幸福生活的議論文素材5篇

關(guān)于作文的書(shū)寫(xiě)，應(yīng)該注意書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)格式，以此書(shū)寫(xiě)一份幸福的話題作文。相信,很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?下面是由小編給大家?guī)?lái)的幸福生活的議論文素材5篇，讓我們一起來(lái)看看！

幸福生活的議論文素材【篇1】

我們生在了一個(gè)幸福的時(shí)代，科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。從我們呱呱落地到現(xiàn)在背著書(shū)包去上學(xué)，經(jīng)過(guò)了太多太多風(fēng)風(fēng)雨雨。一路上，少不了幸福相伴。

以前，我不懂幸福是什么。問(wèn)媽媽：“媽媽，幸福是什么？”媽媽說(shuō)：“幸福處處都有，不過(guò)你得細(xì)細(xì)的去感受。借用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)說(shuō)幸福的含義吧，幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福就在我們身邊。去感受它吧。

我不是一個(gè)樂(lè)觀的人，悲觀起來(lái)，令你想不到。幸福，真的在我們身邊嗎？我怎么找不到它的痕跡，是它不愿和我玩嗎？小時(shí)候我曾這樣想。長(zhǎng)大了，懷戀童年，為什么那時(shí)候的我不懂幸福？不能把握住幸福？現(xiàn)在，我要微笑。

現(xiàn)在，我是個(gè)愛(ài)笑愛(ài)幻想的女孩。老師同學(xué)都覺(jué)得我很開(kāi)朗，現(xiàn)在的我很幸福。

那是一個(gè)冬天，我最好的朋友給我送來(lái)了溫暖的午飯?！澳阍趺磥?lái)了？你不要上課?。俊薄吧贤炅?，給你送午飯來(lái)了。”她吃吃的一笑。真好，這種感覺(jué)。“你吃了沒(méi)啊，要不我分你一點(diǎn)?！薄鞍パ?，我當(dāng)然吃了，你快吃吧！”在她的“勸阻”下，我吃完了這暖心的飯。后來(lái)我才知道，她逃課給我送午飯，那是因?yàn)橄挛缢鸵峒伊?，可能永遠(yuǎn)看不到我了。而且她自己都沒(méi)吃午飯，連早飯都沒(méi)吃。我聽(tīng)別人說(shuō)，她手心里緊緊的攥著幾十塊錢(qián)，買(mǎi)了盒飯給我。她家庭條件都不好，如果她爸媽發(fā)現(xiàn)她拿了這么多錢(qián)，肯定會(huì)罵死她的。想想，我哭了，感動(dòng)的哭。你為什么要這樣呢，苦了你自己！幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單的一件小事。

還有一次，爸來(lái)宿舍看我。我家離學(xué)校遠(yuǎn)。父母一個(gè)月才來(lái)看我一次。爸一來(lái)就說(shuō)：“有沒(méi)有什么活給你father做??？”“沒(méi)有，你就好好在宿舍休息休息吧。我先去上課了，上完課再陪你”“好你快去上課，不要遲到啊，上課要認(rèn)真聽(tīng)講?。　卑值膰Z叨讓我有溫暖的感覺(jué)。上完課，我一回宿舍，發(fā)現(xiàn)爸走了。留了一張紙條：孩子啊，爸就先回去了吧。你那些衣服爸給你洗了，洗的干干凈凈的，還沒(méi)有用洗衣粉呢！我又哭了，我仿佛看見(jiàn)夕陽(yáng)把爸的身影拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

說(shuō)幸福不遠(yuǎn)也遠(yuǎn)，說(shuō)幸福不近也近。關(guān)鍵在于你。一起去尋找小事中的幸福吧，一起去尋找生活中的幸福吧！相信幸福會(huì)永伴你我的！

幸福生活的議論文素材【篇2】

幸福是什么？它就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。它往往在不經(jīng)意間給你帶來(lái)一抹淡淡的喜悅，一絲綿長(zhǎng)的溫馨。

