四年級童話故事2020匯集
美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。下面小編給大家介紹關于四年級童話故事，方便大家學習。
四年級童話故事1
今天，陽光明媚。維尼打了個哈欠，伸了個懶腰起床了。他習慣的打開食物儲藏柜，閉著眼睛摸了摸蜜罐，準備大吃一通，卻發(fā)現(xiàn)蜂蜜已經被吃完了。罐底還散發(fā)出誘人的香味。維尼摸了摸自已“咕咕”發(fā)出抗議聲的肚子，用舌頭舔了舔蜜罐想：哎~起了個大早就是為了吃東西，沒想到，卻吃完了~這不是要了我的命嗎!”
說巧也巧，正在維尼準備吃下臭氣熏天的香蕉時，蜂后和蜂兵正提著一大桶蜂蜜朝蜂窩奔去。維尼萌生了一個念頭——偷蜜。說干就干，維尼迅速穿好衣服，戴上紗網帽，踮手踮腳地出發(fā)了。維尼躲在蜂窩下的草叢里，用竹竿輕輕的挑著蜂窩。眼看就要成功了，可就在這時，維尼腳下一滑。然后竹竿猛猛地敲擊著蜂窩，蜂窩直接來了個360°的大翻轉，緊接著，一大群蜜蜂組成一個火箭頭的隊形向維尼飛去?？蓱z的維尼因為太過緊張跑掉了帽子。哦，現(xiàn)在正一邊捂著屁股，一邊大喊，救命啊!救熊啊~媽呀疼死啦!
到了晚上，維尼被蜇得鼻青臉腫，沒想到這卻幫了他……
第二天早上，維尼還沒睡醒。就聽見‘咚咚咚’地敲門聲。維尼一邊小聲抱怨一邊去開門。開開門，哇，奶牛大嬸、跳跳虎、捕頭等人都來了。手里還大包小包的提著東西。來看望自己了，不由大喜。奶牛大嬸先發(fā)話了：‘維尼，聽說你受傷了，這是補品，給你?！裁?，給我!維尼感覺在做夢，這是他做夢都得不到的東西——奶油糖、超級蜜蜜糖……
四年級童話故事2
小紅的文具盒里，住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務，日子過得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的，你有什么本?”鉛筆一聽憤怒了，大聲說：“誰?誰在說我沒本事?”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什么?不公平?沒有我，主人能得獎嗎?還是我的功勞大!”……正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大!沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的?！便U筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言、我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說：“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務得更好?！鞭D筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服!”就這樣，它們誰也不理睬誰了。
第二天，小主人寫作業(yè)，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作。
第三天，小主人因為作業(yè)里的錯字太多，挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚;現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊!為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚了。
這個故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。
四年級童話故事3
從前，有一只烏鴉，整天都有一件讓它坐臥不安：為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個讓人喜歡的.動物!
后來一位魔術師老爺爺很同情它，就把一個魔語瓶送給了烏鴉，并對它說：“只要你說出自己想變的動物，您就會變成那種動物了?！?/p>
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家，捧著瓶子在想：變什么好呢?
“就變個蝴蝶吧，蝴蝶那么美麗，肯定會讓人喜歡的。不行不行，蝴蝶是很脆弱的，如果沒了翅膀，就會死的?！?/p>
“對了，就變頭大象吧，大象又大又壯，是不會那么輕易就死掉的?？墒俏衣犝f大象是住不下我這個小房子的。”
“要不就變一只螞蟻吧，螞蟻又有力氣又爬得快?？墒恰浵仌蝗瞬人赖??！?/p>
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來，烏鴉終于知道了：不是所有的動物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡，但是我比大象聰明，比蝴蝶的生命力強……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術師爺爺。
魔術師爺爺看到烏鴉就說：“烏鴉，你怎么什么都沒變呀?”
烏鴉對爺爺說：“魔術師爺爺，我確實什么都沒變?？墒俏抑懒?，動物們都不是十全十美的，每個人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好?！睘貘f把瓶子給了爺爺，就回家了。
四年級童話故事4
早晨，小白兔來到樹林里找小伙伴玩。一到樹林，一種巨大的變化使小白兔驚呆了：樹林是滿地是落葉，四周靜悄悄的，朋友們都到哪兒去了呢?
忽然，小白兔看見綿羊出來找吃的。小白兔問到：“綿羊您好，青蛙、烏龜和蛇都的哪兒去了?”綿羊說：“天冷了，他們鉆到洞里冬眠去了，明年春天還會醒來的。”“你呢?也睡嗎?”“不，我可不怕冷。我們 綿羊身上的毛像一層保護膜，所以我不怕冷?！本d羊驕傲地說道。
小白兔來的大樹旁，看見蜻蜓躺在地上一動不動，活像一具尸體。小白兔問：“蜻蜓，你為什么躺在地上啊?”蜻蜓奄奄一息說：“我要死了。我們蜻蜓就是這樣，每到冬天都會死的。”說完，就閉上了大大的眼睛。他的靈魂慢慢地飛向了天堂。小白兔流了舍不得的眼淚。
四年級童話故事5
Hi!大家好!我是主人的語文書，我為我的主人提供了知識、提供了幫助，主人一時一刻都離不開我，我很是驕傲。但是，主人對我的方式我十分傷心……
上語文課時，主人的手開始做“動作”了。她把紙的拐角卷起來，再弄平整……反復的這樣幾次，使我腰酸背痛。這還不夠，主人又把我一折一折地折疊，弄得我身上到處都是傷痕。唉，那可真叫個“疼”!
這不，現(xiàn)在語文書政府也免費了，我的身價又低了一截，主人對我的待遇越來越不好了，她時常把我揉成一團，有的地方還撕扯了。從整體來看，我越來越像一堆“廢紙”了，身上有一條條的傷痕，可以說我是“一級殘廢”了。我疼啊!為什么我的主人能這么對我呢?哎，命運對我就這么不公平!
幾個星期以后，我從智慧書本——數(shù)學書上得知在一節(jié)班會課上，主人的`老師講了魯迅讀書的三大事例。還重點講述了魯迅愛惜書的事例，而且告訴所有的同學們，愛護書本，就要像愛護我們的眼睛一樣。聽了這些話以后，我興奮不已，因為我們的日子終于“改革”了!
從以后和主人的相處中，我已經感覺到：主人變了!她每次翻開語文書以后，就會捂摸我被她折疊的受了傷的拐角。上課也不會再“捉弄”我了，我感到了一絲欣慰，主人變了，變得知道疼愛我了，變得更加遵守記錄了。
相信有很多的語文書和我一樣，也受到了虐待。希望你們的主人也和我的主人一樣，知錯就改，愛惜書本，使自己泛發(fā)活力。
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