家長就會比較關(guān)注，粗心可能會影響到孩子的心理健康，粗心不利于孩子成長，那么，孩子總是粗心該如何糾正?下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

　　小學(xué)生粗心怎么辦

　　不要嚴(yán)厲批評。

　　如果孩子是因為粗心大意犯了錯誤的話，家長一定不要過分的進(jìn)行批評，對孩子的教育不能太苛刻和太嚴(yán)厲，讓孩子懂得道理更重要。

　　平時注意訓(xùn)練。

　　家長如果發(fā)現(xiàn)孩子比較粗心大意，就一定要平時多加注意，通過一些行為方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子好的做事方法，來讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

　　教孩子下下棋。

　　下棋是一項非常好的體育項目，雖然不能鍛煉體質(zhì)，但是是非常健腦的活動，所以，我們可以教會孩子下下棋，讓孩子能夠改掉粗心大意的壞習(xí)慣。

　　進(jìn)行言傳身教。

　　家長如何在很多事情上都是丟三落四的話，孩子可能就會受到影響，因此，家長想讓孩子細(xì)心起來，那么，自己首先應(yīng)當(dāng)以身作則。

　　做口算練習(xí)題。

　　讓孩子多做一些數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)中的口算練習(xí)題，這種試題可以讓孩子能夠集中注意力計算，培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子不再粗心。

　　玩找不同游戲。

　　孩子比較粗心，就要針對這個情況進(jìn)行調(diào)整，比如，我們可以和孩子一起玩一玩找不同的游戲，這種游戲?qū)ｉT是對粗心的人涉及的，讓他們更專注。

　　不要給孩子貼標(biāo)簽。

　　如果孩子確實(shí)有粗心大意的毛病，家長也不要將這些事情總是掛著嘴邊，而是應(yīng)該在無形中去幫助孩子，讓孩子慢慢改進(jìn)，避免傷害孩子。

　　做題總是粗心怎么辦?

　　01

　　不要對孩子的作業(yè)大包大攬?，F(xiàn)在老師留的作業(yè)都需要我們家長簽字確認(rèn)，所以有的家長怕孩子做錯會讓自己難堪，所以就對孩子的家庭作業(yè)大包大攬，孩子做一題你跟進(jìn)一題，孩子無法獨(dú)立思考，反正錯了你也會幫他改正，久而久之孩子就產(chǎn)生了依賴心理。

　　02

　　不要對孩子大聲呵斥。發(fā)現(xiàn)沒有，孩子馬虎做錯，你越是對他大吼大叫，他以后犯錯的頻率不會減少反而越來越多。不知道是由于太緊張還是注意力不集中，反正父母對孩子粗心的表現(xiàn)大吼大叫絕對是不可取的。

　　03

　　學(xué)會適當(dāng)?shù)呐愫⒆訉懽鳂I(yè)。我以前也是全程的陪我女兒寫作業(yè)，但是我發(fā)現(xiàn)她不僅寫的慢而且也很粗心，她每寫一題都要向我求證。所以，陪孩子寫作業(yè)要適當(dāng)?shù)呐?，全程陪寫是萬萬不可以的。

　　04

　　給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子本身就容易被外界干擾，況且是赤裸裸的吸引。所以，在孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)時，盡量給他一個安靜的不受打擾的環(huán)境。同時，做父母的也不要自己在那玩電腦玩手機(jī)，這樣孩子心理會不平衡的。不平衡之后，他就不會把所有的心思放到做題上去了。

　　05

　　讓孩子承擔(dān)自己粗心導(dǎo)致的結(jié)果。不要怕被老師嘲笑，大人的面子看淡點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃敢恍╁e，你也不要去指正，讓老師指出來。我相信經(jīng)過這樣幾次，他自己也會越來越細(xì)心的。

　　06

　　不要一直暗示孩子粗心。雖然每個人都不是完美的，但是不要直接給孩子貼標(biāo)簽。標(biāo)簽貼久了，孩子真的就如標(biāo)簽上說的那樣了，到時再想糾正就來不及了。告訴孩子，他可以不完美，但是這不是可以粗心的理由。

　　小學(xué)生家長：孩子粗心怎么辦?

　　一、粗心與動機(jī)強(qiáng)度和情緒有關(guān)

　　心理學(xué)的研究表明，中等強(qiáng)度的動機(jī)和情緒為認(rèn)知活動提供最佳背景。強(qiáng)度過高或過低都會對認(rèn)知活動造成不良影響。缺乏動機(jī)，情緒低落，往往造成注意力不集中，神思恍懈。孩子看電視正在興頭上，卻被母親強(qiáng)行關(guān)進(jìn)房間學(xué)習(xí)。這時，孩子根本無心學(xué)習(xí)，因此心不在焉，錯誤百出。很多小學(xué)生的四則運(yùn)算容易出錯，把‘3’看成‘8’，把’+’當(dāng)成’-’。當(dāng)你給他指出來時，他會毫不在乎地說，有什么了不起，我本來會做的。其原因就是題目太簡單，無法激發(fā)動機(jī)。在這種情況下，應(yīng)該讓孩子知道，我們經(jīng)常遇到的問題都不會很難，你與別人的區(qū)別就在于是否能把簡單的事情做好。動機(jī)過 于強(qiáng)烈，情緒過于興奮，則會導(dǎo)致意 識狹窄，思維混亂，甚至頭腦一片空白。有些孩子平時謹(jǐn)慎用功，是父母和老師眼中的好學(xué)生?？梢坏娇荚嚲桶l(fā)揮不好，平時會做的簡單題目也會出錯，甚至漏答整張試卷。原因就是他太在乎考試，太想考好了。對這樣的孩子，家長不要在考前對孩子耳提面命，也不要表現(xiàn)出過高的期待。讓孩子把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的一部分，怎樣學(xué)就怎樣考，輕松上陣。