那個(gè)暑假，我來(lái)到外婆家，住了一段時(shí)間。那些時(shí)光，令我懷念，每每想起時(shí)，我都會(huì)情不自禁地笑著。

那天，我?guī)е鴰滋滓路?，一些作業(yè)，來(lái)到外婆家。進(jìn)了屋，我把包放好，跟外婆和媽媽打了聲招呼，便飛奔出家門(mén)，一路小跑，來(lái)到廣闊的田野邊，呼吸著新鮮的空氣。外婆家這里汽車的出入幾乎沒(méi)有，大多數(shù)是自行車，少數(shù)是摩托車，空氣還沒(méi)有受到很大的污染。我蹲了下來(lái)，閉上眼，靜靜地享受著這燦爛的陽(yáng)光，耳旁沒(méi)有城市的喧嘩，只有清脆的鳥(niǎo)鳴聲。

遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蝴蝶，我能聽(tīng)到它扇動(dòng)翅膀的聲音。我睜開(kāi)眼，跑去追那只蝴蝶，跑著，跑著，頭發(fā)亂了，鞋帶散了，但我的心情是如此愜意。陣陣花香沁人心脾，聲聲?shū)B(niǎo)鳴圍繞耳邊，腳下的青草松松軟軟。此時(shí)，有一種心情，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，它正一點(diǎn)點(diǎn)的滲透進(jìn)我的心。我想，這就是幸福吧！

有些人覺(jué)得自己并沒(méi)有感受到幸福，其實(shí)，幸福是無(wú)處不在的。

秋夜的傍晚，你為了即將到來(lái)的考試而緊張復(fù)習(xí)。忽然一雙大手把一件大衣披在了你的肩上，并遞來(lái)了一杯熱牛奶。如果此時(shí)你的心里是熱熱的，那這就是幸福。你感受到了嗎？

大街上，車輛川流不息，一位上了年紀(jì)的老奶奶想過(guò)馬路，但又不敢，欲出又止。你上前扶住她，小心翼翼地走到街對(duì)面，老奶奶給了你一個(gè)無(wú)比慈祥的笑容，并說(shuō)了聲謝謝。如果此時(shí)你的心里感到一絲溫馨，那這就是幸福，你感受到了嗎？

許多人不善于感受幸福，因此他們的生活沒(méi)有別人精彩，幸福的感覺(jué)是美好的，當(dāng)我遇見(jiàn)幸福時(shí)，我會(huì)抓住它，不讓它溜走。因?yàn)?，碰?jiàn)它，心情就會(huì)像一杯熱巧克力，甜甜的，暖暖的。

從小到大，我一直相信著一句話：“生活中并不缺少幸福，而是缺少感受幸福的心?！?/p>

幸福生活的議論文素材【篇3】

幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是一杯清香的茶，清香可口；有人還說(shuō)，幸福是一灣溪水，綿綿不絕……那幸福到底是什么呢？

幸福是聆聽(tīng)聲音。那天，我看了一篇文章，大致內(nèi)容是這樣: 一位小女孩耳朵聾了，但她卻渴望能聽(tīng)聽(tīng)大自然美妙的聲音。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，哪怕只是讓她能聽(tīng)見(jiàn)幾天，她都愿意。想一想，我們能聽(tīng)見(jiàn)任何聲音，再想想她是何等的痛苦。掩卷沉思，小女孩讓我悟出了：幸福是能夠諦聽(tīng)大自然的聲音。

幸福是盡自己本分。海倫·凱勒是著名女作家，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，她因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里的她，不斷寫(xiě)作，籌資捐給貧困的山區(qū)小朋友們。她創(chuàng)作的《假如給我三天光明》震驚了很多人。對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，幫助小朋友解決困難是她的本份。靜下心來(lái)想想，幸福就是做事要盡自己的本分。

