關(guān)于生活的作文

你是否能領(lǐng)會(huì)到生活的不易與美好呢？教你寫(xiě)關(guān)于生活的作文，以下文章歡迎閱讀參考,希望對(duì)您有所幫助！
第一篇 生活如春起之苗作文

　　融融的春光中，肥沃的田野上，茁壯的苗破土而出，這里眺眺，那里望望。生活多么美好!未來(lái)才剛剛開(kāi)始……

　　春光沃野上的苗

　　十六歲不正是春起之苗嗎?爸爸的目光就是明媚的春光，媽媽的胸懷就是肥沃的田野?？蛇M(jìn)入初三那關(guān)鍵的時(shí)刻，不爭(zhēng)氣的我竟然在模擬中連連失誤。老師嘆息，同學(xué)不屑，我終于垂下了高昂了三年的頭?？砂职值哪樕鲜冀K掛著自信的微笑。慈愛(ài)的目光不是春風(fēng)勝似春風(fēng)。正是這目光鼓起了我上進(jìn)的風(fēng)帆，幫我揚(yáng)起了不屈的頭顱。飯桌上，媽媽的櫥藝并不因我的成績(jī)的下降而降低?；痈嗔耍埐烁涌煽诹?，沒(méi)有胃口的我不得不張大嘴巴狼吞虎咽，顧不上考慮什么減肥。就這樣我圓滿的結(jié)束了初中生活，成功的跨進(jìn)了省重點(diǎn)的門(mén)檻。

　　急風(fēng)暴雨中的路

　　生活中不僅有父親的包容，母親的呵護(hù)，更多的是密布的烏云。成長(zhǎng)的道路需要自己一步步真實(shí)的走過(guò)。高中生活是匆忙的，早上六點(diǎn)起床，朗朗的書(shū)聲后是四節(jié)排滿的課。稍事休息又是四節(jié)，晚上還有四節(jié)自修課。真是事事想連，環(huán)環(huán)相扣，幾乎沒(méi)有休息，還不算那如山的習(xí)題等著我們?nèi)スタ?。在這急風(fēng)暴雨中，海燕展開(kāi)強(qiáng)勁的翅膀搏擊長(zhǎng)空，海鷗躲在碉石后瑟瑟發(fā)抖，莘莘學(xué)子在這一場(chǎng)場(chǎng)急風(fēng)暴雨中茁壯成長(zhǎng)，漸成參天大樹(shù)。是啊，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!

　　等待圖畫(huà)的紙

　　對(duì)于我們莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，生活是一張潔白的紙。它需要我們?cè)谏厦嫣砩厦利惖姆孔?，綠色的草地，紅碩的花朵。語(yǔ)文老師用他美妙的語(yǔ)言在這張白紙上描述北大的雄風(fēng)，數(shù)學(xué)老師用他嚴(yán)密的邏輯演繹水木清華，外語(yǔ)老師用他幾乎可以亂真的“洋腔洋調(diào)”介紹著牛津、哈佛的民主與自由……其實(shí)，生活全靠自己體會(huì)，全靠自己創(chuàng)造，潔白的畫(huà)紙要靠我們自己來(lái)描摹。那就讓我們經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，描畫(huà)出未來(lái)的美景。

　　春光中、沃野上，春苗茁壯成長(zhǎng);急風(fēng)中、暴雨下，學(xué)子漸成大樹(shù);清澈明凈的心湖里，七色的彩虹正在升起。這就是莘莘學(xué)子的生活。，生活如春起之苗。
第二篇　　生活中的挫折

　　生活中哪里沒(méi)有挫折，哪里沒(méi)有失敗，相信大家都曾有過(guò)被挫折擋路的時(shí)候，都曾有過(guò)被失敗擊垮的心靈，可是大家有沒(méi)有過(guò)戰(zhàn)勝挫折和失敗的勇氣呢?

　　據(jù)我所知大部分同學(xué)都曾以挫折和失敗放棄過(guò)。但是，古今中外，多少名人都經(jīng)歷了挫折和失敗，他們放棄了嗎?沒(méi)有，正因?yàn)樗麄兿嘈抛约?，不膽怯挫折和失敗，就像茶花女的作者小仲馬，他曾寄過(guò)大大小小的文稿，可全部都被退了回來(lái)，他退縮了嗎?沒(méi)有，他依然繼續(xù)投稿，但都被退回，他的父親大仲馬曾勸過(guò)他，在自己的文稿后面加上一句我是大仲馬的兒子，他們一定會(huì)發(fā)表你的文稿的，可是小仲馬拒絕了，他依然像以往一樣投稿，終于他的茶花女因想象豐富，內(nèi)容精彩被發(fā)表了，還成了世界著作，這正是因?yàn)樗麄兿嘈抛约憾晒?，記得我學(xué)籃球，我抱著籃球投了一次又一次，但都沒(méi)有投進(jìn)去，可是我沒(méi)有放棄，每天下午放學(xué)回家后，我都到院子里練習(xí)半個(gè)小時(shí)，終于功夫不負(fù)有心人，三周后我終于能投進(jìn)去了，這也是因?yàn)槲蚁嘈抛约憾晒Α?/p>

　　終于，我明白了打敗挫折，消滅失敗的秘密就是：相信自己，不盲目去相信別人的話，你就一定能成功。

　第三篇 我的學(xué)習(xí)生活

　　不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的隱居生活--太孤獨(dú)了;不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"的為理想而奔波--太辛苦了;想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

　　——題記

　　我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

　　美麗的音符

　　早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線上升起的時(shí)候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開(kāi)始描繪。聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，"風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心"。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?看，那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的XYZ、ABC。老師們開(kāi)心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　動(dòng)感的旋律

　　中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著?？矗賵?chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。

　　和諧的樂(lè)章

　　傍晚，"勞累"了一天的太陽(yáng)慢慢地"躲"在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。

　　一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來(lái)。

　　美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。