小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事
童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿瘢构适履軌蛞巳雱?，打?dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。下面為大家精心整理了一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事，歡迎查閱。
小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事1
草原上推選新的百獸，獅子、花豹、豺狗……這些草原上的強(qiáng)者都參加了競賽，經(jīng)過層層淘汰，最終獅子笑到了最后，成為了王者。
此后，草原上就掀起了一股學(xué)習(xí)王者之風(fēng)。獵豹家族邀請獅子去做報(bào)告，要他講一下成為王者必須具備的素質(zhì)：胡狼家族也邀請獅子去他們那里，要他講一講如何擁有一個(gè)健壯的體格;獅子還接到了花豹家族的邀請，他們要他講一講如何協(xié)同作戰(zhàn)，捕捉更大的獵物……眾獸都對獅子敬佩萬分，說他是值得全體草原居民學(xué)習(xí)的榜樣。
一只跳蚤正在曬太陽，聽到獅子做了大王的消息，羨慕地自語道：“我要是也能像獅子一樣，就好了!”一只狐貍聽到了跳蚤的話，說：“如果你一切聽我的，就能成為新的草原!”見跳蚤不信，狐貍就對他說了自己的計(jì)劃，跳蚤聽罷半信半疑，但還是照著狐貍說的去做了。
“獅子有什么了不起，遇到我他只有告饒的份!”這話不是豺狗說的，也不是鱷魚說的，而是出自小小的跳蚤之口，這令獸們大跌眼鏡。眾獸都說跳蚤吹牛，獅子那么大，那么強(qiáng)壯，你那么渺小，那么柔弱，還不夠人家塞牙縫的，怎會(huì)是獅子的對手呢?是不是覺沒睡醒，在說胡話呢?
沒想到跳蚤竟然真的給獅子下了戰(zhàn)書，要在眾獸面前與他決斗，獅子覺得很可笑，就沒有理他。
第二天，獅子出去散步，看到狐貍正對一群圍在一起的動(dòng)物說著什么，他悄悄上前一聽，差一點(diǎn)氣炸了肺，只聽狐貍說：“堂堂一頭獅子，腦袋那么大，四肢那么粗，牙齒那么尖利，竟然不敢接受小小一只跳蚤的挑戰(zhàn)，真是愧為草原?！?/p>
獅子恨不得將狐貍和跳蚤打一頓，但礙于自己是個(gè)公眾人物，又不能對跳蚤怎么樣，于是就委托經(jīng)紀(jì)人找到跳蚤，同意擇日與他來一場決斗，生死自負(fù)。
次日，獅子又在草原上聽到了這樣一種聲音：體格健壯的草原獅子竟然接受了小小跳蚤的挑戰(zhàn)，真是愧為草原……
獅子此時(shí)才明白自己掉進(jìn)了人家精心策劃的陷阱里，他不得不沉下心思考：如果自己退出比賽，那下一步草原上的居民就會(huì)這樣說：獅子不敢與跳蚤正面交鋒，臨陣退縮。如果自己硬著頭皮與跳蚤交手，勝了，人家會(huì)輕描淡寫地說：體格健壯的獅子打敗了體格虛弱的跳蚤……一旦出了意外，人家就會(huì)津津樂道：獅子竟然敗于跳蚤之手，看來這草原的名號(hào)，確實(shí)是徒有虛名。
決賽那天，獅子的發(fā)言人向公眾宣布：這一段時(shí)間獅子先生因?yàn)樘^忙碌，得了嚴(yán)重的失眠癥，已經(jīng)被送到醫(yī)院診治，草原的位置，暫時(shí)由挑戰(zhàn)者跳蚤接任。
小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事2
夏天，癩蛤蟆先生乘輪船去旅游。輪船載著他游覽了名山大川?；貋砗?，癩蛤蟆先生特別羨慕在輪船上工作的人。
癩蛤蟆先生對夫人和孩子們說：“在輪船上工作，可神氣了!尤其是船長先生，拿著望遠(yuǎn)鏡指揮著輪船航行，真叫帥!”
一個(gè)小癩蛤蟆對他說：“爸爸，我們?yōu)槭裁床辉煲凰易约旱妮喆?有了我們的輪船，您當(dāng)船長，我們當(dāng)水手。全家開著輪船到湖心島去玩!”
“對呀!我怎么沒想起來呢?”癩蛤蟆先生說，“孩子們，說干就干!”
于是，癩蛤蟆先生率領(lǐng)著夫人和孩子們造起了輪船。他們砍下湖中的荷葉，把荷葉打造成輪船的船體;鋸下湖邊的蘆葦，用蘆葦制成輪船的煙囪和桅桿……
癩蛤蟆一家緊張地工作著，青蛙先生走過來，問癩蛤蟆先生：“大哥，您在干什么呀?”
