生活隨筆匯總摘選

時(shí)間：2020-08-28 01:05:11 銘權(quán)0由分享

生命是一只不系之舟，永遠(yuǎn)在大風(fēng)大浪中顛簸。下面小編給大家介紹關(guān)于生活隨筆匯總摘選，方便大家學(xué)習(xí)

生活隨筆匯總摘選1

假期，難得有暇，靜下心來(lái)一口氣讀完《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，撫卷細(xì)思，感到是一本難得的好書(shū)。

作為知識(shí)的傳播者，我們教育的根本目的是促進(jìn)人的發(fā)展。作為一名合格的教師，必須學(xué)會(huì)從日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷反思，從而經(jīng)常糾正自己的教育教學(xué)行為，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。這也就是說(shuō)的師生共同成長(zhǎng)。

《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)中，著名的美國(guó)教育心理學(xué)家卡羅林博士，收集了職前教師們回憶的近200個(gè)在學(xué)生時(shí)代所經(jīng)歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件，涉及從幼兒園、中小學(xué)以及大學(xué)的學(xué)生生活，包括班級(jí)guǎn lǐ、學(xué)生活動(dòng)、課堂教學(xué)、成績(jī)?cè)u(píng)定、師生交往等等方面，內(nèi)容豐富，距離生動(dòng)形象，真實(shí)地反映凝固了教師在教育guǎn lǐ中易出現(xiàn)的種.種錯(cuò)誤。讀著這本書(shū)，如身臨其境，從所舉教師的錯(cuò)誤當(dāng)中，思索著，對(duì)照著，是一種很好的學(xué)習(xí)。特別是從這些案例中進(jìn)一步理解了學(xué)生的感受，又一次站在學(xué)生的視角審視我們司空見(jiàn)慣的許多教育現(xiàn)象和處理方法，會(huì)有所悟、有所省，從而避免因工作中的失誤，而給孩子們的成長(zhǎng)造成“傷害”。

這本書(shū)更吸引我的是，在每一個(gè)案例后都有“處方”的形式，對(duì)發(fā)生的事件給予分析，幫助讀者找出問(wèn)題的根本。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論，提出許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。諸如：“當(dāng)你身處一個(gè)手指責(zé)別人的時(shí)候，剩下的四個(gè)手指其實(shí)在指責(zé)自己”，“優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長(zhǎng)表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn)”，“教師是潛在的動(dòng)力源，運(yùn)用社會(huì)贊許可以烏棗學(xué)生的行為”，“通情達(dá)理的老師會(huì)注意黑板禮節(jié)——尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時(shí)的感受”等等。這些閃爍著思想火花的語(yǔ)言，使我們共享卡羅林博士的智慧和方法，從而有助于改變自己在教育學(xué)生過(guò)程中的原型策略和技巧，從而得到發(fā)展。

作為剛踏入教育界的我來(lái)說(shuō)，看完這本書(shū)，我覺(jué)得老師擁有著很高的權(quán)利。我們的言行影響著學(xué)生成功還是失敗，賦予學(xué)生權(quán)利還是剝奪學(xué)生權(quán)益，表?yè)P(yáng)學(xué)生還是批評(píng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步還是抑制學(xué)生發(fā)展，是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。像其他權(quán)利一樣，如果不加以控制，這種權(quán)力就很危險(xiǎn)，極易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。不加約束的權(quán)力會(huì)破壞班級(jí)里的信任關(guān)系，極大阻礙學(xué)生的身心發(fā)展?，F(xiàn)在想想也許在不經(jīng)意間我的言語(yǔ)傷害了孩子，我卻不知道。所以作為新崗當(dāng)老師的我看完這本書(shū)之后，如果當(dāng)我行使權(quán)利出軌時(shí)，這些新知識(shí)能讓我恢復(fù)平靜，保持心理平衡。在此，我也建議老師來(lái)讀讀這本書(shū)，這本書(shū)真的很好。

生活隨筆匯總摘選2

今年暑假，李伯伯組織我們四家去青島旅游，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，我們終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的青島。聽(tīng)伯伯們說(shuō)青島是我國(guó)的游覽勝地，依山傍海，風(fēng)光秀麗，氣候宜人，是一座獨(dú)具特色的海濱城市。

帶著好奇和激動(dòng)的心情開(kāi)始了我們的旅程。我們的第一站是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋----膠州灣大橋，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么壯觀的大橋，站在橋上，放眼望去，映入眼簾的是一望無(wú)際的大海，陣陣海風(fēng)迎面吹來(lái)，好涼爽呀。興奮地我們歡呼著，叫喊著，高興地讓媽媽給我們拍照留念。

