隨筆精選合集
目送一段時(shí)光，于心留下剪影。下面小編給大家介紹關(guān)于隨筆精選合集，方便大家學(xué)習(xí)
隨筆精選1
開(kāi)學(xué)有兩個(gè)月了，孩子的常規(guī)還是不是很好，我分析下原因：孩子們都長(zhǎng)大了，比較活潑好動(dòng)，也有自己的主見(jiàn)了，什么事情都想著親子嘗試一下，有什么問(wèn)題當(dāng)然也要嘰嘰喳喳的一起探討，這一系列的原因?qū)е掳嗉?jí)的常規(guī)停滯不前，在幼兒園讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是重中之重，所以我們必須透徹的了解孩子們的心理。讓他們做的更好。
我們兩位老師要一步一步的認(rèn)真的謹(jǐn)慎的來(lái)培養(yǎng)孩子的常規(guī)，只有做好了這個(gè)工作，孩子們各方面的能力才有提高的可能，于是我們兩位老師又重新開(kāi)始對(duì)我班的孩子進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)。在一次教育活動(dòng)開(kāi)始之前，我要求孩子們要上課了，要用很神氣的樣子坐在位子上準(zhǔn)備上課?？墒沁@時(shí)候，有的孩子已經(jīng)坐的很神氣了，有的孩子還是在一起講話，影響整體的課堂效果。這時(shí)候我馬上表?yè)P(yáng)了坐的很神氣的那個(gè)小朋友林林，我說(shuō)：“小朋友們，你們看AMY多神氣啊，她可是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，我們小朋友都要跟她學(xué)習(xí)啊，這樣才有機(jī)會(huì)做小班長(zhǎng)，值日生呀!”這時(shí)候在講話的DAN馬上坐的很筆直，看到他這樣，我馬上表?yè)P(yáng)他，說(shuō)：“大家看，Dan也坐神氣了!”不一會(huì)兒，所有的小朋友都坐神氣了。
原來(lái)，孩子是喜歡老師多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們的，所以作為老師的我們也要隨時(shí)抓住孩子在生活中的閃光點(diǎn)，隨時(shí)給予他們鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。覺(jué)得自己也是很棒的，讓我們的教育出來(lái)的孩子都充滿自信，勇敢面對(duì)以后的生活。
隨筆精選2
今天孩子又在玩電腦，我說(shuō)了好幾遍讓他學(xué)習(xí)會(huì)就是不聽(tīng)，我一股無(wú)名火騰騰起，當(dāng)時(shí)的樣子啊現(xiàn)在想想有點(diǎn)臉紅脖子粗的感覺(jué)。
“不能玩了，去學(xué)習(xí)去不聽(tīng)一個(gè)假期不讓你玩電腦”孩子就像沒(méi)事人一樣根本沒(méi)看你在著急，關(guān)了電腦一溜煙的跑出去別的同學(xué)家玩電腦去了，把我氣得胃疼。不記得從啥時(shí)起孩子開(kāi)始頂撞開(kāi)始迷上電腦游戲。老公說(shuō)原因在我，整天是個(gè)叨叨天才也得讓你叨叨成傻瓜想想這幾年的所作所為也許真的怨我。
每個(gè)孩子一出生都是天使都是天才，他第一個(gè)無(wú)意識(shí)地笑會(huì)讓家長(zhǎng)樂(lè)的逢人便說(shuō)我家孩子會(huì)笑了，第一個(gè)無(wú)意識(shí)的諧音也會(huì)讓父母長(zhǎng)輩大人們樂(lè)的像過(guò)節(jié)。太多太多小小的變化我們毀了的開(kāi)花。那是因?yàn)槲覀儛?ài)孩子?，F(xiàn)在進(jìn)步的學(xué)的已經(jīng)不少了可是還是覺(jué)得不行沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，還是打鐵似的敲打。不愛(ài)孩子了嗎?愛(ài)、甚至比以前更愛(ài)?？蔀樯哆M(jìn)步了也不高興呢?甚至要求要再進(jìn)步才行。
從出生到不記得什么時(shí)候，我家孩子一直很乖很聽(tīng)話。在想要的東西只要說(shuō)這不是咱的或者沒(méi)帶錢不能賣眼巴巴看著也不要。在幼兒園時(shí)老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。一直到小學(xué)一年級(jí)每次回家都會(huì)看會(huì)識(shí)字，背段兒歌。字寫的很工整。就是現(xiàn)在拿出一年級(jí)的字也沒(méi)有那時(shí)寫得好。我也許貪心孩子也許真的不適合，我讓他學(xué)習(xí)水墨畫用毛筆畫的那種，從此他的字一落千丈。
我看不行，又讓他學(xué)了電子琴一段時(shí)間過(guò)后也不行，又改行跆拳道【這時(shí)孩子比較胖了】一年后不了了之。去年暑假我覺(jué)得還是不能讓他歇著，學(xué)英語(yǔ)學(xué)寫作。開(kāi)學(xué)驗(yàn)證結(jié)果不如不補(bǔ)課呢，今年這個(gè)暑假，什么也沒(méi)學(xué)瘋玩了一假期，我上班比較忙他可能是瘋玩了電腦一假期。我是不知道咋弄了。送出去得了。朋友說(shuō)我的家庭教育出問(wèn)題了。
