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高中物理學習方法及常用物理口訣

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高中物理學習要求學生能在教師指導下獨立主動地去獲取知識,教師在教學中主要是精講,幫助學生在頭腦中建立完整的物理情景,下面給大家分享一些關(guān)于高中物理學習方法及常用物理口訣,希望對大家有所幫助。

高中物理學習方法

重在理解

學好物理,應對所學知識有確切的理解,弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括得來的或者是經(jīng)過推理得來的,獲得知識,要有一個科學思維的過程,不重視這個過程,頭腦里只是剩下一些干巴巴的公式和條文,就不能真正理解知識,思維也得不到訓練,要重在理解,有意識地提高自己的科學思維能力。

要重視觀察和試驗

物理知識來源于實踐,特別是來源于觀察和試驗。要認真觀察物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,要認真做好學生實驗,學會使用儀器和處理數(shù)據(jù),了解用試驗研究問題的基本方法,要通過觀察和試驗,有意識地提高自己的觀察能力和試驗能力。

養(yǎng)成積極思維的好習慣

“聽課”是學習的重要一環(huán)。俗話說“會聽的聽門道,不會聽的聽熱鬧”,課堂上應“勤思善問”,主動地發(fā)現(xiàn)問題,在積極的探究活動中激發(fā)學習的靈感,養(yǎng)成積極有效的思維習慣。

要做好練習

在解題時,首先應做好審題這一步。讀題時切忌貪快,要慢而細,不妨多讀兩遍,找出題中的關(guān)鍵詞語或條件,真正弄懂題意后再求解。其次是要養(yǎng)成畫圖的好習慣。高中物理某些內(nèi)容可用圖或圖像表示,例如受力分析圖、運動過程圖、電路圖、光路圖等若干圖像。這樣可將抽象的物理過程形象化。

要養(yǎng)成改正錯題的習慣

大家都有這樣的體會:某一問題已學習解決不止一遍,但再遇到相同的問題時仍一錯再錯。究其原因,是沒能認真改正錯題。老師講解貌似明白了,實際并未真正弄懂,留下了隱患,改錯不是對每一道錯題在形式上重寫一遍,而是要通過認真的思考,認識到自己原來出錯的原因,并對正確的解法真正心領(lǐng)神會,這樣才能消除再次出錯的可能。

高中物理常用口訣

1、儀器讀數(shù):

測量儀器要讀數(shù),最小刻度要記住;

天平游碼看左邊,量筒水面看底部;

壓強計讀高度差,密度表上標倍數(shù);

電流電壓先看檔,電能表上有小數(shù)。

2、中學物理課本中涉及的物理學家例如:

伏特、托里拆利、伽利略、安培、庫侖、帕斯卡、阿基米德、奧斯特、歐姆、牛頓、法拉第、焦耳和瓦特等12位,他們分布于:意大利、法國、希臘、丹麥、德國、英國??删庬樋诹锶缦拢?/p>

意有伏托又有伽,法有安庫還有帕;

希臘米德丹麥奧,德歐英牛第焦瓦。

3、凸透鏡成像規(guī)律:

一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小;

二倍焦點物像等, 物近像遠像變大;

物遠像近像變小。

實像倒,虛像正,

放大縮小要分清。

4、力的圖示法:

若要表示力,辦法很簡單,選好比例尺,再畫一段線。

長短表大小,箭頭表方向,注意箭尾巴,放在作用點。

5、電源、電壓、電流:

電源像有電源力,推動電荷到正極,正負極間有電壓,電路接通電荷移。

6、安培定則歌:

導線周圍的磁感線,用安培定則來判斷。

判斷直線用定則一,讓右手直握直導線。

電流的方向拇指指,四指便指磁感線。

判斷螺線用定則二,讓右手緊握螺線管。

電流的方向四指指,N極在拇指所指端。

7、安裝電燈要點:

火地并排走,地線進燈頭,火線進開關(guān),開關(guān)接燈頭。

8、安全用電順口溜:

電燈離地六尺高,固定安裝最重要。

廣播碰到輸電線,喇叭怪叫要冒煙。

如果有人觸了電,首先要去斷電源。

電線要是著了火,不能帶電用水潑。

做好高中物理學習的準備

1 、端自己的心態(tài),正確的面對高中物理學習。

由于先入為主的障礙,許多學生還未入高中就對學習物理失去信心。學生應該明確,高中物理內(nèi)容與初中大體一樣,還是力、熱、電、光,只是比初中加深了一點,樹立能學好物理的信心。

2、做好初高中物理知識的過渡。

高中物理學習的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加,研究的物理現(xiàn)象比較復雜。分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā),有時還要從建立物理模型出發(fā),要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中抽象思維多于形象思維,動態(tài)思維多于靜態(tài)思維,需要學生掌握歸納、類比推理和演繹推理方法,特別要具有科學想象能力。

3、做好課前預習。

高中物理的難度相對較大,提前預習可以對課堂學習有很大的幫助,也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預習準備工作。

4、課上要認真聽講,主動性思維。

高中物理課由于內(nèi)容較多,邏輯性較強,因此要求學生必須積極參與到課堂中來,做到主動思維,提高課堂學習效率。

5、學會知識的對比、歸納和梳理。

如自由落體運動和拋體運動都可歸結(jié)為勻變速運動,服從同樣的基本規(guī)律,歸納和小結(jié),可以使知識條理化、系統(tǒng)化,可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

6、上課記好筆記,每章進行歸納小結(jié)。


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