初三學習方法及技巧_中考狀元學習經(jīng)驗總結
初三學習方法及技巧_中考狀元學習經(jīng)驗總結
初三生即將面臨人生中次大的考試——中考，因為沒有高考的復讀機制，所以中考顯得比高考更需要抓住機會。下面是小編整理的初三學習方法及技巧，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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初三的學習方法與經(jīng)驗總結
第一點：心態(tài)!!
初中一開始就要有我為自己學，我為自己的青春無悔而拼搏的意識。只有當我們從內心由衷地去想學習，并且有學不好，得不到進步就不罷休的霸氣，那么許多問題都會迎刃而解，學習更是變成一種挑戰(zhàn)自我，見證自己蛻變的過程。我至今還記得我們班主任說的一句話;只要努力，羔羊也會變成雄獅。沒有什么是不可能的，初三你可以趕超，中考兩個月前你也可以突破自我。樹立良好積極的心態(tài)是成功的第一步。
第二點：語文!!
這門課要格外重視。語文在中考中可是能拉開很大差距的，我們語文老師也說過：“得語文者得天下!”這話真的不假。
1.認真完成老師布置的隨筆，每天200字等，平常絞盡腦汁也要寫出篇好文章，這比你在中考考場上抓耳撓腮要好得多吧。
2.一般歷史性散文，哲理啟發(fā)類的文章易得高分，當然真情流露的記敘文也能打動人心，一定要找到自己最能駕馭了的。再建議大家準備一個作文積累本，摘抄好句好段，環(huán)境描寫，出彩的開頭結尾等，日積月累，熟記于心。
3.重視語文課本的課后題，這些題的難度和出題模式都和中考如出一轍。語文課上一定要積極回答問題，答多了你自然會找到感覺。
4.準備一個“閱讀技巧”積累本，記錄下老師每次講題時補充的一些知識點像“修辭的作用”“環(huán)境描寫的好處”等，自己再通過大量的練習來總結自己的易錯點，甚至可以將一些典型的題和規(guī)范答案摘錄下來，經(jīng)常翻看，記背，對閱讀很有幫助。
5.新初三的同學可以借來上一屆的中考說明，將字詞部分提早進行記背，尤其注意詞義辨析題，中考我們有很多同學都栽在這道題上了。
第三點：數(shù)學
1.初中數(shù)學并不難，在搞懂老師所講的以后一定要做大量的補充練習。當然也不能一味地快速刷題或悶頭做題，對于自己一遍做的時候沒有把握的，弄不懂的，一定要反復練習?？傊鲱}時要時不時從題海里跳出來，看看自己有哪些收獲，總結那些題是一種類型的，有什么解題技巧。
2.建立錯題本。如果你從初一就開始堅持這種好習慣，那到了初三你應該有兩本了。初三下半學期任務比較重，時間寶貴，建議暫不做整理。錯題本中記錄經(jīng)典題型，變式題等，本子最好小巧易攜帶，便于隨手翻看。
3.對于壓軸題，在平時一定要總結一些小點，小點就是常見的一些解題突破口，如均值不等式，輔助圓等。平時壓軸題做不出來沒關系，堅持練習總結，認真分析學校模考的壓軸題，中考中你一定行。
第四點：英語
對于英語，相信很多同學都不成問題。英語課本上的課文一定要熟背，尤其是初三的課本，里面有大量的詞組。睡前聽英語磁帶的習慣要堅持，考試中聽力部分不能丟分。做題上我建議專題訓練，每次考試后發(fā)現(xiàn)自己哪部分還有所欠缺，就應該相對應的進行訓練。英語試題中易丟分的是任務型閱讀，學弟學妹們一定要多加注意。
第五點：物理和化學
1.物理化學的基本定理概念要熟記于心。不管是老師講解還是同學討論，一定要把上面的題搞透搞懂。不要怕自己的問題丟人，更不要想著這道題考試肯定不考，到時遇到了豈不是傻眼了?
2.物理化學課本是基礎。每次考試前都應該把課本認真地看上幾遍，不放過任何一個細節(jié)或小實驗，必要的還可以用小紙片將其記錄下來。
第六點：歷史與政治
歷史政治的學習，還是要多看書，背書，不能只背老師發(fā)的提綱。歷史到初三難度會增加，平時還是要多做些題，多詢問老師，特別注意審題和分析。政治要關注時政，總結答題用語。
最后我還想給同學們一些建議。第一一定要堅持運動，體育課最好不要用來寫作業(yè)，要多運動運動，大腦就會更靈活。第二晚上最好在11點以前睡覺，初三的同學最好不要超過12點。第三不要過于看重中考前的模擬考試，沒考好一定要將其作為自己的動力，時時激勵自己堅持下來，取得進步;考得好的不要就覺得自己很牛，畢竟這不是中考，中考勝才是真英雄，保持好成績才是硬道理。第四要有危機感，沒到最后一刻就不能“拍板確定”，初三后大家都卯足了勁向前沖，你不進則退，不到最后就不能松氣。
中考狀元的學習經(jīng)驗與作息習慣
一、每天保證8小時睡眠
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉
身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
四、學習要主動
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
初三學生必須掌握的學習技巧
一、制定有規(guī)律的學習計劃
1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。
2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內。
二、積極主動的
(進行預習三部曲)
1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。
2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。
3、練：預習的層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
三、抓重點、重效率的
(進行課堂聽講)
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。
四、有效的進行復習
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。
5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2~3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。
五、按時、自律完成作業(yè)
堅持“五不做”
1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學……
2、不復習不作業(yè)：先復習所學的內容，然后作業(yè)。
3、不思考不作業(yè)：遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
5、不小結不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
六、利用“錯題本”
有針對性的進行歸納復習
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。
部分是原題;
第二部分是錯因;
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯(lián)系起來，寫下來;
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數(shù)：每隔一段時間要復習一次，怎么復習?蓋住原題自己用腦子想。
七、有技巧的進行考試答題
用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯(lián)系;二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點;三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。