勵(lì)志作文素材事例5篇

對(duì)于人生的際遇，每個(gè)人都應(yīng)該鼓舞志氣面對(duì)，為此學(xué)生可以書(shū)寫(xiě)一篇?jiǎng)?lì)志作文進(jìn)行表達(dá)。作文的事項(xiàng)有許多,那么,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)的勵(lì)志作文素材事例5篇，讓我們一起來(lái)看看！

勵(lì)志作文素材事例篇1

到中流擊水，浪遏飛舟。——題記

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

師生斗智求真知

陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌?duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)！”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了！教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)！”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了。”老師笑了笑，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！”大家會(huì)心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春！

同窗助威展風(fēng)彩

雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了！來(lái)了！右邊，快??！”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?！翱彀?！快啊！……加油！加油！……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠！

讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！

青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。

勵(lì)志作文素材事例篇2

我是一個(gè)內(nèi)向而且自卑的女孩兒，當(dāng)老師告訴我參加“愛(ài)心手拉手”這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我下意識(shí)地想到逃避，因?yàn)槲遗屡c人交談……

但老師和伙伴們硬是把我拉了過(guò)來(lái)。躊躇在體育館門(mén)外，我心想，這到底是怎樣的一次活動(dòng)呢？

開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了！體育館的磨砂玻璃門(mén)被志愿者們緩緩?fù)崎_(kāi)，人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。體育館內(nèi)，志愿者排成兩排，不停地?fù)]舞著雙臂，臉上堆滿真誠(chéng)的笑容，熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒，之后就立馬開(kāi)始興奮起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往體育館內(nèi)擠去。我被夾在人群中，連推帶搡地涌向體育館。一進(jìn)體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來(lái)的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來(lái)次擊掌，我勉強(qiáng)伸出手，“啪！啪！”一聲聲清脆的掌聲在體育館內(nèi)此起彼伏……

“噢！大家一起跳起來(lái)吧！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事時(shí)，熱情奔放的音樂(lè)就在體育館內(nèi)激旋回蕩起來(lái)。志愿者們從門(mén)口跑向我們這邊，牽起我們無(wú)處躲藏的雙手，一個(gè)接一個(gè)，圍成好幾個(gè)大大小小的圓圈。人們興奮的奔跑著，呼喊著，笑著，跳著，整個(gè)體育館的氣氛被帶動(dòng)起來(lái)。人們也不管三七二十一，褪去那身虛偽的外皮，就這么赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨著音樂(lè)的節(jié)奏盡情地舞動(dòng)著，臉上洋溢著釋?xiě)训男θ?。我隨著人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動(dòng)著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情卻一如既往地興奮著。伴隨著如火的音樂(lè)，所有人都早已不顧曾經(jīng)的矜持，完全釋放著自我，陌生人與陌生人之間，手拉著手，跳著，跳著……

在這里，每個(gè)靈魂都被浸染成了火紅色，隨著音樂(lè)一起燃燒，不去想外面的世界多么喧囂，不去在意別人的眼神！在這里，人人都是平等的，無(wú)論你是多么優(yōu)秀，或是多么的平凡，就讓身體隨心而舞，展現(xiàn)出自己最最自然的那一面吧！在這里，整個(gè)世界仿佛就只有你自己，你要做的便是釋放，釋放一個(gè)真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正的自我！

這種時(shí)刻，仿佛有一股力量從我的體內(nèi)迸發(fā)出來(lái)，我知道我必須要講點(diǎn)兒什么，于是我沖上了舞臺(tái)！“大家好，我是……”臺(tái)下黑壓壓的一片，幾百雙眼睛全部聚焦在我身上，全場(chǎng)立即靜了下來(lái)，只有我的聲音在體育館內(nèi)回蕩、回蕩……連我自己都無(wú)法相信，我竟然一氣呵成，沒(méi)有任何停頓！最后一個(gè)音節(jié)還未消散在空氣之中，如潮的掌聲便洶涌而至！那一刻，我覺(jué)得自己如一枚蠶蛹撕破層層束縛的繭，張開(kāi)稚嫩的翅膀，一個(gè)新的我、一個(gè)真正的我活了起來(lái)，我終于可以自由地飛翔了！

“小妹妹，你講得真好！”

“小妹妹，你談吐不俗，將來(lái)一定會(huì)大有成就的！”

“小妹妹，加油！我看好你！”

……

人們排著隊(duì)與我擁抱，一條條象征著肯定與信任的藍(lán)絲帶系在我的手上和頸上，淚水瞬間溢滿了雙眼，我記不得跟我擁抱的人都有誰(shuí)，我也記不清他們跟我講了些什么，但是我知道，我的路會(huì)越走越寬廣；我的明天將會(huì)更加絢麗多彩！因?yàn)槲覍ふ业搅苏嫖摇?/p>

