心情隨筆摘抄合集
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，以下是小編整理的心情隨筆摘抄合集，歡迎大家借鑒與參考!
心情隨筆合集摘抄1
1、心情好
中午沒來由地心情大好，感覺心里特舒暢。我輕輕地蹭著我的那支鋼筆，它的筆帽閃過一絲光亮，或許它的心情也特別好吧?可是教室里實在有點吵，不管怎么說，我今天就是不習慣這喧鬧的氣氛。于是我站起身，緩緩地離開。我得思考些問題。
我去了“泡泡”。
～～聽說上了中學壓力會很大……我會不會也這樣?啊!想都不敢想。我認為，成績從初中開始就占據(jù)了我們生活的一大部分。而且，中學里就會對考試成績進行“排名次”。也許很多小學成績不錯的學生，到了初中以后就會變成中等生甚至差生。這時因為中學考試題目要求比小學高許多，很容易丟分，會使許多人不習慣。而那些人看見自己的名次在全年級很落后，會對自己喪失信心，成績一落千丈……這就是惡性循環(huán)，很可怕。我不能變成這樣，決不!我必須認真地分析一下自己的情況了。
我這個人呢，是個比較隨意的人，有時考個七十多分也不會太難過。我一直自認為心理素質(zhì)是過關的。我心態(tài)還不錯，但是，心理素質(zhì)應該有個度。我認為，心理素質(zhì)太好，就是太隨意了，對于任何差勁的分數(shù)都不以為然，這樣成績當然升不上去;心理素質(zhì)太差，也不好，看到自己成績退步一點，名次往后一點就灰心喪氣，認為自己沒戲了，這樣壓力太大對成績和身體都不好?？傊褪前研膽B(tài)調(diào)整在一個合適的位置。其實讓成績“螺旋上升”(也包括下降哦)也挺好的。心態(tài)太好，有時并不是一件好事～～
“把心態(tài)調(diào)整在合適的位置”，是我今天最大的收獲。
心情隨筆合集摘抄2
假期，難得有暇，靜下心來一口氣讀完《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書，撫卷細思，感到是一本難得的好書。
作為知識的傳播者，我們教育的根本目的是促進人的發(fā)展。作為一名合格的教師，必須學會從日常的教育教學活動中，不斷反思，從而經(jīng)常糾正自己的教育教學行為，以適應學生發(fā)展的需要。這也就是說的師生共同成長。
《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中，著名的美國教育心理學家卡羅林博士，收集了職前教師們回憶的近200個在學生時代所經(jīng)歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件，涉及從幼兒園、中小學以及大學的學生生活，包括班級guǎn lǐ、學生活動、課堂教學、成績評定、師生交往等等方面，內(nèi)容豐富，距離生動形象，真實地反映凝固了教師在教育guǎn lǐ中易出現(xiàn)的種.種錯誤。讀著這本書，如身臨其境，從所舉教師的錯誤當中，思索著，對照著，是一種很好的學習。特別是從這些案例中進一步理解了學生的感受，又一次站在學生的視角審視我們司空見慣的許多教育現(xiàn)象和處理方法，會有所悟、有所省，從而避免因工作中的失誤，而給孩子們的成長造成“傷害”。
這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有“處方”的形式，對發(fā)生的事件給予分析，幫助讀者找出問題的根本。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論，提出許多現(xiàn)代教育理念，強調(diào)了對學生的尊重、理解，關注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應有的對學生真誠的愛。諸如：“當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己”，“優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長表現(xiàn)的學生其他方面的優(yōu)點”，“教師是潛在的動力源，運用社會贊許可以烏棗學生的行為”，“通情達理的老師會注意黑板禮節(jié)——尊重學生、理解學生上黑板做題時的感受”等等。這些閃爍著思想火花的語言，使我們共享卡羅林博士的智慧和方法，從而有助于改變自己在教育學生過程中的原型策略和技巧，從而得到發(fā)展。
作為剛踏入教育界的我來說，看完這本書，我覺得老師擁有著很高的權利。我們的言行影響著學生成功還是失敗，賦予學生權利還是剝奪學生權益，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生發(fā)展，是我們應該思考的問題。像其他權利一樣，如果不加以控制，這種權力就很危險，極易產(chǎn)生負面效應。不加約束的權力會破壞班級里的信任關系，極大阻礙學生的身心發(fā)展?，F(xiàn)在想想也許在不經(jīng)意間我的言語傷害了孩子，我卻不知道。所以作為新崗當老師的我看完這本書之后，如果當我行使權利出軌時，這些新知識能讓我恢復平靜，保持心理平衡。在此，我也建議老師來讀讀這本書，這本書真的很好。
心情隨筆合集摘抄3
“嘩——”魔術師來了!她們給果樹披上了綠紗裙，果樹在風里搖擺著歌唱;她們給花草穿上綠坎肩，花草在風里微笑著點頭;她們給大地纏上綠地毯，大地在風里欣慰地招手… …這些神奇的魔術師到底是誰呢?朋友，就是我們?nèi)祟愌?