隨后我們又來(lái)到了國(guó)內(nèi)最長(zhǎng)的海底隧道---膠州灣隧道，這時(shí)天色已晚，隧道里面燈光通明，抬頭望去，我們好像在地下面一樣，給人一種特別神奇的感覺(jué)，家長(zhǎng)們都在議論著，贊嘆著，我們孩子們也在說(shuō)著自己的感興趣的地方，一會(huì)看這里一會(huì)看那里，感覺(jué)到處都那么神奇。第二天我們?cè)缭绲钠鸫?，吃了早飯，跟著?dǎo)游來(lái)到了讓我們更加向往的海底世界，這里的游客很多很多，家長(zhǎng)們擔(dān)心我們孩子走丟了，都緊緊地抓著我們的小手不放，跟隨著導(dǎo)游，我們參觀了一個(gè)又一個(gè)的景點(diǎn)，最后終于來(lái)到了神秘的海底世界，在這里我們親眼看到了海底里的動(dòng)物，有張著大嘴的鱷魚(yú)，大大的海龜，還有可愛(ài)的海獅，五顏六色的水母，形態(tài)各異的珊瑚。。。。。。這里的動(dòng)物千奇百怪，讓人眼花繚亂，不知道看哪里好，時(shí)不時(shí)地興奮地呼喊著，讓伙伴們一起看奇妙的小動(dòng)物，我們的心情簡(jiǎn)直是興奮不已，這樣的海底世界實(shí)在是讓人舍不得離開(kāi)呀。

中午我們又來(lái)到了石老人浴場(chǎng)，這里有來(lái)自四面八方的游客，他們有的在沙灘上做沙雕，有的在沙灘上支起帳篷在里面沒(méi)休息，更多的是在海邊玩水洗澡的。看到他們玩的開(kāi)心的樣子我們也都紛紛換上浴衣套上游泳圈，在大人的保護(hù)下下海洗澡，一開(kāi)始感覺(jué)海水涼涼的，還有點(diǎn)害怕的感覺(jué)，慢慢的就放松了，膽子也大了，開(kāi)始和小伙伴們嬉戲著，玩耍著，互相打水仗，玩的好開(kāi)心好刺激，一層一層的小浪花迎面沖來(lái)，感覺(jué)爽極了，腳底下的沙子隨著海水的退去慢慢的溜走了，腳底下空空的感覺(jué)，好玩極了，時(shí)間過(guò)得好快，到了我們回家的時(shí)候了，我們個(gè)個(gè)都戀戀不舍得回頭展望無(wú)邊無(wú)際的大海，忘不了大海給我們帶來(lái)的快樂(lè)。我愛(ài)神秘的海底世界，我愛(ài)波瀾壯闊的大海，我更愛(ài)美麗的青島!

生活隨筆匯總摘選3

走出家門(mén)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，手不自覺(jué)地往里縮了縮。出于習(xí)慣吧，抬頭望了望天空，忽見(jiàn)一個(gè)深褐色的尖頂冒著寒風(fēng)劃破深邃的長(zhǎng)空，在空中飄搖不定，顯得那么單薄、無(wú)助。哦，那是傲然屹立的水杉!轉(zhuǎn)視下方，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)頂以下的葉子依舊如新生的叢草般旺盛，雖已失去鮮綠，但繁茂依舊。驀地，我明白了，高者——需付出代價(jià);生命——需昂首瞻仰!

高處不勝寒!獨(dú)占高處，難免有常人難以忍受的辛酸、寒苦——一切都是不容易的!獨(dú)占高處寒宮，就如那水杉一般，樹(shù)尖兒上的葉子都落了，而下面的呢，則因低處盡是暖，毫發(fā)未傷，還照樣開(kāi)心如故。有著自己的生軌跡——或許更好點(diǎn)吧。

獨(dú)立寒風(fēng)的“尖兒”啊，下來(lái)吧，一輩子都太辛苦了，折磨了自己，到頭來(lái)，算是成功了吧，但自己呢?變了吧。或許能居高臨下，獨(dú)覽遠(yuǎn)處佳景，但該來(lái)的都得來(lái)，看到的，終究只是看到的，穩(wěn)中求勝，勿以虛為實(shí)?！皹?shù)尖兒”也許變不了吧，因?yàn)樗牡谝淮蔚姆e極，注定了它的永遠(yuǎn)積極，注定了它永遠(yuǎn)地獨(dú)居高處不勝寒。

也許習(xí)慣了就好吧，但不然，“樹(shù)尖兒”的風(fēng)險(xiǎn)總是最大的。雨來(lái)了，無(wú)依無(wú)靠的它只能任憑雨的擺布，縹緲不定，生命的舟兒徘徊在瀑布口，不知進(jìn)退與否;風(fēng)來(lái)了，身單力薄的它又能怎樣?如若一只斷線的風(fēng)箏，生命的線兒始終飛舞空中;雷來(lái)了，位于高處的它只能自認(rèn)倒霉，稍不留神，生命就會(huì)到此告終……高處不勝寒，真是這樣的，居高臨下又能怎樣?最終落得無(wú)依無(wú)靠。不在“樹(shù)尖兒”又會(huì)怎樣?春風(fēng)依舊，風(fēng)雪又能奈我如何?不依舊桃花笑春風(fēng)嗎?