勵(lì)志作文素材事例篇3

香樟是美麗的：終年常綠，枝繁葉茂，永遠(yuǎn)以最華麗的姿態(tài)面向世人；白楊是平常的：春來(lái)便吐芽綻綠，冬至即凋零光禿，不過(guò)是按著時(shí)序的更迭披新穿舊。

似乎，香樟有著白楊難以企及的魅力，這是它高貴的理由。可當(dāng)一場(chǎng)大雪突然降臨，那枝繁葉茂，瞬間變?yōu)槔圪?，那綠葉青枝，剎那折為虛無(wú)，我們才發(fā)現(xiàn)，再多的浮華與繁復(fù)，也終究擋不住命運(yùn)的突變，倒不如，做一棵白楊，枝椏舒展，簡(jiǎn)單利落，抖落一地風(fēng)雪。

所以，不要過(guò)分看重美麗而攬盡浮華，不要只是為圖華麗便困于繁復(fù)。真正的災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，能夠挽救我們的并非是虛無(wú)如“夢(mèng)幻泡影”的華美外在，而是我們自己堅(jiān)定如“磐石蒲葦”的簡(jiǎn)單內(nèi)心。我們的生命之舟，載不動(dòng)那么多的浮華繁復(fù)，唯有懂得舍棄浮華，放下繁復(fù)，方能讓舟行天下，遇風(fēng)浪而不翻覆。

泰戈?duì)栍醒裕骸皦m世之物如曇花一現(xiàn)，對(duì)這類事物迷戀不舍是愚蠢的?！蔽覀兺鶠榱藦浹a(bǔ)自己出生時(shí)的赤裸無(wú)依，便在這過(guò)后的幾十年中竭力地用種種物質(zhì)財(cái)富填充自己的身體與精神，希冀著能富足歸去?？蓪?shí)際上，我們離去的時(shí)候，不亦是赤裸無(wú)依嗎？

我們何必讓那些塵世里最無(wú)用而沉重的繁華成為我們生命奮斗時(shí)的累贅呢？是啊，鳥(niǎo)翼系上黃金，便飛不遠(yuǎn)了。人又何嘗不是這樣呢？現(xiàn)實(shí)中那些誘人而危險(xiǎn)的陷阱、光鮮卻惡毒的羈絆，無(wú)不鎖住了我們渴求自由與戰(zhàn)斗的心。最終，當(dāng)命運(yùn)中那些真正意義上的災(zāi)難降臨，那曾經(jīng)的浮華與繁復(fù)，便成為了無(wú)用的累贅，而我們，也會(huì)可悲地站成一棵棵香樟，一任風(fēng)雪壓枝，身心俱損。

誠(chéng)如張居正所言，君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外。這世上，有起于華麗終于破落的香樟之輩，便有看似平常實(shí)不簡(jiǎn)單的白楊之儔。那是瓦爾登湖畔獨(dú)坐的梭羅，“雖不富甲天下，卻擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天”，任那天鵝絨的坐墊有多么柔軟，他也不去尋那擁擠，而只守著一只南瓜簡(jiǎn)單地快樂(lè)；那是廬山云霧中結(jié)廬的林逋，“吾方晦跡林壑，不欲以詩(shī)名一時(shí)”，任那杭州城里的市井有多么繁華，他也只會(huì)圖一清凈，因擁著那梅妻鶴子逍遙地生活。正是灑脫，正見(jiàn)平和，他們將繁華拿來(lái)奉酒，摒棄浮躁；他們將寂寞化作筆墨，點(diǎn)染山水。無(wú)名無(wú)利，卻也無(wú)欲無(wú)求，都只因舍棄浮華，而收獲了真誠(chéng)，放下繁復(fù)，而得到了純粹。風(fēng)雪萬(wàn)里，他們卻早已立成了堅(jiān)毅磊落的白楊，永世不倒。

何必求取一時(shí)浮名？且去淺斟低唱。何必執(zhí)著一路繁華？而敗于一度風(fēng)霜。遙知香樟美麗，白楊平常，近知香樟折于其美，白楊安于其平，故我舍浮華，棄繁復(fù)，而守簡(jiǎn)易。

勵(lì)志作文素材事例篇4

雨露給予玫瑰滋養(yǎng)，玫瑰以嬌艷的花朵給予回報(bào)；陽(yáng)光普照大地，大地以鮮活的生命給予回報(bào)；父母給了我們很多，可我們有回報(bào)給了他們什么？