“造輪船!”癩蛤蝴先主信心十足地說。
“呀!您這是瞎耽誤工夫!”青蛙先生鄙視地說，“怪不得有人說您盡‘想吃天鵝——癡心妄想’呢!您想造輪船，這不是異想天開嗎?”
“事上無難事，只怕有心人!”癩蛤蟆先生沒有理睬青蛙先生的挖苦，帶領(lǐng)著孩子們繼續(xù)工作。經(jīng)過他們的不斷努力，終于造出來一艘輪船，船體是綠色的。他們把這般輪船命名為“小荷號(hào)”。
癩蛤蟆一家登上了“小荷號(hào)”輪船。癩蛤蟆先生擔(dān)任船長，他的夫人當(dāng)大副，小癩蛤蟆們擔(dān)當(dāng)水手。癩蛤蟆邀請?jiān)诎哆吙礋狒[的青蛙先生：“喂一—青蛙先生，跟我們到湖心島去玩，好嗎?”
“對不起!”青蛙先生說，“我還要命呢!”
癩蛤蟆先生不再理睬青蛙先生，他果斷地下命令：“孩子們!啟航!”
“小荷號(hào)”在碧波蕩漾的湖水中前進(jìn)，它身后的湖水中甩著一條長長的白浪。
輪船中不時(shí)傳出癩蛤蟆船長的命令：“左滿舵——滿舵左!”
小癩蛤蟆們一邊緊張地工作，一邊唱起了歡快的《癩蛤蟆船長之歌》。歌聲傳出很遠(yuǎn)，一直傳到優(yōu)美的湖心島上……
小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事3
小河里老鱷魚肚肚慢慢地爬上岸，向小樹林爬去，身后拖下一片長長的水跡。這時(shí)，一個(gè)“獵人”過來了，他瞧了瞧遠(yuǎn)去的鱷魚，得意地一笑，在有水跡的地面上倒插了一把尖刀，然后悄悄地埋伏在不遠(yuǎn)處，等候老鱷魚肚肚。
傍晚，老鱷魚肚肚慢慢地回來了，他喜歡走老路。因?yàn)轺{魚知識(shí)書上有這么一條：走老路安全。老鱷魚活了這么多年了，一直是這么過來的，沒吃過虧。因此，這回他又走老路了。老鱷魚爬呀爬呀，沉重的身體終于碰到了尖刀，他感覺到了痛苦，用力向前一掙，呀，肚子被鋒利的尖刀劃開了。老鱷魚肚肚大叫一聲，痛得昏了過去。那個(gè)“獵人”見肚肚不動(dòng)了，慢慢地走過來，推開老鱷魚，拔出地上的尖刀……就在此時(shí)，傳來一聲大喝：“你敢捕殺國家保護(hù)動(dòng)物，走，到警察局去!”“獵人”抬頭一看，愣住了：是警察，后面跟著一個(gè)老奶奶。原來老奶奶發(fā)現(xiàn)了他的陰謀，趕去報(bào)告了警察。
“我，我該死!我該死!”“獵人”不停地求饒。
“走!”警察把他帶走了。老奶奶掏出針線，一邊嘮叨，一邊縫老鱷魚肚肚的傷口。傷口一縫好，老鱷魚慢慢蘇醒了。他見老奶奶在身旁，以為是老奶奶害的他，立即向老奶奶撲去：“你這個(gè)壞老太婆，干嗎要害我?”“我沒害你!”“沒有?哼，你手上沾滿了血……”
這時(shí)，一頭大象趕來，伸出長鼻子卷住了老鱷魚肚肚：“你干什么?老奶奶救了你，你還想吃她?”
“是她救了我?”“是的，剛才我親眼看見，是她一針一針把你的傷口縫了起來!”大象松開鼻子放下老鱷魚肚肚。
“啊，我，錯(cuò)怪你了!”老鱷魚滿臉慚愧，向老奶奶求饒，“老奶奶，原諒我吧!”
老奶奶輕輕地?fù)崦削{魚肚肚的頭：“今后要看清楚好人和壞人……”
老鱷魚點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地向小河爬去。晚霞如火，映照著老奶奶和大象的身影……
小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事4
在這么多的小伙伴中，小猴頂頂瞧不起的就是小刺猬了。瞧他那丑樣兒：滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。
有一天，小伙伴們在玩捉迷藏，小刺猬也想?yún)⒓?，小猴不高興了：“去去去，你湊什么熱鬧?”
小鹿和小松鼠都為小刺猬求情道：“讓小刺猬來吧，小猴!”
