只能適應(yīng)了，所以只能是端正自己的心態(tài)去面對而不是用煩躁的心情去抵抗，無論做什么學(xué)什么都不會(huì)一帆風(fēng)順總是要遇到困難的，就看你怎么看困難。懂得去比較，也就知道去爭取。