差生如何快速成為學(xué)霸，七天學(xué)霸速成，好的方法讓你事半功倍，耐心看完下面小編整理的方法，你肯定會(huì)有進(jìn)步。

　　如何在七天內(nèi)成為學(xué)霸

　　1、每天上課記住老師講的內(nèi)容，回家的時(shí)候，不必記憶，只需要認(rèn)真的寫一遍在紙上。俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭

　　2、每天寫完后，把這張紙貼在你休息，學(xué)習(xí)，上網(wǎng)的地方。

　　3、每天你都會(huì)在你不經(jīng)意間看見(jiàn)你寫的這些東西，于是記憶慢慢加深。也可以在沒(méi)事時(shí)看看它們，稍微記一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間慢慢過(guò)去，你也記了好多了。

　　4、也許，在你考試的那一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多題你都會(huì)做了，考試不再緊張了。

　　5、慢慢的，這些知識(shí)你會(huì)永遠(yuǎn)記在大腦里，可能終身都不會(huì)忘。

　　6、都是長(zhǎng)輩總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我也試過(guò)了，開(kāi)始時(shí)沒(méi)興趣，慢慢慢慢的，成績(jī)真的上去了，于是隨著每次成績(jī)的提高，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的驚嘆，你會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)。

　　注意事項(xiàng)：記住每天抽出那么幾分鐘時(shí)間看看;睡覺(jué)的時(shí)候看記憶的最深刻。

　　七天內(nèi)成為學(xué)霸該如何看書(shū)?

　　1.打開(kāi)書(shū)本后，先看目錄，找到內(nèi)在聯(lián)系，就是整本作者的思路，大致理解下。

　　2.對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，繪制知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，把所有知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，像樹(shù)枝樹(shù)干樹(shù)葉一樣讓它豐滿起來(lái)。

　　3.圈點(diǎn)抄寫。任何一科之所以專業(yè)是因?yàn)樗袑I(yè)的術(shù)語(yǔ)，只要領(lǐng)會(huì)了這些專業(yè)的詞匯還有用于何種語(yǔ)境，你同樣也很專業(yè)，所以你讀第一遍的時(shí)候，請(qǐng)耐心抄下來(lái)。

　　4.牢固于心。每天早上起來(lái)的第一件事情，就是把抄寫的拿出來(lái)誦讀背誦。堅(jiān)持3天，這本書(shū)至少你已經(jīng)通宵60%以上

　　5.如何精通。請(qǐng)?jiān)诘谒奶扉_(kāi)始重復(fù)上述過(guò)程。連續(xù)兩次，這本書(shū)至少已經(jīng)有90%刻在你的潛意識(shí)里面了。

　　并且你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次重復(fù)的時(shí)間周期減短了，第二遍可能只要兩天，第三遍只要5個(gè)小時(shí)。

　　7個(gè)方法，讓你從差生變成學(xué)霸!

　　一、擺脫“差生”的困繞。

　　盡快去找你現(xiàn)在的化學(xué)老師，讓他告訴你以前學(xué)過(guò)的最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是哪些，然后在短期內(nèi)補(bǔ)上，目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度，能聽(tīng)懂老師講授的新知識(shí)點(diǎn)。擺脫“差生”的困繞。

　　要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習(xí)題，“4比6”的意義就在于此。把化學(xué)歸為理科，原因大概也在于此。

　　實(shí)際上，研究完課本后，會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì)，這是正?，F(xiàn)象。

　　但是，研究完課本不馬上去做題，過(guò)一段時(shí)間后再做，你不會(huì)的題目就會(huì)上升到60%.因此，看書(shū)固然重要，做題更重要?？赐陼?shū)“馬上做題”是關(guān)鍵。

　　通過(guò)做題，你就逐漸的有一些問(wèn)題產(chǎn)生，有一些奇思妙想出現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你也可以象那些“優(yōu)秀生”一樣，經(jīng)常去問(wèn)老師!經(jīng)常與老師交流。

　　二、爭(zhēng)取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說(shuō)給老師聽(tīng)。

　　身為“差生”的我，該怎么聽(tīng)課呢?策略是：“搶答?！?/p>

　　不要怕回答錯(cuò)誤，不要怕出丑，不要計(jì)較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你。

　　在很多情況下，老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時(shí)，老師會(huì)進(jìn)行提問(wèn)、設(shè)問(wèn)，要求學(xué)生舉手回答或集體回答。

　　在這種情況下，你一定要積極的表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說(shuō)出來(lái)，讓老師聽(tīng)到，盡可能使老師下一步的講解是針對(duì)你的理解而進(jìn)行的。

　　三、上課堅(jiān)決不能“跑神”!