并給我寄了家庭教育的光碟讓我好好學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)聽(tīng)。我還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)呢，今天就給我來(lái)個(gè)摔門而出。朋友告訴我傾聽(tīng)一下孩子的想法，別把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，要不斷的肯定孩子給他自由發(fā)展的空間，
隨筆精選3
看秋天，最愛(ài)看層林。那變換的色調(diào)，那無(wú)聲的落下，那挺拔的直立，那清幽的氣息。
是不是有這樣的意愿?走進(jìn)了，就想躺一躺，一地灑金，獨(dú)自神游，不需打擾;偶爾走過(guò)，總要回頭看一看，想像那里的靜默空闊;沒(méi)有時(shí)，就幻想有這樣一片靜林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的佇立。
季節(jié)總這樣，打賞過(guò)后，留在心中的時(shí)令似乎未曾轉(zhuǎn)換，正如夏天一夜變涼，火熱慢慢地散了，可你我心中，并未安定下來(lái)，總是有殘留延伸，有點(diǎn)不知所以。
走進(jìn)秋季，緲緲中有種領(lǐng)悟，有種走過(guò)漫長(zhǎng)的期許。說(shuō)不清來(lái)自何處，總是縈繞不散?？吹角锷?，心常叩問(wèn)，是不是旅程漂忽，始終扛著一身的疲憊?是不是漫漫紅塵，浮念不斷，一次次渴望，又一次次失望?是不是牽絆太多，浸蝕歲月太久，只能用無(wú)奈相寄?是，也不是。只是站在這個(gè)時(shí)點(diǎn)，驀然回望，所有念想，如云似煙，聚聚合合，堆堆砌砌，斷斷離離，猶猶疑疑，總想放棄，又總拖泥帶水，總在自問(wèn)，總誤了佳期。
不是嗎?渴望春天，春天萬(wàn)物青蔥，似可寄予，但萬(wàn)花迷眼，竟無(wú)心落下羽翅?？释奶欤奶祜L(fēng)荷搖蕩，可以靜心，但暑熱炙烤，又消散了光景?？释锾?，層林染心，可以悅情，但秋風(fēng)蕭殺，去去無(wú)以為念;渴望冬天，萬(wàn)物寂靜，爐火升騰，可以怡性，但無(wú)邊的寒意，又荒涼了心情。
旅途的景象拎一把總這般，一半精彩，一半無(wú)奈;一半期許，一半錯(cuò)愛(ài)。錯(cuò)過(guò)了春，錯(cuò)過(guò)了夏，錯(cuò)過(guò)了秋，又錯(cuò)過(guò)了冬。徘徊在寂寂人道，終究浮生恍惚，無(wú)法安放，渴望卻又無(wú)法安寧的心。
浮生如夏，在行進(jìn)中燥熱沸騰，把人生所有的欲望開(kāi)到極致，你可以像氣溫不斷攀升，你可以像烈日持久凌空，你可以像狂風(fēng)肆意為掠，你可以像暴雨一瀉無(wú)余，你可以像晚風(fēng)帶著酷熱。即便夜色中，仍有無(wú)數(shù)的蟬蟲噪嗚不息。浮生難安，燥熱難靜，實(shí)為欲念所系，背負(fù)太多，終無(wú)所依，恨不能即刻逃脫，沉入秋天。一場(chǎng)大雨后，忽然變了節(jié)奏，夏季的熱度慢慢散去，而人生的燥熱卻不能說(shuō)走就走，人性的虛浮更是不能想丟就能丟。想想來(lái)到人世，一路追逐，肩上的負(fù)擔(dān)，心中的承受卻越來(lái)越多，有一點(diǎn)得到就怕失去，得一所愛(ài)就怕忘懷，占一點(diǎn)機(jī)會(huì)就怕塌班，追得財(cái)富就緊抱不放，享受繁華卻害怕孤寂。走得越遠(yuǎn)，飛得越高，得到越多，身累了，心累，如同夏走遠(yuǎn)了，暑氣卻久久不肯退去。繁華人世，難覓清靜，滿眼身影，寐寐不知所蹤。
這時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有一片靜林，沐浴在夕陽(yáng)輝中，心中必定若大的歡喜。那些參天樹(shù)木，風(fēng)吹葉落，陽(yáng)光直射其中，把時(shí)光的痕跡印得一片斑斕。古剎的鐘聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撞擊紅塵。一條小徑蜿蜒其間，徜徉靜謐，聽(tīng)微風(fēng)沙響，呼吸著自然的氣息，把那些紅塵往事，淡淡熄滅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。這一刻，鳥鳴如歌，塵光似景，夏遠(yuǎn)了，心中也慢慢地空靈起來(lái)。
或許這就是秋的好處，除了秋色，除了果實(shí)，除了遠(yuǎn)闊的天際，許是讓心找到一段可以休養(yǎng)的時(shí)令，繁花似景，不如素淡初心，繁華落盡，心才貼近了天地。
尋一片靜林，許一世清歡，世間總是難尋。君不見(jiàn)那一路走來(lái)的你我，并非都能歇下腳步，紅塵多誘，讓無(wú)數(shù)心境不能開(kāi)懷，寄身世俗，無(wú)法讓心念無(wú)塵，停不下腳步，也收不擾羽翅。偶爾醒悟，卻總是，身向東，心卻向了西。說(shuō)癡不癡，說(shuō)魅不魅，空負(fù)了這般光景。