幸福是樂(lè)于助人。我在電視上看到了一則廣告：一位老爺爺柱著拐杖艱難地行走在人行橫道上，一位司機(jī)在旁邊不停地按喇叭。這時(shí)，一位好心的青年趕緊跑過(guò)去，把老爺爺扶到馬路旁邊，廣告最后呼吁大家要樂(lè)于助人。我想，在很多人的心里，樂(lè)于助人就是快樂(lè)的根源與幸福吧！

幸福是吃肉。幸福究竟是什么？正當(dāng)我提筆維艱時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)身旁的阿姨說(shuō):“幸福就是能吃到肉呀！小時(shí)候，家里不怎么富裕，只有生病時(shí)才能吃到肉，所以好希望自已天天生病呀！你們呀，得好好珍惜現(xiàn)在幸福又美好的生活呀！”聽(tīng)了此番話，我百感交集?，F(xiàn)代社會(huì)的我們是多么幸福呀！

幸福是唱歌。幸福是什么呢？妹妹說(shuō)她最大的幸福是唱歌。無(wú)論身處何地，發(fā)生了啥事，她總是能沉浸在歌聲的韻律里。記得有一次，妹妹把《逆戰(zhàn)》改編了一下，她改編的歌詞和曲調(diào)一點(diǎn)都不搭，沒(méi)等唱完，全家就已經(jīng)哈哈大笑啦。我爸對(duì)妹妹說(shuō)“你真是我們家的開(kāi)心果呀！”聽(tīng)一一又來(lái)啦，啊一一啊啊啊一一我不能失去你……

幸福是閱讀。閱讀，是我最大的幸福。當(dāng)我讀到好玩的片段時(shí)，我會(huì)哈哈大笑起來(lái)；當(dāng)我讀到傷感片段時(shí)，我會(huì)感同身受，淚如雨下。通過(guò)閱讀我結(jié)識(shí)了許多好朋友:含恨而終的林黛玉、神機(jī)妙算的諸葛亮、有勇有謀的藺相如……書(shū)是良師益友，沉浸在書(shū)的海洋里是一件多么幸福的事呀！

幸福到底是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福就是發(fā)生在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你快樂(lè)、感動(dòng)、值得回味和無(wú)私付出的事，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆體會(huì)幸福的心！

幸福生活的議論文素材【篇4】

要說(shuō)幸福是什么？那么我第一個(gè)想到的就是我美麗的校園！這是為什么呢？因?yàn)?，我那美麗的校園就是我的第二個(gè)家。我們都知道：家是溫馨的；家是和諧的；家是幸福的！沒(méi)錯(cuò)，家就是這樣的美好，而我美麗的校園就是我成長(zhǎng)的搖籃，我幸福的家！

當(dāng)初升的太陽(yáng)籠罩著大地時(shí)，幸福的一天開(kāi)始了。在我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我發(fā)覺(jué)到處都洋溢著幸福的味道。絲絲柔風(fēng)卷著花瓣兒飄向遠(yuǎn)方，縷縷幽香鉆進(jìn)了我的心里。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)不再是那么的刺眼，天空不再是那么的深沉，一切都是那么的美好，那么的和諧！

轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，時(shí)光老人總是走得那么快，從不停下那急促的腳步。回想當(dāng)初剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，如今還歷歷在目，那時(shí)的我們還不知道會(huì)有分別的一天，臉上總是掛著幸福的笑容，經(jīng)常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但是在這幸福的校園里，我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛(ài)！

還記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行跳長(zhǎng)繩比賽，而我們班是年年體育上的倒數(shù)，所以在這次比賽之前，我們做了充分的準(zhǔn)備，天天只要一有時(shí)間就下樓練習(xí)長(zhǎng)繩，一直到比賽的前一天，我們懷著信心做好第二天比賽的準(zhǔn)備。“預(yù)備開(kāi)始！”隨著哨聲的吹響，我們開(kāi)始了激烈的比賽，這不僅僅是在跟別的班比，還是證明我們實(shí)力的時(shí)候！又伴隨著哨聲的響起，比賽結(jié)束了！趙老師大聲報(bào)著獲獎(jiǎng)班級(jí)，當(dāng)報(bào)到五年級(jí)時(shí)，我們班每一個(gè)人的心都揪了起來(lái)，“第一名五一班”隨著趙老師雄厚的聲音發(fā)出，緊接著便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲！有的人甚至流下了激動(dòng)的眼淚。這時(shí)我們每一個(gè)人都嘗到了幸福的味道！