　　二、粗心是因為缺乏精加工

　　迎面走來了張老師。A同學(xué)近視眼，說這不是李老師嗎?B同學(xué)說這明明是張老師。兩位老師身材相似而五官相去甚遠(yuǎn)。A同學(xué)只看清輪廓而沒有注意細(xì)節(jié)，因此判斷失誤。同樣道理，學(xué)習(xí)中的粗心也常常是因為缺乏對認(rèn)知刺激的精細(xì)加工。精加工往往是通過對比和辯別進(jìn)行的。孩子同媽媽一起去蔬菜市場，見到了韭萊。幾天后學(xué)校里組織郊游，孩子指著麥苗說這是韭菜，我以前見過。老師拉他來到不遠(yuǎn)處的蔬菜大棚，說這才是韭菜。孩子說怎么麥子和韭菜這么像。因為在見到麥子之前，他對韭菜只有一個大致的印象。在這之后，他就會為了把二者分開而作出精細(xì)加工了。為了防止粗心，有意識地引導(dǎo)孩子進(jìn)行比較和辨別是重要的。例如，小學(xué)生經(jīng)常分不清’衰’、‘衷”、 ’哀’三個字。老師教他們‘橫為衰，豎為衷，中間有口訴悲哀’，學(xué)生就能夠正確書寫和使用了。對剛學(xué)拼音的孩子來說，區(qū)分‘b’與‘d’是困難的。老師和家長可以提醒孩子， ’d”與’a’的書寫相近?；蛘咦尯⒆优R摹寫在卡片上的大一點(diǎn)的字母，也能加深印象。因為大的字母在頭腦中形成的表象也較大，事實(shí)上是把細(xì)節(jié)給放大了。

　　三、粗心是因為概念模糊

　　有時，看似簡單的粗心背后是概念錯誤。例如，一個孩子的作業(yè)本上是這樣寫的，'0×6=0'，‘0÷6=0，’'0+6=0'，'0+6=0'。當(dāng)你指出他的錯誤時，他的解釋是：0就是什么也沒有，所以任何一個數(shù)與0加減乘除結(jié)果都是零。出錯的原因是孩子不理解力口減乘除四種運(yùn)算的含義。再比如，求半圓的周長時，一個孩子只算了圓弧的長度，沒有乃口上弦的長度。其實(shí)不是他一時疏忽，而是他不理解周長的概念，不知道周長應(yīng)是一條封閉的曲線。所以，家長和老師還應(yīng)多多追問孩子犯錯誤背后的理由，別讓粗心的幌子掩蓋了問題的真相，錯失教育的良機(jī)。

　　四、粗心與個性和生活習(xí)慣有關(guān)

　　有心的老師都會發(fā)現(xiàn)，一個班級里的孩子，其個性總是千差萬別的。有的粗枝大葉，有的謹(jǐn)小慎微;有的一時興起，有的有條不紊;有的大喜大悲，有的溫和平靜。前者比后者更容易犯粗心的毛病。因為非智力因素會對認(rèn)知活動產(chǎn)生廣泛的影響，使認(rèn)知活動帶上個人的特點(diǎn)和風(fēng)格。一個孩子的房里一團(tuán)糟，鞋子?xùn)|一只西一只，他的作業(yè)本往往字跡潦草，頁面不規(guī)整。一個孩子常常丟三落四，做事會憑興致所至，往往觀察沒有順序，思考缺乏條理。因此，從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。整理自己的衣櫥、抽屜和房間能讓孩子，變得仔細(xì)，有條理;安排自己的課余、假期時間和復(fù)習(xí)進(jìn)度表，能讓孩子變得有計劃，有順序;和諧民主的家庭氣氛能培養(yǎng)愉悅平和的心境，讓孩子做事不驕不躁。這要求家長有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，你就能夠通過改變孩子的行為來改變他的習(xí)慣以至于最后改變個性。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子的粗心漸漸減少。

　　五、快樂學(xué)堂讓學(xué)生改掉粗心的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，良好的習(xí)慣是成功的保證。同步課堂的反復(fù)練習(xí)，不僅讓孩子鞏固舊知識、預(yù)習(xí)新知識，也可以讓孩子改掉粗心大意的壞習(xí)慣。這壞習(xí)慣在低年級時不被重視，以為只要孩子聰明就能彌補(bǔ)。殊不知，這些壞習(xí)慣遠(yuǎn)在智力因素之上，粗心是高分的大敵，說輕了會直接影響學(xué)習(xí)，說重了，是影響孩子今后的事業(yè)和前程?！翱鞓穼W(xué)堂”能讓我們的孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子達(dá)到成功的彼岸保駕護(hù)航。首先孩子要看清游戲操作的細(xì)則，否則就不會玩這個游戲，這是一點(diǎn)。 快樂學(xué)堂的同步課堂是以小游戲的形式來激發(fā)孩子對課堂學(xué)習(xí)的興趣，在做練習(xí)時必須認(rèn)真、仔細(xì)、快速才能達(dá)到100分。在知識、習(xí)慣、速度上有比較嚴(yán)格的要求，只要有一項不達(dá)標(biāo)，就無法得到100分。 你孩子如果把快樂學(xué)堂同步課堂的每一課的練習(xí)都做到100分，那么一段時間下來，他粗心大意的習(xí)慣也將會有很大的改變。