也不止你我，從春夏走來(lái)，在流光中，常懷一份心思與寄托。
世間靜林終難尋，而浮生卻離不開(kāi)紅塵，也不能脫離世俗，何不騰出天地種它一片?無(wú)需山谷與云風(fēng)，眼里千江水，胸中萬(wàn)畝田，自有風(fēng)景成林，即便世界雷霆萬(wàn)鈞，胸中的靜林桃紅柳綠，即使人間凄風(fēng)苦雨，心中依然花香鳥嗚。
步入這片天地，天空無(wú)霾，四季常青的山林、雨露和星星，任風(fēng)吹雨打，放下身心，把自己疊成船，吹成風(fēng)，碧波蕩漾前行。
何需向塵世，那一片靜林，最美的風(fēng)景，原來(lái)在心。
隨筆精選4
長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著眼鏡?？赡樕涎笠缰嫘牡奈⑿?。她是學(xué)生心中的好老師。
她從不當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)火，因?yàn)樗褜W(xué)生培養(yǎng)成祖國(guó)美好的花朵。就算學(xué)生們打架，她也是對(duì)學(xué)生們說(shuō)打架的壞處，即傷人又傷己。
她從不懼怕辛苦，當(dāng)老師們都回家時(shí)，她坐在電腦前為學(xué)生作著好看的課件，一節(jié)又一節(jié)課，同學(xué)們?cè)谒恼n件中，學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，一句句英語(yǔ)，就連評(píng)講作業(yè)，也是在她的賞心悅目的課件中度過(guò)的。
她，善解人意。當(dāng)她看到學(xué)生們因?yàn)椴顒诺某煽?jī)而垂頭喪氣時(shí)，她安慰說(shuō)，一次的失敗，并不能代表什么，只要好好學(xué)習(xí)，下一次，就可以取得好的成績(jī)。當(dāng)她看到學(xué)生們因成績(jī)好而驕傲自滿時(shí)，她批評(píng)說(shuō)，一次好，什么也不代表，要次次好才是好。學(xué)生們?cè)谒陌参亢团u(píng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于，在期末，她看到學(xué)生們個(gè)個(gè)取得好成績(jī)時(shí)，她露出了欣慰的笑容。
她，就是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她總是用為婉轉(zhuǎn)的嗓音教我們一個(gè)個(gè)單詞，一句句英語(yǔ)。用美麗的課件教我們語(yǔ)法知識(shí)因此，我想對(duì)陸老師說(shuō)：陸老師，謝謝您為我們上課，謝謝您為我們批改作業(yè)，謝謝您為我們?cè)诤每吹?/span>
隨筆精選5
在校園里和我們最親近的人，無(wú)疑是老師了，他們像雨露一樣滋潤(rùn)著我們這些禾苗，我們心中萬(wàn)分感激。
我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師，剛開(kāi)始和我們見(jiàn)面的時(shí)候很和藹，后來(lái)他開(kāi)始嚴(yán)厲起來(lái)。抓我們休息的時(shí)間來(lái)考試、聽(tīng)寫、做作業(yè)，他上課時(shí)也時(shí)常給我們科普一下課外的知識(shí)，還經(jīng)常給我們講笑話。以前我上任何課，都不喜歡回答問(wèn)題，但在他的課上，我漸漸活躍起來(lái)，我開(kāi)始回答問(wèn)題，老師也很喜歡我。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)得到了明顯的提升，沒(méi)有這位老師就沒(méi)有我現(xiàn)在這么好的成績(jī)，老師謝謝你。
語(yǔ)文老師，她很嚴(yán)厲，她還愛(ài)打人。我也知道她是為了我們好，她時(shí)常教會(huì)我們一些長(zhǎng)大后做人的道理，也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了讀書的好處，讓我終身受益，受到了極大的啟發(fā)，老師謝謝你。
數(shù)學(xué)老師就很有趣了，很搞笑，他讓我們感受到了上課的樂(lè)趣。別看他表面上很搞笑，但是打起人來(lái)毫不馬虎，各種體罰，讓我們絕望。但這樣也是為了我們能更認(rèn)真的聽(tīng)課，老師，謝謝你。
老師是太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的道路;老師是雨露，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);老師是鮮花，在我們成長(zhǎng)的道路上灑下一片芳香，。我們對(duì)老師應(yīng)當(dāng)懷著崇高的敬意，感謝他們成為我們的人生導(dǎo)師。
謝謝你們，親愛(ài)的老師們，感謝你們把知識(shí)傳授給我們，我們打心底里感謝你們，我們一定會(huì)好好讀書，不辜負(fù)你們的期望。
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