“哼，讓他來，他能干什么?呆頭笨腦的?！毙『飮\咕道。
這話太不公平了!小白兔跳出來打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉幾只老鼠。”
“捉老鼠有什么了不起?”小猴提高了嗓門窗道，“他能像我跑得那樣快嗎?能像我一樣爬上這棵樹嗎?”
大伙兒不吭聲了。小刺猬那圓乎乎的身子動(dòng)了動(dòng)，悄悄地退到一邊去了。
捉迷藏開始了。小白兔撒腿往草叢里跑，雪白的身子被長長的草遮住了。忽然，小白兔驚惶地尖叫起來：“蛇!蛇!”
小伙伴們都從藏身的地方跑出來，問蛇在哪兒?不等小白兔回答，只聽得“剛剛”一陣響，那條蛇已經(jīng)爬到他們跟前了，身體又粗又長，三角形腦袋，嘴里的毒芯一伸一伸，還發(fā)出了“唿唿”的聲音，怪嚇人的。
小猴大喊一聲“快跑!”他第一個(gè)轉(zhuǎn)身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后邊。蛇拉直了身體，拼命朝前追。經(jīng)過小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把頭縮進(jìn)肚子底下。蛇把頭抬得高高的，兇狠地?fù)u了搖，想咬死小刺猬。小刺猬一點(diǎn)兒也不害怕，還是緊緊地咬住蛇尾巴不放，蛇盤成一團(tuán)，想絞死小刺猬。小刺猬鼓足勁，弓起背，全身的尖刺都豎起來。蛇的身上被刺了無數(shù)個(gè)小洞，掙扎幾下，最后一動(dòng)也不動(dòng)了。
小伙伴們都回來了，看到小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，七嘴八舌地夸獎(jiǎng)起來：
“多虧你救我們!”
“小刺猬不但能捉老鼠，還能斗毒蛇，真了不起!”
小猴紅著臉，低著頭說：“小刺猬，你勇敢，我以前小看你了，請?jiān)徫野?”
小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事5
大獅子和小貓咪是最要好的朋友。每年過年的時(shí)候，大獅子都會(huì)給小貓咪不一樣的新年賀卡。當(dāng)然，大獅子在森林里很受歡迎，因?yàn)槊磕甓紩?huì)給所有的動(dòng)物們準(zhǔn)備新年賀卡，只是小貓咪的會(huì)不一樣而已。
這不，新年快到了，大獅子給朋友們都送了賀卡?？墒?，輪到送小貓咪的時(shí)候，大獅子卻發(fā)了愁，因?yàn)?，小貓咪是大獅子的朋友，該送給小貓咪一張什么樣的賀卡呢?
大獅子想啊，想啊，忽然，他想到了門前的銀杏樹。這是大獅子親手種的，早就長成了大樹。對，送小貓咪一片銀杏樹葉吧。正好，樹上還有一片葉子沒有落下來呢?
小樹葉賀卡，多有意思!
想到這里，大獅子跑到院里，抱住銀杏樹，使勁搖啊，搖啊，那片樹葉就飄飄悠悠地落下來了。
于是，大獅子就把這片小銀杏樹葉，夾在信里寄給了小貓咪。
小貓咪原來和大獅子是鄰居，后來，小貓咪住到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去住，就再也沒有見到過大獅子。今天，小貓咪收到大獅子寄來的小樹葉賀卡，別提多高興了!
可是，小貓咪的妹妹卻說：“一片破樹葉子，這算什么新年禮物!”說著，就要扔出去。
小貓咪急忙說：“別扔!別扔!”
的確，這片銀杏樹葉又黃又干的，有的地方都破了?？墒牵∝堖渑踉谑掷?，看呀，看呀，像捧著一件寶貝。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，小樹葉一下被刮到窗臺(tái)上的花盆里。奇怪，小樹葉一下插進(jìn)土里，立刻就長成一棵小銀杏樹苗。
這件事，讓正好飛過窗口的老烏鴉看見了。他想：這一定是一棵神樹。就說：“小貓咪，把這棵樹苗賣給我吧!”
小貓咪急忙說：“不賣!不賣!”
后來，小銀杏樹苗在花盆里長不下了，小貓咪就把它移栽到院子里。小銀杏樹越長越大，很快，就長成了一棵大銀杏樹。
更奇怪的是，這棵大銀杏樹的葉子從來不落，風(fēng)兒一吹，銀杏樹葉兒就發(fā)出“丁零丁零”的聲音。這聲音像是在說話，說的什么?你不懂，我不懂，只有小貓咪聽得懂。
小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事相關(guān)文章：
★ 小學(xué)三年級(jí)自編童話故事優(yōu)秀范文
★ 小學(xué)三年級(jí)自編童話故事優(yōu)秀作文
小學(xué)三年級(jí)編寫童話故事