還記得那段咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)光，我就像一個(gè)小公主一樣的生活。爸爸媽媽不厭其煩的教我背古詩(shī)；爺爺奶奶給我買(mǎi)我想要的零食；就連只比我大五歲的哥哥也對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。我就一直沉浸在這幸福當(dāng)中。直到有一天……

爸爸媽媽不再陪伴我，也少了爺爺奶奶的溺愛(ài)，哥哥也不再關(guān)心我。不再有人將跌倒的我迅速扶起，不再有人為我拭去眼角的淚水。我以為他們都不愛(ài)我了?；剡^(guò)頭去……

才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)七歲了，已經(jīng)上小學(xué)了，應(yīng)該開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立了。

從那時(shí)起，我的眼角不再掛著淚珠，我不再肆意的哭鬧。我開(kāi)始學(xué)著自己做飯，學(xué)著洗衣，學(xué)著自己堅(jiān)強(qiáng)。

即使這樣，爸媽對(duì)我的愛(ài)仍還存在。他們只是覺(jué)得我該獨(dú)立了，我該成熟了，我該長(zhǎng)大了。

我由于身體不好經(jīng)常發(fā)燒，每次生病爸爸媽媽總會(huì)在我身邊忙碌。可我到現(xiàn)在都沒(méi)有為他們做過(guò)一件我認(rèn)為很不平凡的事。

我做的任何一件小事都會(huì)感動(dòng)到他們，他們都很容易滿足。

他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵瑓s沒(méi)有要求我們給予任何回報(bào)，我們可不可以盡我們微薄的力量，給予他們一點(diǎn)安慰，可不可以讓他們不再為我們不停的操勞，可不可以給他們一滴水的回報(bào)……

勵(lì)志作文素材事例篇5

漫畫(huà)中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評(píng)，與右邊小朋友考六十一分而受到的表?yè)P(yáng)，鮮明對(duì)比，看似不公，實(shí)則體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

大千世界，蕓蕓眾生，各有各的特點(diǎn)，各有各的標(biāo)準(zhǔn)。子非魚(yú)，又何必曳尾？子非鳥(niǎo)，又何必高飛？生而為人，你不必曳尾，無(wú)需高飛。盡管腳踏實(shí)地行走。萬(wàn)物不同，標(biāo)準(zhǔn)有異。

廉頗出謀劃策略遜一籌，難道就不是良將？藺相如領(lǐng)兵殺敵稍差一點(diǎn)，難道就不是賢臣？不，不是的。標(biāo)準(zhǔn)因人而異，廉頗率軍也能破敵軍，“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙，將相和。兩人都是趙王的左肩右臂，缺一不可。

李煜，倘若與開(kāi)辟貞觀之治的李世民等明君對(duì)比，他不是一個(gè)明主，而是一個(gè)聲色犬馬歌舞升平的亡國(guó)之主?？呻y道他對(duì)中國(guó)歷史一點(diǎn)積極影響都沒(méi)有嗎？非也，非也！他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人，他的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國(guó)文壇人閃爍的名句。由此觀之，公平并非絕對(duì)的始終如一，而是讓標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

標(biāo)準(zhǔn)因人而異絕非有失公平，若國(guó)家大事需要捐款，一個(gè)年收入過(guò)百萬(wàn)的人拿出幾十萬(wàn)。倘若你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求每一位工薪族、農(nóng)民工，怕是難人所難。標(biāo)準(zhǔn)不同，正是為追求公平，而不是有失公平。

一代書(shū)圣王羲之，其書(shū)法如行云流水般飄逸灑脫，他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口，但你若以公正規(guī)范的楷書(shū)來(lái)要求他，他怕是不及顏真卿等人?。?/p>

一代詩(shī)仙李白，引得“弄扁舟”的豪放之語(yǔ)，但你若讓他創(chuàng)作清麗委婉描寫(xiě)男女愛(ài)情的詩(shī)篇，他怕是要讓人大失所望。

如今搖滾唱將汪峰，唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》，怕是要遭人吐槽。

正如你無(wú)法讓莫言去提取青蒿素，屠呦呦也難寫(xiě)《紅高粱》，但諾獎(jiǎng)對(duì)他們的肯定是不能否定的的，標(biāo)準(zhǔn)因人而不同。

花有五顏六色，樹(shù)有高低疏密。每朵花、每棵樹(shù)都由它自己的價(jià)值。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，既然沒(méi)有誰(shuí)能在各個(gè)領(lǐng)域都做得到都好，那么標(biāo)準(zhǔn)也要視情況而改，因人而異。