于是，開(kāi)始瞻仰生命，明知捷足先登是必有后患，卻依舊我行我素，傲立朔風(fēng)。寒風(fēng)鐵面，不掉一滴淚!鐵面寒風(fēng)，不彈一指揮!如此之高的生命，怎能不令人駐足瞻仰?

風(fēng)大了，“樹(shù)尖兒”徹底失去了“葉子”，在“天空”之幕中顯得那樣刺眼，卻又那樣堅(jiān)強(qiáng)!

葉，隨風(fēng)落;心，隨風(fēng)起。生命是一只不系之舟，永遠(yuǎn)在大風(fēng)大浪中顛簸，船繩在自己手中，船槳在自己手中，你愿獨(dú)處浪高，或是結(jié)伴平航?一切，僅僅一念之差。于是，生命必須瞻仰……

生活隨筆匯總摘選4

五一節(jié)到了。在這個(gè)值得慶祝的日子，我和爸爸去奧冠羽毛球館打羽毛球。

到了奧冠，我打開(kāi)包，拿出拍子和羽毛球，一切準(zhǔn)備就緒后，由我發(fā)球，我和爸爸的一場(chǎng)比賽就開(kāi)始了。我剛在羽毛球館培訓(xùn)了三個(gè)月，打球的技能提高了很多，爸爸跟我比，定輸無(wú)疑。

比賽開(kāi)始了。我給爸爸發(fā)了一個(gè)很輕的球，爸爸一看，趕緊跑上來(lái)。我想他肯定接不住，誰(shuí)知，他拍子輕輕一提，球就跳過(guò)來(lái)了。見(jiàn)此情況，我哪里肯服?于是，當(dāng)球發(fā)過(guò)來(lái)時(shí)，我狠狠地給他來(lái)了一個(gè)殺球，只見(jiàn)球像一支利箭飛速地向他射去，爸爸毫不猶豫地躲開(kāi)，不慌不忙地向我回了一個(gè)反手。“水平真高!”我自言自語(yǔ)到。我的弱點(diǎn)就是反手，但這次，我還是接住了，我義無(wú)反顧地一打，卻聽(tīng)見(jiàn)球在爸爸那邊落地了?！斑^(guò)界!”又是爸爸的聲音?！岸攘?”我說(shuō)道。

我有點(diǎn)灰心，又有點(diǎn)不服，但我還是想贏，繼續(xù)堅(jiān)持下去就是贏的唯一希望。于是，我和爸爸你爭(zhēng)我斗，毫不相讓?zhuān)芸?，就將比分打到了九比七，爸爸再贏一分就勝利了，而我卻要連贏三分。于是，我變得十分小心起來(lái)。我認(rèn)真地接住了爸爸打來(lái)的每一個(gè)球，又把球打到它該去的地方。終于，我把握住時(shí)機(jī)——爸爸給我發(fā)了一個(gè)高球，我猛地一扣，球在爸爸那邊落地了，“九比八!”我興奮地喊到。但是，爸爸也毫不示弱，在最關(guān)鍵的時(shí)刻向我殺了一個(gè)球，我沒(méi)接住，輸給了爸爸。爸爸說(shuō)：“看來(lái)，你以后還要多加練習(xí)，不要?jiǎng)倢W(xué)點(diǎn)東西就炫耀!”是啊，只有知不足，才能不斷有進(jìn)步!

這個(gè)五一節(jié)，我體會(huì)到了打羽毛球的樂(lè)趣，又學(xué)會(huì)了做人的道理。

生活隨筆匯總摘選5

沐浴著柔和的春光，我們啟程去踏春。放松了繃緊的神經(jīng)，卸下了嚴(yán)肅的面具，完全的去享受自由的快樂(lè)。

碧沙崗公園，位于鄭州市的西郊那里風(fēng)景優(yōu)美，李樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，是個(gè)美麗的地方。

你看，春姑娘帶著五色繽紛的顏料到碧沙崗公園，它把綠色給了池塘邊的柳樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉片;把黃色給了吹著小喇叭的迎春花;把粉色給了綻開(kāi)笑容的櫻花;把白色給了梨花，再看看道路兩旁的小草，趁你沒(méi)留意它偷偷的探出腦袋。這真是“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。”魚(yú)兒也在春風(fēng)中歡樂(lè)地游來(lái)游去，充滿了生機(jī)。陽(yáng)光燦爛的春天，到處一片欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象真是桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅啊!

碧沙崗一年四季的游客非常多。小朋友們有的在草地上做游戲，有的放風(fēng)箏。大人們有的散步，有的照相。你聽(tīng)哪里傳來(lái)咿咿呀呀的唱戲聲?哦，原來(lái)是亭子里“老年合唱團(tuán)”的爺爺奶奶正在唱戲哩!不光大人與小孩兒在公園里找到了快樂(lè);連老人都選在碧沙崗?qiáng)蕵?lè)了。

又是愉快的一天，清風(fēng)吹拂我的臉頰帶著絲絲涼爽，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香我享受了寧?kù)o的一天。

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