　　只有杜絕上課跑神，你才能進(jìn)步，才能走出“差生”的陰影，做一個(gè)快樂(lè)而輕松的學(xué)生。

　　要做到這一點(diǎn)，首先是要合理安排自己的睡眠時(shí)間，一定要保證兩個(gè)最重要的睡眠時(shí)間。一個(gè)是晚上11點(diǎn)之后一定要開(kāi)始睡覺(jué)，一個(gè)是中午要有10到30分鐘的午休時(shí)間。

　　四、避免總是被老師“傷害”。

　　成績(jī)不理想的同學(xué)，99%與沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)被老師“傷害”有關(guān)。作業(yè)是考察你對(duì)課本知識(shí)理解程度的重要方法。

　　教師是一種培養(yǎng)人的職業(yè)。教師都想把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材，因此，負(fù)責(zé)任的教師總是想盡辦法不傷害學(xué)生的思維，把評(píng)講作業(yè)的時(shí)間一再后推，甚至寧愿不講，而把答案以“告示”的形式公布出去。

　　只要你沒(méi)有完全被老師“傷害”，就會(huì)進(jìn)步。有時(shí)候，進(jìn)步會(huì)在“名次”上體現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)候，可能只有你自己和任課老師清楚，這也是“有自知之明”。

　　五、經(jīng)常去找老師，把你對(duì)某些問(wèn)題的理解，講給老師聽(tīng)。

　　很多時(shí)候，你覺(jué)得自己已經(jīng)會(huì)了，但是再做類似的題目的時(shí)候，還是不很順手。這說(shuō)明你對(duì)這些問(wèn)題所涉及的知識(shí)還沒(méi)有完全理解。

　　這時(shí)，你可以不去找老師，因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力你完全可以做出答案，有時(shí)只是差那么一點(diǎn)點(diǎn);但是，我建議你去找老師，把你的理解詳細(xì)的說(shuō)出來(lái)，老師一聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你知識(shí)上的缺陷或解題方法上的不當(dāng)之處。老師的三言兩語(yǔ)，就會(huì)使你的能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。事實(shí)上，這才是教師職業(yè)價(jià)值的最大體現(xiàn)。

　　六、記住化學(xué)方程式，你會(huì)馬上感到化學(xué)容易多了。

　　化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你不會(huì)做的題目中，有60%以上是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫造成的。

　　特別是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此，可以斷言：只會(huì)寫化學(xué)方程式，可能得不到高分，但是能準(zhǔn)確書(shū)寫方程式，肯定不會(huì)及格。在某中意義上可以說(shuō)：差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區(qū)別可能就是幾個(gè)化學(xué)方程式。

　　七、馬上準(zhǔn)備一個(gè)“備忘本”，把問(wèn)到的知識(shí)記下來(lái)。

　　把不會(huì)的知識(shí)真正問(wèn)清楚了，真正內(nèi)化為自己的知識(shí)了。我們的“差生”遇到不會(huì)的題目有時(shí)也去問(wèn)老師，也耐心地聽(tīng)老師講，也聽(tīng)懂了。

　　但是僅僅滿足于聽(tīng)懂了，沒(méi)有把聽(tīng)懂了的知識(shí)再寫出來(lái)，內(nèi)化為自己的知識(shí)，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時(shí)又遇到了這樣的題，下筆寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)寫不完整，有那么一點(diǎn)還沒(méi)有理解，“卡殼了”，重蹈了“一錯(cuò)再錯(cuò)”的覆轍。

　　若是當(dāng)時(shí)問(wèn)過(guò)之后，馬上把它完整的寫下來(lái)，在寫的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上“打破沙鍋問(wèn)到底”，就不會(huì)出現(xiàn)后悔莫及的事情了。正所謂“行百步而半九十”。就差一個(gè)“寫下來(lái)”，卻道出了“優(yōu)生”與“差生”的丁點(diǎn)區(qū)別，天壤之別!