好多年以前，人們發(fā)現(xiàn)地球上的綠色已經(jīng)所剩無幾了。干旱已久的大地一層層地裂開來，那深深的裂痕，分明是地球沉沉的嘆息;泛濫成災的江河一次次地淹沒了城鎮(zhèn)小村，那渾濁的流水，分明是地球無奈的眼淚;面積擴大的沙漠一塊塊覆蓋了良田沃土，那滾燙的沙粒，分明是地球嘶啞的吶喊… …本應該是綠色的地球，只剩了滿眼的黯淡枯黃。是人類，讓地球錯過了四季中五彩斑斕的春天、涼風習習的秋天和銀裝素裹的冬天，使她一直生活在驕陽似火的夏天;是人類，把一個快樂生活的年輕人，折騰成了奄奄一息的老人。面對這些災難，地球媽媽不得不脫下她心愛的綠襖，痛苦地面對這個世界。
難道這就是我們生存的大地嗎?人類聽到了地球深處的呼喊，于是，枯黃的地球開始變樣了!灌溉充分的農(nóng)田里，重新探出了麥苗的小腦袋，自由地呼吸著清新的空氣，一天天茁壯成長;江河湖泊的堤壩上，重新聳起了蔥郁挺拔的樹木，堅定地保衛(wèi)著水土，不讓他們再次流失… …就連炎熱干旱的沙漠里，也重新建起了生機勃勃的綠洲，頑強地阻擋著沙漠的蔓延。綠，又重新回到了大地的懷抱，地球媽媽在一片綠意盎然中舒心地笑了：綠色啊，久違了!
960萬平方公里的大地，人類賴以生存的地方，你珍愛著她嗎?
請你彎一彎腰，給快要枯萎的果樹喝一口清水;請你抬一抬腳，讓茂盛的小草少一回疼痛;請你動一動手，給荒涼的大地種一株綠苗… …你會看到些什么呢?
“寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草?！? …”我們看到的，是課文所說的那番景色呀，大地沉醉在了綠色的海洋，春光染綠我們雙腳。
心情隨筆合集摘抄4
我是一顆小牙齒，快樂地生活在主人的口腔里面，主人天天都用我來咀嚼東西，所以我常常連玩的時間都沒有，每天早上，主人都回將我洗個澡，讓我里里外外都變得干干凈凈的渾身上下都強壯有力。十年來，我都牢牢固固吸在主人的牙床上，久久不肯離開我的媽媽??牙床?？山衲昃筒煌?，我突然變得很松很松，里面的新兄弟也忍不住了，急忙跑出來，害得我不知道往哪兒跑。主人也不停地伸進她的口腔里把我用手，搖一搖，板一板，弄地我渾身上下都癢癢的，而且很疼。在2006年9月3日，我終于可以去闖世面了，因為??我掉了!：早上，(那時候我已經(jīng)很搖很搖了，差不多快退休了)主人用舌頭把我舔一舔，結果，把我舔掉了!主人流了好多血，我看了都很傷心555555555......
哈哈~~離開媽媽??牙床，離開兄弟??其他的牙齒和剛長出來的牙齒，離開主人??毛越的感覺可真是好啊!接著，我就要去闖世面啦!
No1遇見小貓咪咪：“咱們老百姓呀，今兒可真高興啊!”“哎!在重復一遍：離開媽媽??牙床，離開兄弟??其他的牙齒和剛長出來的牙齒，離開主人??毛越的感覺可真是好啊!”我就這樣邊走邊說邊唱地走著，走到了貓咪咪咪家里?！癶i你好，我叫牙齒，nicetomeetyou!”“nicetomeetyoutoo!”小貓咪高興的和我握手，并風趣地對我說，“你從哪里來?”我回答說：“我從我主人的口腔里來!”“哦!原來你從你主人的口腔里來啊，我明白了!”咪咪說，“對了，那個“口腔”是什么東東啊?”“哎呀，不跟你說那么多了!”。。。。。。
No。2來到大地媽媽的懷抱：跟小貓咪咪說bye!bye!以后，我被一個小男孩撿到，丟在了大地媽媽的懷抱，“哇哦，綠草被被好軟軟哦!”我躺在大地媽媽的懷抱里撒嬌，因為每天沒有東東吃，所以我離開了大地媽媽。
哎，旅行還不錯，不過還是回家好，“我蹦我蹦，我蹦蹦蹦!”我正在回家的路上......
