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小學(xué)生如何去克服學(xué)習(xí)上的粗心

時(shí)間: 鞏詩61233 分享

  家長(zhǎng)就會(huì)比較關(guān)注,粗心可能會(huì)影響到孩子的心理健康,粗心不利于孩子成長(zhǎng),那么,孩子總是粗心該如何糾正?下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

  小學(xué)生粗心怎么辦

  不要嚴(yán)厲批評(píng)。

  如果孩子是因?yàn)榇中拇笠夥噶隋e(cuò)誤的話,家長(zhǎng)一定不要過分的進(jìn)行批評(píng),對(duì)孩子的教育不能太苛刻和太嚴(yán)厲,讓孩子懂得道理更重要。

  平時(shí)注意訓(xùn)練。

  家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子比較粗心大意,就一定要平時(shí)多加注意,通過一些行為方面的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子好的做事方法,來讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

  教孩子下下棋。

  下棋是一項(xiàng)非常好的體育項(xiàng)目,雖然不能鍛煉體質(zhì),但是是非常健腦的活動(dòng),所以,我們可以教會(huì)孩子下下棋,讓孩子能夠改掉粗心大意的壞習(xí)慣。

  進(jìn)行言傳身教。

  家長(zhǎng)如何在很多事情上都是丟三落四的話,孩子可能就會(huì)受到影響,因此,家長(zhǎng)想讓孩子細(xì)心起來,那么,自己首先應(yīng)當(dāng)以身作則。

  做口算練習(xí)題。

  讓孩子多做一些數(shù)學(xué)題,特別是數(shù)學(xué)中的口算練習(xí)題,這種試題可以讓孩子能夠集中注意力計(jì)算,培養(yǎng)孩子的專注力,讓孩子不再粗心。

  玩找不同游戲。

  孩子比較粗心,就要針對(duì)這個(gè)情況進(jìn)行調(diào)整,比如,我們可以和孩子一起玩一玩找不同的游戲,這種游戲?qū)iT是對(duì)粗心的人涉及的,讓他們更專注。

  不要給孩子貼標(biāo)簽。

  如果孩子確實(shí)有粗心大意的毛病,家長(zhǎng)也不要將這些事情總是掛著嘴邊,而是應(yīng)該在無形中去幫助孩子,讓孩子慢慢改進(jìn),避免傷害孩子。

  做題總是粗心怎么辦?

  01

  不要對(duì)孩子的作業(yè)大包大攬?,F(xiàn)在老師留的作業(yè)都需要我們家長(zhǎng)簽字確認(rèn),所以有的家長(zhǎng)怕孩子做錯(cuò)會(huì)讓自己難堪,所以就對(duì)孩子的家庭作業(yè)大包大攬,孩子做一題你跟進(jìn)一題,孩子無法獨(dú)立思考,反正錯(cuò)了你也會(huì)幫他改正,久而久之孩子就產(chǎn)生了依賴心理。

  02

  不要對(duì)孩子大聲呵斥。發(fā)現(xiàn)沒有,孩子馬虎做錯(cuò),你越是對(duì)他大吼大叫,他以后犯錯(cuò)的頻率不會(huì)減少反而越來越多。不知道是由于太緊張還是注意力不集中,反正父母對(duì)孩子粗心的表現(xiàn)大吼大叫絕對(duì)是不可取的。

  03

  學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)呐愫⒆訉懽鳂I(yè)。我以前也是全程的陪我女兒寫作業(yè),但是我發(fā)現(xiàn)她不僅寫的慢而且也很粗心,她每寫一題都要向我求證。所以,陪孩子寫作業(yè)要適當(dāng)?shù)呐?,全程陪寫是萬萬不可以的。

  04

  給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子本身就容易被外界干擾,況且是赤裸裸的吸引。所以,在孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)時(shí),盡量給他一個(gè)安靜的不受打擾的環(huán)境。同時(shí),做父母的也不要自己在那玩電腦玩手機(jī),這樣孩子心理會(huì)不平衡的。不平衡之后,他就不會(huì)把所有的心思放到做題上去了。

  05

  讓孩子承擔(dān)自己粗心導(dǎo)致的結(jié)果。不要怕被老師嘲笑,大人的面子看淡點(diǎn),適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃敢恍╁e(cuò),你也不要去指正,讓老師指出來。我相信經(jīng)過這樣幾次,他自己也會(huì)越來越細(xì)心的。

  06

  不要一直暗示孩子粗心。雖然每個(gè)人都不是完美的,但是不要直接給孩子貼標(biāo)簽。標(biāo)簽貼久了,孩子真的就如標(biāo)簽上說的那樣了,到時(shí)再想糾正就來不及了。告訴孩子,他可以不完美,但是這不是可以粗心的理由。

  小學(xué)生家長(zhǎng):孩子粗心怎么辦?