我們手拉著手微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下童年最快樂(lè)的`時(shí)光，而當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是對(duì)校園、對(duì)同學(xué)戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！

在那許多個(gè)日日夜夜，你，美麗的校園，給了我童年最大的快樂(lè)與幸福！在我離開(kāi)你的日子里，請(qǐng)不要忘記，你曾經(jīng)是一個(gè)女孩最幸福的家！哦，美麗的校園！哦，幸福的家！我相信，這段難忘的校園生活一定會(huì)成為我們生命中最美好的回憶······

幸福生活的議論文素材【篇5】

在一次班隊(duì)課上，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們覺(jué)得幸福是什么？”有的說(shuō)“幸福是有吃不完的零食”；有的說(shuō)“幸福是有用不完的零花錢(qián)”；有的則說(shuō)“幸福是有玩不完的玩具”……

這時(shí)，我的同桌小悅一直低著頭，老師覺(jué)得奇怪，便請(qǐng)她來(lái)回答。她不緊不慢地說(shuō)：“我覺(jué)得幸福是常能和爸爸媽媽一起吃飯?！彼囊蟛⒉桓?，只求能和父母一起吃飯，而我們天天有父母的陪伴，可以吃到父母做好的早點(diǎn)，父母半夜為我們蓋好被子，但卻沒(méi)能感受到這一份“幸?！保袝r(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就與父母生氣、吵架，想想我們真是太不應(yīng)該了。

小悅的爸爸媽媽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工，已經(jīng)連續(xù)3年沒(méi)回家了。一直由年邁的奶奶照顧她和弟弟。奶奶前些年為照顧年幼的姐弟倆，辛苦干活，落下了一身的病，現(xiàn)在風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎更嚴(yán)重了。內(nèi)向的小悅放學(xué)回家就要幫忙做家務(wù)，照看小弟弟的重?fù)?dān)也自然落在她的肩上。但是，有個(gè)疑惑始終縈繞在我心頭：她平時(shí)這么忙，生活也這么累，為什么她的字卻寫(xiě)得那么工整，成績(jī)還那么優(yōu)秀？她到底是用什么時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的呢？終于有一天，我明白了：每天夜晚，等到做完家務(wù)、照顧弟弟睡覺(jué)后，她會(huì)拿出作業(yè)開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)。平時(shí)不論時(shí)間多晚，不論作業(yè)的多少，不論哪個(gè)老師上課，她都會(huì)利用好時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)好課，完成好作業(yè)。小小的她，在老師眼里，是個(gè)勤奮好學(xué)有些內(nèi)斂的孩子；在奶奶眼里，她早已是家里的頂梁柱了。

我們班還有很多這樣的孩子——留守兒童（父母不在身邊的孩子），他們多么希望能和父母在一起吃飯，多么希望能和父母一起過(guò)個(gè)生日，多么希望牽著父母的手散散步、聊聊天……也許我們不理解，但他們想要的“幸?！本褪悄敲春?jiǎn)單。

其實(shí)我們學(xué)校一直非常關(guān)注“留守兒童”心理健康教育和思想道德教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)他們走過(guò)人生關(guān)鍵時(shí)期，如：指導(dǎo)留守兒童通過(guò)電話和父母多交流，引導(dǎo)別的孩子與他們交朋友，每學(xué)期舉辦“留守兒童”座談會(huì)，設(shè)置“留守兒童”專用信箱，為留守兒童的監(jiān)護(hù)人主要是爺爺奶奶舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，傳授正確的家教理念和方法等，讓“留守兒童”也能幸福地成長(zhǎng)。