優(yōu)質(zhì)的奮進團結(jié)故事
世界是美好的,但這美好不僅要個人的努力,還要許多人的團結(jié),俗話說的好:“眾人拾柴火焰高”,這不就是說明了人生活在這世上就要團結(jié)。下面為大家精心整理了一些關(guān)于奮進團結(jié)故事,歡迎閱讀。
奮進團結(jié)故事1
世界是美好的,但這美好不僅要個人的努力,還要許多人的團結(jié),俗話說的好:“眾人拾柴火焰高”,這不就是說明了人生活在這世上就要團結(jié)。
社會是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機結(jié)合起來,擔當起建設(shè)祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。
在校園,就在我們身邊,團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中,我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手,卻奇跡般的奪得了好的成績,同學們歡呼啊,跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W一顆顆無比團結(jié)友愛的心,想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,動作協(xié)調(diào),終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結(jié)合作的力量!
在我們校園生活中,也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久,我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學,前面的同學以為是后面的同學在逗她,就回打了后面的同學,于是,她們就這樣你一下,我一下的真打了起來。要不是同學及時制止,還不知會打成什么樣呢。從那以后,她們互不理睬,有時還要找點小事報復,吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期,其中一位同學還想轉(zhuǎn)學呢!多虧同學把這事告訴了老師,老師把這兩位同學請進了辦公室,對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育,使這兩位同學認識到自己的錯誤,后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生,我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中,努力學好科學知識的同時,與民族同學團結(jié)友愛、互幫互助,讓民族之花開遍祖國每個角落!
奮進團結(jié)故事2
一群大雁由一只大雁領(lǐng)頭,排成人字形或一字形向南飛去。但假若其中有一只大雁受傷,總會有另一只大雁陪伴著它痊愈或死亡??戳诉@個故事后,我感悟到了很多東西。我們?nèi)祟愂遣皇钦谌鄙龠@樣一種團隊的精神,合作的精神呢?
在一次奧運會上,中國一共獲得了28枚獎牌,但卻只有一枚是在團體項目上獲得的。這又說明了一個什么問題?中國人沒有合作意識。
而相反在世界杯足球賽上,開賽之前并不被看好的巴西隊在2002年獲得了冠軍,其關(guān)鍵就是全隊的團結(jié),這已不是什么秘密,但巴西隊發(fā)揚團隊精神的具體做法卻鮮為人知。
在世界杯賽籌劃階段,主教練斯科拉里為入選隊員規(guī)定的先決條件是:除球技高超以外,好要有好脾氣,能與人為善等品質(zhì)。
這位主教練在球隊的團結(jié)方面確實下了很多工夫。在賽前看錄像時,畫面中從來不出現(xiàn)巴西對任何一隊員的形象,避免隊員產(chǎn)生高人一等的想法。
在他的努力下,全體隊員認識到任何人在巴西隊都沒有特權(quán),遵守紀律成為了一種時尚。
在巴西足協(xié)組織的任何活動中,缺席是不允許的。作息時間必須嚴格遵守,違者將受到懲罰,連主教練斯科拉里也從沒有里外過。
就這樣,擰成一股繩的巴西隊終于在本屆世界杯上脫穎而出,從開賽前不被看好的球隊成了冠軍隊。如果說巴西隊員高超的球技是獲勝的重要因素的話,那么巴西隊的團結(jié)合作就是獲得冠軍的關(guān)鍵,即使一個全部由世界超級球星組成的球隊,如果不講究團結(jié)合作,各自行事的話,也是不會取得好成績的。
奮進團結(jié)故事3
一根筷子拜得斷,那兩根,三根,一打筷子呢?這就沒辦法了吧!一滴水,唯有融入大海,才永遠不會干涸。
這就好比那次打籃球。要說打籃球,我們班的個個都是好手。我們班有一個一米八幾的,最可別的是,他的彈跳力特別的好,輕輕松松地一跳,就能夠到籃板。還有一個不怎么高,也不怎么矮的,他特別瘦,所以身體特別靈活,靈活的就像一只猴子,他的四肢還特別的柔韌,那籃球玩起來就跟長在自己的身上似的。最重要的是,我們班的頭兒,身體壯的像頭牛,他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過去,誰敢不讓路。但就是在那場和九班的比賽中,我們班輸了。到底為什么會輸呢?要說九班人不比我們班的高,九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好,那為什么會輸呢?我們班其實輸就輸在人心上。人心不齊啊!我們班地三巨頭各自為伍,怎么可能會贏。
九班的人真的沒什么別的特點,他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團結(jié),他們當中每一個人是一直搶風頭的。球一到手,他們要么看準時機,傳給距離籃板最近的同伴,要么就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那么整齊,有破綻,但很快就被其他球員給補上了。而反觀我們班的這幾位。就說那三大將吧!誰也不服誰,接到球,人還沒靠近籃板,就投了出去,說是要投三分球吧!可這距離,也太遠了吧!就算叫姚明過來都不一定投得中。所以,我們班毫無例外的輸了。因為我們班只是五個人,卻是在和一個集體打球。