  一、粗心與動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和情緒有關(guān)

  心理學(xué)的研究表明,中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)和情緒為認(rèn)知活動(dòng)提供最佳背景。強(qiáng)度過高或過低都會(huì)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)造成不良影響。缺乏動(dòng)機(jī),情緒低落,往往造成注意力不集中,神思恍懈。孩子看電視正在興頭上,卻被母親強(qiáng)行關(guān)進(jìn)房間學(xué)習(xí)。這時(shí),孩子根本無心學(xué)習(xí),因此心不在焉,錯(cuò)誤百出。很多小學(xué)生的四則運(yùn)算容易出錯(cuò),把‘3’看成‘8’,把’+’當(dāng)成’-’。當(dāng)你給他指出來時(shí),他會(huì)毫不在乎地說,有什么了不起,我本來會(huì)做的。其原因就是題目太簡(jiǎn)單,無法激發(fā)動(dòng)機(jī)。在這種情況下,應(yīng)該讓孩子知道,我們經(jīng)常遇到的問題都不會(huì)很難,你與別人的區(qū)別就在于是否能把簡(jiǎn)單的事情做好。動(dòng)機(jī)過 于強(qiáng)烈,情緒過于興奮,則會(huì)導(dǎo)致意 識(shí)狹窄,思維混亂,甚至頭腦一片空白。有些孩子平時(shí)謹(jǐn)慎用功,是父母和老師眼中的好學(xué)生??梢坏娇荚嚲桶l(fā)揮不好,平時(shí)會(huì)做的簡(jiǎn)單題目也會(huì)出錯(cuò),甚至漏答整張?jiān)嚲?。原因就是他太在乎考試,太想考好了。?duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)不要在考前對(duì)孩子耳提面命,也不要表現(xiàn)出過高的期待。讓孩子把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的一部分,怎樣學(xué)就怎樣考,輕松上陣。

  二、粗心是因?yàn)槿狈庸?/p>

  迎面走來了張老師。A同學(xué)近視眼,說這不是李老師嗎?B同學(xué)說這明明是張老師。兩位老師身材相似而五官相去甚遠(yuǎn)。A同學(xué)只看清輪廓而沒有注意細(xì)節(jié),因此判斷失誤。同樣道理,學(xué)習(xí)中的粗心也常常是因?yàn)槿狈?duì)認(rèn)知刺激的精細(xì)加工。精加工往往是通過對(duì)比和辯別進(jìn)行的。孩子同媽媽一起去蔬菜市場(chǎng),見到了韭萊。幾天后學(xué)校里組織郊游,孩子指著麥苗說這是韭菜,我以前見過。老師拉他來到不遠(yuǎn)處的蔬菜大棚,說這才是韭菜。孩子說怎么麥子和韭菜這么像。因?yàn)樵谝姷禁溩又?,他?duì)韭菜只有一個(gè)大致的印象。在這之后,他就會(huì)為了把二者分開而作出精細(xì)加工了。為了防止粗心,有意識(shí)地引導(dǎo)孩子進(jìn)行比較和辨別是重要的。例如,小學(xué)生經(jīng)常分不清’衰’、‘衷”、 ’哀’三個(gè)字。老師教他們‘橫為衰,豎為衷,中間有口訴悲哀’,學(xué)生就能夠正確書寫和使用了。對(duì)剛學(xué)拼音的孩子來說,區(qū)分‘b’與‘d’是困難的。老師和家長(zhǎng)可以提醒孩子, ’d”與’a’的書寫相近?;蛘咦尯⒆优R摹寫在卡片上的大一點(diǎn)的字母,也能加深印象。因?yàn)榇蟮淖帜冈陬^腦中形成的表象也較大,事實(shí)上是把細(xì)節(jié)給放大了。