心情隨筆合集摘抄5
塵封多年的記憶就這么隨著音樂的起伏慢慢的浮現(xiàn)于腦畔。在這個不算忙碌的下午我再次暢游在音樂的海洋里，一杯暖暖的普洱，一些淡淡的記憶。我喜歡音樂，我喜歡在音樂的旋律中沉醉。文學可以陶治人的情操，而音樂可以凈化人的心靈，我在想假如生活中沒有了音樂，那么生活將是多么的單調(diào)、枯燥，聽上一段優(yōu)美的旋律，品讀一篇精美的文章，那是心靈的一種超脫?！八{色天際”我仿佛聞到了空氣中彌漫著的花香，那優(yōu)美的音符如白云，如薄紗，和著此刻的寧靜，飄逸神秘，著實讓人感動。“小夜曲”柔和優(yōu)雅，我仿佛看見嬰兒睡在搖藍里，月亮慷慨地把皎潔的月光撒在孩子的身上。窗外，海風靜靜地吹著，吹著。
中國的古典名曲“梅花三弄”優(yōu)美動聽，梅花香自苦寒來，我喜歡梅花，它在嚴寒中綻放，傲骨迎風!一曲“春江花月夜”，緊緊抓住愛音樂人的心弦。
這就是富有寓意的音樂，這就是用心靈感知的音樂，只要你能讀懂它的旋律，它就能滲透到你的骨髓，滲入你的靈魂。
心情隨筆合集摘抄6
我仰望天空中呼嘯而過的蒼鷹，看著它尖利的嘴劃穿空氣，鋒利的爪子仿佛能抓破一切，這才是天空的王者，擁有迅猛的身姿是它的驕傲，可我不是它;看著草原上狂奔的獅子、獵豹，看著它們肆意將獵物撕成碎片，行動迅捷如風，這是它們的驕傲，可我不是它們……
是的，我只是一個小女孩，普普通通的小女孩，我不是蒼鷹，獅子或獵豹，沒有它們那種傲人的自豪，可我也有埋藏在自己心田里的小秘密……
我酷愛畫畫，畫畫就是我生命中的一部分，就像我的親人，我的摯友。從很小的時候起，畫畫就一直陪伴著我成長。在我也就一兩歲的時候，我這個“小畫家”就開始拿筆創(chuàng)作了，雖然都是亂涂亂抹，雖然都是一根根凌亂的線條，但那就是我畫畫之路的起點，之后再大一點，我就開始在家中雪白的墻上繪制我未來偉大的“藍圖”，我斗志滿滿在墻上亂涂一氣，爸媽攔都攔不住，現(xiàn)在回想起來，還想笑呢。
上了幼兒園后，我報了繪畫班，我對畫畫的興致極高，每幅作品都完成得非常認真。我還記得我完成的第一個作品——一幅鮮紅的龍蝦圖，雖然并不完美，但在我的畫畫史上，留下了最完整的一頁。我上的畫畫班因故搬遷了好幾次，我堅持隨著它來回奔波，從未放棄。
上了小學后，期間我的畫畫課停了一段時間，在那段不去上課外班的日子里，我迷戀上了漫畫，看著畫中的少女那水汪汪靈動的大眼睛，長長的睫毛，櫻桃小嘴，五彩的發(fā)絲，華麗的美服，一下子就吸引了我的眼球。我開始踏上了了自己進行漫畫創(chuàng)作的征程，剛開始畫得比例不協(xié)調(diào)，表情不自然，日復一日，年復一年，在我的努力下，一個個美侖美奐的少女形象從我的筆下流淌而出，我的畫技也達到了“爐火純青”的地步，隨手一畫，便出現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)的美少女，這也是我莫大的驕傲，難以比擬的驕傲!
也許是與畫畫班劉老師的不解之緣，兩年后，我又回到了那個畫畫班，又接觸到了更為高深的繪畫技巧——素描。剛開始練的時候，線條像一條條游動的蛇，手中的畫筆就是不聽我的使喚，我想控制好它，可它就是不順從我的意愿，依然我行我素。我一定要馴化它。我不停地打著線條，練習著枯燥無味的立體圖形，一次次長達四個小時的繪畫課就這樣堅持著。慢慢地，素描筆開始隨我的手腕舞動，把握自如，我又一次挑戰(zhàn)了自己!我的內(nèi)心充滿了自豪，畫畫給予我了樂趣，成功給了我力量。
學畫時總和一些初中的姐姐哥哥們在一起，從他們的口中我了解到了中國美院，寒假時又親臨了這個藝術圣地，對此我又充滿了向往，那是我今后努力的方向。我的夢想，這就是我的驕傲，我無比自豪!我要向著中國最頂尖的美院勇敢地進發(fā)，我的夢想我驕傲!
我不是蒼鷹、獅子、獵豹，但我是一只即將騰空的小鳥，我一定會展翅翱翔于藍天之上!
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