我又想起了一個故事,一群鳥被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面,它們團結(jié)一心,目的只有一個,那就是一起逃走,于是,它們帶著網(wǎng)飛了起來。因為它們團結(jié)一心,向著一個方向出發(fā),才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了,所有的鳥兒不再一條心,它們有點想回到森林里,有的想到小河邊,有的想要覓食,有的想要睡覺。所以,它們開始朝著不同的方向的,它們不再一條心,所以它們都掉了下來。獵人就在下面,抓住了它們。
團結(jié)就是力量,團結(jié)對我們的生存和發(fā)展很重要,我們每一個人都離不開集體。
奮進團結(jié)故事4
一個烈日炎炎的夏天,火辣辣的太陽高高地掛在藍瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手,他們想趁今天這個好日子一決勝負。
它們找來獅子大伯給它們當裁判。獅子大伯說:“跑步比賽的規(guī)則就是跑到那條溪的對岸,那兒有個鼠洞,你們要到里面捉一只老鼠回來,誰先捉回來誰就是冠軍?!?/p>
小鹿心想:我肯定是冠軍,因為我腿長,輕松就能過河。小貓心想:今天的冠軍非我莫屬,我的身子小,而且我最擅長捉老鼠了,小鹿是不可能贏的。
比賽開始了,小鹿哼著歌,蹦蹦跳跳地踩著水過了溪,到了對岸。小鹿很快就找到了那個老鼠洞,但它發(fā)現(xiàn)洞口太小了,自己的身子進不去。于是,它趴在地上,把前腳伸進鼠洞里,一個勁地捅,希望能把老鼠捅出來。洞里的老鼠見伸進來一個毛茸茸的“木棒子”,都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心,它一會左捅捅,一會右踢踢,一些大膽的老鼠不耐煩了,就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲,趕快把腳縮了回來,再也不敢伸進去了。而小貓呢,卻還在河對岸發(fā)呆。它不會過河。
獅子大伯呵呵笑了起來:“我教你們一個辦法吧?你們兩個合作,就一定能捉到一只又肥又大的老鼠,吃上香噴噴的烤鼠肉。”小鹿半信半疑趟過河,走回小貓身邊,讓小貓騎在它的背上,馱小貓過了河。小貓一過河,就跳到草地上,來到鼠洞旁,邁著優(yōu)雅的貓步走進了鼠洞。它驕傲地昂著頭,對洞里所有的老鼠宣布說:“現(xiàn)在,我就是你們的大王。如果你們誰不聽話,就要全部被我吃掉。下面我命令你們,選出兩只鼠讓我叼走。”老鼠們爭論了很久,還是猶豫不決。小貓很生氣,于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠,而且還是鼠群的頭。小貓一縱身,出了洞,把第一只鼠頭送給了小鹿,第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈,小鹿開心地馱起小貓,過了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯,完成了任務(wù)。
中午,獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎勵給了小貓和小鹿。
奮進團結(jié)故事5
世界是美好的,但這美好不僅要個人的努力,還要許多人的團結(jié),俗話說的好:“眾人拾柴火焰高”,這不就是說明了人生活在這世上就要團結(jié)。
社會是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機結(jié)合起來,擔當起建設(shè)祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。
在校園,就在我們身邊,團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中,我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手,卻奇跡般的奪得了好的成績,同學們歡呼啊,跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W一顆顆無比團結(jié)友愛的心,想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,動作協(xié)調(diào),終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結(jié)合作的力量!
在我們校園生活中,也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久,我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學,前面的同學以為是后面的同學在逗她,就回打了后面的同學,于是,她們就這樣你一下,我一下的真打了起來。要不是同學及時制止,還不知會打成什么樣呢。從那以后,她們互不理睬,有時還要找點小事報復,吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期,其中一位同學還想轉(zhuǎn)學呢!多虧同學把這事告訴了老師,老師把這兩位同學請進了辦公室,對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育,使這兩位同學認識到自己的錯誤,后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生,我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中,努力學好科學知識的同時,與民族同學團結(jié)友愛、互幫互助,讓民族之花開遍祖國每個角落!
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