  三、粗心是因?yàn)楦拍钅:?/p>

  有時(shí),看似簡(jiǎn)單的粗心背后是概念錯(cuò)誤。例如,一個(gè)孩子的作業(yè)本上是這樣寫的,'0×6=0',‘0÷6=0,’'0+6=0','0+6=0'。當(dāng)你指出他的錯(cuò)誤時(shí),他的解釋是:0就是什么也沒有,所以任何一個(gè)數(shù)與0加減乘除結(jié)果都是零。出錯(cuò)的原因是孩子不理解力口減乘除四種運(yùn)算的含義。再比如,求半圓的周長(zhǎng)時(shí),一個(gè)孩子只算了圓弧的長(zhǎng)度,沒有乃口上弦的長(zhǎng)度。其實(shí)不是他一時(shí)疏忽,而是他不理解周長(zhǎng)的概念,不知道周長(zhǎng)應(yīng)是一條封閉的曲線。所以,家長(zhǎng)和老師還應(yīng)多多追問孩子犯錯(cuò)誤背后的理由,別讓粗心的幌子掩蓋了問題的真相,錯(cuò)失教育的良機(jī)。

  四、粗心與個(gè)性和生活習(xí)慣有關(guān)

  有心的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)班級(jí)里的孩子,其個(gè)性總是千差萬別的。有的粗枝大葉,有的謹(jǐn)小慎微;有的一時(shí)興起,有的有條不紊;有的大喜大悲,有的溫和平靜。前者比后者更容易犯粗心的毛病。因?yàn)榉侵橇σ蛩貢?huì)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,使認(rèn)知活動(dòng)帶上個(gè)人的特點(diǎn)和風(fēng)格。一個(gè)孩子的房里一團(tuán)糟,鞋子?xùn)|一只西一只,他的作業(yè)本往往字跡潦草,頁面不規(guī)整。一個(gè)孩子常常丟三落四,做事會(huì)憑興致所至,往往觀察沒有順序,思考缺乏條理。因此,從生活做起,從小事做起,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性,能減少學(xué)習(xí)中的粗心。整理自己的衣櫥、抽屜和房間能讓孩子,變得仔細(xì),有條理;安排自己的課余、假期時(shí)間和復(fù)習(xí)進(jìn)度表,能讓孩子變得有計(jì)劃,有順序;和諧民主的家庭氣氛能培養(yǎng)愉悅平和的心境,讓孩子做事不驕不躁。這要求家長(zhǎng)有足夠的耐心,不遷就,不粗暴。這樣,你就能夠通過改變孩子的行為來改變他的習(xí)慣以至于最后改變個(gè)性。日積月累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的粗心漸漸減少。

  五、快樂學(xué)堂讓學(xué)生改掉粗心的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  “細(xì)節(jié)決定成敗”,良好的習(xí)慣是成功的保證。同步課堂的反復(fù)練習(xí),不僅讓孩子鞏固舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí),也可以讓孩子改掉粗心大意的壞習(xí)慣。這壞習(xí)慣在低年級(jí)時(shí)不被重視,以為只要孩子聰明就能彌補(bǔ)。殊不知,這些壞習(xí)慣遠(yuǎn)在智力因素之上,粗心是高分的大敵,說輕了會(huì)直接影響學(xué)習(xí),說重了,是影響孩子今后的事業(yè)和前程?!翱鞓穼W(xué)堂”能讓我們的孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子達(dá)到成功的彼岸保駕護(hù)航。首先孩子要看清游戲操作的細(xì)則,否則就不會(huì)玩這個(gè)游戲,這是一點(diǎn)。 快樂學(xué)堂的同步課堂是以小游戲的形式來激發(fā)孩子對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣,在做練習(xí)時(shí)必須認(rèn)真、仔細(xì)、快速才能達(dá)到100分。在知識(shí)、習(xí)慣、速度上有比較嚴(yán)格的要求,只要有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo),就無法得到100分。 你孩子如果把快樂學(xué)堂同步課堂的每一課的練習(xí)都做到100分,那么一段時(shí)間下來,他粗心大意的習(xí)慣也將會(huì)有很大的改變。

小學(xué)生如何去克服學(xué)習(xí)上的粗心

家長(zhǎng)就會(huì)比較關(guān)注,粗心可能會(huì)影響到孩子的心理健康,粗心不利于孩子成長(zhǎng),那么,孩子總是粗心該如何糾正?下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。 小學(xué)生粗心怎么辦 不要嚴(yán)厲批評(píng)。 如果孩子是因?yàn)榇中拇笠夥噶隋e(cuò)誤的話,家長(zhǎng)一定不要過
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