現(xiàn)在好多父母由于工作忙而忽視了對(duì)孩子的管理和教育，然而孩子的教育很重要，而從小對(duì)孩子有良好的教育，對(duì)于他以后的培養(yǎng)會(huì)有很大的幫助。接下來小編就跟大家探討一下：兒童的教育方法都有哪些呢。

　　一、激勵(lì)式教育，增強(qiáng)自信心。

　　兒童成功教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)自信心，這是解決激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如何培養(yǎng)自信心，就要掌握一個(gè)教育原則：多激勵(lì)、多贊美、多獎(jiǎng)勵(lì)，但要具體詳實(shí)，不要虛假表揚(yáng);少罵少批評(píng)，批評(píng)指責(zé)多了會(huì)讓孩子抵觸學(xué)習(xí);不要在公眾面前嘮叨、過多說教、打罵，打只能說明你的說服力不夠，反而會(huì)產(chǎn)生抗拒行為;固執(zhí)、認(rèn)死理時(shí)可用轉(zhuǎn)換注意力的方式加以引導(dǎo)?！俺晒Φ暮⒆邮羌?lì)出來的，不是打罵出來的”--《學(xué)習(xí)的革命》。有成績(jī)就鼓勵(lì)，做對(duì)了就肯定。可建立個(gè)“成功箱”，找個(gè)好看的紙箱子或木盒子，把兒童成長過程中的成績(jī)、榮譽(yù)、作品放進(jìn)去，經(jīng)常拿出了給他看成功的事情，不斷地重復(fù)強(qiáng)化記憶，把“我能行”“我優(yōu)秀”意識(shí)植入他(她)的大腦，想到的看到的多是越來越好的成績(jī)，每當(dāng)這時(shí)就要提示確立個(gè)目標(biāo)，并讓經(jīng)常寫出自己的目標(biāo)，包括寫出具體的一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，從而增強(qiáng)兒童的自信心。

　　培養(yǎng)自信心是兒童成功教育最重要的第一條法則。

　　二、灌輸式教育，提高應(yīng)試能力。

　　培養(yǎng)認(rèn)真堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣是兒童成功教育第二條法則。

　　培養(yǎng)認(rèn)真堅(jiān)持的好習(xí)慣，就是要認(rèn)真和堅(jiān)持課前自習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課中專心聽課的好習(xí)慣。只有記住了，才能寫出來，記不住肯定寫不出來?；A(chǔ)課的學(xué)習(xí)就必須老老實(shí)實(shí)地學(xué)，沒有捷徑，“最笨的辦法有時(shí)也是最有用的辦法”，重復(fù)就是最好的學(xué)習(xí)方法，重復(fù)到一定階段，大腦就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，智力加速度提升。

　　閱讀能力，就是要提高把知識(shí)吸收進(jìn)來的能力。早睡早起，堅(jiān)持閱讀，拓寬知識(shí)面。經(jīng)常選一本好書、一篇好文章給孩子讀。特定環(huán)境下推薦一本好書、一篇好文章會(huì)給孩子留下深刻的記憶，能改變一個(gè)孩子的一生。積極的意識(shí)能轉(zhuǎn)換成積極的行動(dòng)。要過濾電視節(jié)目，控制電腦中的信息，手機(jī)游戲“娛樂至死”等不健康的信息污染，防止從精神上消磨掉兒童積極進(jìn)取的意志力。

　　三、培養(yǎng)孩子的耐性

　　孩子對(duì)一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的刺激都會(huì)吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅(jiān)持性差等習(xí)慣。一個(gè)人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此培養(yǎng)孩子克服困難、堅(jiān)持努力的精神是很重要的。

　　培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性，需要耐心地引導(dǎo)。父母可用親切的語言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他堅(jiān)持完成所進(jìn)行的活動(dòng)。比如，孩子畫畫只畫了一半就想離開，父母應(yīng)提醒孩子：“畫完了你給我講講畫的是什么呀?”孩子一聽父母要看畫，就會(huì)畫完。

　　培養(yǎng)孩子的耐性要循序漸進(jìn)。孩子可能學(xué)習(xí)一會(huì)兒就煩躁不安了，這時(shí)不要強(qiáng)迫孩子，而要用游戲的方法吸引孩子，使他堅(jiān)持下去。開始時(shí)可以短一些，等孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了再逐漸延長時(shí)間。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要看孩子是否感興趣，父母不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子感興趣的活動(dòng)容易獲得成功，成功給孩子帶來繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力。這樣的活動(dòng)，孩子會(huì)更自覺地堅(jiān)持。

　　四、游戲就是學(xué)習(xí)

　　許多父母認(rèn)為，應(yīng)從 3歲開始讓孩子學(xué)到盡可能多的東西，游戲是浪費(fèi)時(shí)間，因此盡量壓縮孩子的游戲時(shí)間。從教育學(xué)角度看，這無疑是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，游戲是孩子與外界交流的方法，游戲的過程，是孩子探索和實(shí)驗(yàn)的過程，在游戲中，慢慢地了解及建立人與外界的關(guān)系。孩子游戲過程，就是他們的身體、社會(huì)性、智慧及創(chuàng)造力等方面的成長過程，因而，每個(gè)孩子都需要游戲，以促進(jìn)各方面的健康發(fā)展。

　　佳宇和佳美在玩看病的游戲，佳宇穿著白大褂，手拿聽診器，鄭重其事他說：“你得了感冒，比較嚴(yán)重，沒關(guān)系，吃點(diǎn)咳嗽糖漿，過幾天就會(huì)好的。另外，你要注意休息，不要再到外面亂跑。”在游戲中，臺(tái)詞全由孩子自己編出來，他們的想象力、創(chuàng)造力是何其豐富。同時(shí)，游戲也可幫助孩子發(fā)展其語言表達(dá)能力。因此，對(duì)孩子而言，游戲就是學(xué)習(xí)。 游戲是孩子成長過程不可缺少的部分，應(yīng)該充分重視游戲的價(jià)值。父母應(yīng)積極創(chuàng)造條件，讓孩子多參加有意義的游戲活動(dòng)。